学生营养日宣传活动总结.docx

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学生营养日宣传活动总结

2022年学生营养日宣传活动总结

学生养分日宣扬活动总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？

下面是我为大家整理的学生养分日宣扬活动总结，欢迎大家共享。

学生养分日宣扬活动总结1

　　为增加学生卫生平安意识，了解饮食养分相关学问，在第25个“中国学生养分日”之际，XX县第一小学开展了5.20饮食养分系列主题教化活动。

　　一是加强宣扬教化。

通过国旗下的讲话、校内广播、电子屏幕、黑板报、养分学问宣扬图片等形式向全校师生宣扬养分与健康等学问；二是开展主题班会活动。

通过学生的收集资料、全班的沟通、老师的引导，学生轻松开心的驾驭养分与健康、卫生与疾病等学问；三是开展学科渗透活动。

把养分学问渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导；四是开展“小手拉大手”活动。

指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和邻居；五是开展培训活动。

通过培训向家长传授学生养分与健康学问，指导家长科学合理支配家庭饮食，发挥家庭在学生养分改善中的作用。

　　通过此次活动使全校师生和家长更科学的驾驭养分与健康学问，让师生树立起了健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关切“学生养分改善”工作的良好氛围。

　　5月20日是“全国学生养分日”，今年“全国学生养分日”的主题是：

改善农村学生养分，托起祖国将来。

为了让孩子们具有正确的饮食养分观念，培育小学生的良好饮食习惯，在“全国学生养分日”到来之际，杨口小教各学校开展了丰富多彩的主题教化活动。

　　杨口中心小学组织各班召开“养分与健康”主题班会。

各班班主任向学生们介绍豆浆、蔬菜、肉食类、香菇等食物富含的养分素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡养分的角度阐述了合理膳食的方法和留意事项。

学校还进行了“小学生水果摄取习惯”的抽样问卷调查，教化学生多吃水果。

活动的开展，使全体学生充分相识了养分健康的重要性，做一个养分全面、健康的小学生。

　　杨口先进小学实行以“我养分，我健康”为主题的系列活动。

通过下发学生养分宣扬材料、张贴学生养分餐摄入标准、召开养分健康教化主题班会、绘制养分健康黑板报等形式。

让学生充分了解了养分健康的重要性与日常如何处理好养分汲取与健康的关系，为学生的健康成长奠定了基础。

　　杨口中心幼儿园开展了“家长委员会养分培训日”活动，引导农村家长多学习一些养分方面的学问，加强幼儿养分，适当增加食物种类，改善膳食结构，为幼儿供应足够养分，保证幼儿身体发育的须要。

各班还为家长们制定了幼儿每日食谱，使每一位幼儿都能做到均衡养分、适量运动、健康成长。

　　杨口丁庙小学通过宣扬栏、手抄报等途径，让孩子们明确开展“养分与健康”主题教化活动的意义。

各班通过健康教化课，教化孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品，教化孩子们不挑食、不偏食，培育良好的科学饮食习惯。

　　在第25个“全国学生养分日”到来之际，舟山小学针对学生中普遍存在偏食、挑食、饮食不合理等不良习惯，将开展系列主题教化活动。

　　一是加强宣扬教化。

通过国旗下的讲话、校内广播、电子屏幕、黑板报、养分学问宣扬图片、学校电视台等形式向全校师生宣扬养分与健康等学问；二是开展主题班会活动。

通过学生的收集资料、全班的沟通、老师的引导，学生轻松开心的驾驭养分与健康、卫生与疾病等学问；三是开展学科渗透活动。

把养分学问渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导；四是开展“小手拉大手”活动。

指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和邻居；五是开展培训活动。

通过培训向家长传授学生养分与健康学问，指导家长科学合理支配家庭饮食，发挥家庭在学生养分改善中的作用。

　　通过此次活动将使全校师生和家长更科学的驾驭养分与健康学问，让师生树立起健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关切“学生养分改善”工作的良好氛围。

学生养分日宣扬活动总结2

　　20xx年是第29个“中国学生养分日”为实行《自治区国民养分安排（20xx-20xx）实施方案》，进一步推动“健康新疆”建设，提升全民养分健康素养，我院组织人员围绕“学生养分日”为主题，开展一次健康讲座。

　　活动期间我院悬挂了1条宣扬横幅，卫生院公共卫生服务人员从养分与智力、合理膳食搭配等方面进行宣扬讲解，并就学生如何进行早、中、晚餐的合理搭配及饮用水等方面的常识问题进行阐述。

为广泛、深化宣扬学生时期养分的重要性，大力普及养分学问，引导学生养成不偏食、不挑食、讲卫生的好习惯。

活动中介绍最好做到每周食谱不重样，早餐的各种养分素含量应占全天供应量的30%左右。

午餐应占全天供应量的35～40%。

晚餐应占全天供应量的`35-40%。

　　通过讲解、接受询问及发放宣扬资料等多种形式开展宣扬，使广阔师生对饮食健康和养分均衡意识有一个新的相识，养成健康饮食的好习惯。

学生养分日宣扬活动总结3

　　为了让学生们具有正确的饮食养分观念，培育良好饮食习惯，xx小学开展了“学生养分日”系列宣扬活动。

　　活动一：

实行主题升旗仪式。

XX小学结合养分日宣扬主题“每天好养分，一生享健康”，实行了以“每天好养分，一生享健康”主题升旗仪式。

六年级学生代表从养分日主题的含义、日常中应留意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣扬，提倡同学们多吃水果，少吃零食，限制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增加身体素养。

　　活动二：

开展“学生养分日”专题讲座。

XX小学各班实行了“每天好养分，一生享健康”讲座活动，各班主任老师从什么是养分、养分新理念、亚健康的状态、影响养分的主要问题以及对养分摄入的建议等进行讲解，引导学生们关注健康，做到合理膳食养分均衡。

　　活动三：

全方位开展“学生养分日”宣扬活动。

学校利用微信公众号、班级微信群、QQ群、短信、给家长的一封信等途径开展“饮食养分与健康”主题宣扬活动，让学生了解养分与健康的关系、懂得合理膳食的标准;让家长了解均衡养分的重要性，指导孩子有健康饮食的意识。

　　通过养分日系列宣扬活动，不仅使学生充分相识了养分健康的重要性，大力普及了学生养分、食品平安学问，更有助于促进学生养成良好的饮食卫生习惯。

学生养分日宣扬活动总结4

　　为大力普及辖区学生养分学问，供应合理的饮食结构。

近日，牟平区高陵镇中心卫生院到辖区中小校开民全国学生养分日活动。

　　活动现场，同学们在老师的带领下有秩序参与活动。

卫生院公共卫生服务人员从养分与智力、合理膳食搭配等方面进行宣扬讲解，并就学生如何进行早、中、晚餐的合理搭配及饮用水等方面的常识问题进行阐述。

通过讲解、接受询问及发放宣扬资料等多种形式开展宣扬，使广阔师生对饮食健康和养分均衡意识有一个新的相识，养成健康饮食的好习惯。

　　据了解，今年5月20日是第26个“全国学生养分日”，今年的主题是“健康餐盘3:

2:

1”，即一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。

为广泛、深化宣扬学生时期养分的重要性，大力普及养分学问，引导学生养成不偏食、不挑食、讲卫生的好习惯。

活动中介绍最好做到每周食谱不重样，早餐的各种养分素含量应占全天供应量的30%左右。

午餐应占全天供应量的35～40%。

晚餐应占全天供应量的35-40%。

”

学生养分日宣扬活动总结5

　　“杂粮为优，偏食为忌，粗粮为好，淡食为利……”。

“全国学生养分日”到来之际，xx乡九年一贯制学校实行以“改善农村学生养分，提高学生健康水平”为主题的教化活动，进一步引导学生树立健康养分饮食观念，提高养分健康水平。

　　一是宣扬饮食和健康学问，营造活动氛围。

该校充分利用国旗下讲话，黑板报、文化橱窗、图片等形式宣扬养分健康学问，教化学生养成科学合理的饮食习惯，做到“四不”，即：

不偏食挑食、不吃零食、不吃“三无食品”、不吃不卫生或变质过期食品。

　　二是各班实行一次“合理养分、伴我成长”主题班会，为学生营造关注养分，健康成长的氛围。

通过班会活动，提倡学生遵循“早吃好、午吃饱、晚吃少”的原则，坚持每天吃好早餐，喝学生奶，吃清淡少盐食物，多喝白开水等。

　　三是为学生开好“养分处方”。

根据“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则;鲜食为妙，过食为弊;合理平衡膳食，不挑三拣四，不暴食暴饮等。

　　四是主动参与体育活动和课外爱好小组活动，保持开心心情，留意休息和睡眠，每天坚持熬炼一小时，保持身体的正常发育，为学习打下坚实的基础。

　　通过宣扬教化活动，使学生获得了更多的健康学问，大家纷纷表示在今后的生活中尽量不挑食、偏食、厌食等，养成健康文明的生活习惯和良好的饮食习惯。

学生养分日宣扬活动总结6

　　随着“全国学生养分日”的接近，为让幼儿具有正确的饮食养分观念，培育幼儿良好的饮食习惯。

5月14日烟台市牟平区直属机关幼儿园开展了“养分日”宣扬教化活动，结合主题“关注食品平安养分，让我们的成长更加健康”，采纳多种形式宣扬科学、合理的养分膳食观念，促进孩子的健康发展。

　　一：

保健医生组织幼儿参观带量食谱，了解自己每天在幼儿园汲取的养分，参观厨房，了解厨房师傅们的辛苦，珍惜师傅们做出来的食物。

　　二：

同时各班级也开展了主题教化活动——“我是小小养分设计师”，活动中，孩子们扮演成蔬菜娃娃、水果娃娃等各种养分食品，向小挚友介绍各种食物的不同养分，让幼儿了解科学合理的养分搭配，养成不偏食、不挑食、不暴饮暴食的好习惯。

　　三：

幼儿园依据幼儿的年龄特征和饮食状况，编写了健康教化儿歌，教化孩子了解养分与人成长的关系，让幼儿懂得合理搭配膳食和养分。

同时幼儿园充分利用家园互动，向家长发放宣扬资料让大家了解“什么是养分”、“怎样科学摄取养分”、“如何合理饮食”等学问，让家长了解全面、均衡、适量健康饮食的重要意义。

　　此次活动不仅让幼儿正确的相识了合理的养分膳食观念，更得到了家长们的一样认同和赞许。

活动虽然结束了，但是我们还会一如既往的高度重视，常常性的组织幼儿进行养分健康学问的活动，帮助幼儿增加养分健康意识，为提高幼儿的健康体质打下良好的基础。

学生养分日宣扬活动总结7

　　第x届“全民养分周”，主题是“吃动平衡，健康体重”。

今年全国学生养分日，主题是：

“养分+运动，平衡促健康”。

合理的养分和健康的身体是学生全面发展的基础，为提倡健康生活方式，促进合理膳食养分，引导学生树立正确食育理念、不断提高学生的健康意识和自我保健实力，xx镇中心中学围绕今年全国学生养分日活动主题开展了一系列宣扬活动。

　　首先利用学校校内广播、健康教化课对学生进行养分学问宣扬，让学生了解全国学生养分日的由来、中小学生养分的重要性以及学生养分不良等疾病预防学问;其次在校内悬挂“养分+运动，平衡促健康”宣扬横幅，营造宣扬氛围，出一期全国学生养分日宣扬专刊宣扬养分健康学问;在21日上午XX镇中心卫生院疾控中心工作人员也走进校内对学生进行养分健康学问宣扬，对师生提出的问题刚好给于解答，为学生发放宣扬单并建议他们带回家让家长了解相关养分健康学问;另外我们还在校内内多处张贴宣扬海报，提高学生的养分健康意识，让学生相识到养分膳食和运动的重要性。

　　慧吃慧动，健康体重，“吃动平衡促健康”是一项长期而且影响孩子一生的健康工程，须要学校、家庭和全社会的共同关注和推动。

希望通过本次活动的开展，能提高师生及家长的养分认知水平，逐步建立科学的饮食卫生习惯，合理养分，平衡膳食，坚持参与体育熬炼，远离肥胖与慢性病，健康欢乐每一天。

　　为了青少年强壮成长，应大力普及学生养分学问，为学生供应合理的饮食结构。

学生养分日宣扬活动总结8

　　为增加全校师生对食品平安的参加意识，普及食品平安科学学问。

我校仔细组织部署，围绕宣扬活动主题，突出宣扬重点，有安排、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品平安宣扬月活动。

现将活动开展状况总结如下：

　　一、领导重视，细心组织

　　我校领导高度重视此次食品平安宣扬月活动，特地成立活动领导小组，负责组织、宣扬活动，指导开展宣扬月活动。

明确了详细实施人员，为开展好此次宣扬月活动做好了充分的打算。

　　二、方案详细，目的明确

　　围绕此次食品平安宣扬月活动，根据“结合学校实际、贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣扬手段，通过开展食品平安教化课等活动，以邀请专家讲座、橱窗、印发宣扬材料、班队课等形式，进行全方位、多角度的宣扬，以吸引广阔师生的关注，最大程度的扩大宣扬面，大力营造人人关切、重视食品平安的氛围。

　　三、内容丰富，效果明显

　　利用集体晨会时间，我校组织电子屏幕《《全面、均衡、适量——培育健康的饮食行为》，以网络宣扬标语、发放宣扬材料等形式，向全校师生宣扬食品平安法律法规、以及食品平安科普学问，共发放宣扬材料1000多份，收到了良好的宣扬效果。

　　各班主任老师利用晨会、班队课时间，谈话课、卫生课、增开课程加强学生对食品平安相识，提高学生们对食品平安的意识。

各班利用下午班队课时间，自行组织学生在网上观看食品平安教化短片——《安安带你看食品平安》。

使我校近千名师生对身边的一些存在平安隐患的食品经营行为、不健康食品等有了一个初步的相识，增加了自我爱护意识。

　　学校加强对学校食堂巡查的同时，广泛宣扬食品卫生学问，规范食堂的加工，结合我校实际强调食堂要严格自律，遵守法律经营。

　　本次5.20学生养分日活动，我校开设食品养分专题讲座，各班利用班队对学生进行食品平安教化课，设立德育处为本次食品平安宣扬点，学校利用校内网悬挂宣扬标语，利用班级黑板报对学生进行平安学问普及，发放宣扬材料，宣扬、询问、服务师生近千人。

　　通过食品平安宣扬月活动，普及了食品平安科普学问，增加了全校师生的自我爱护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持、参加食品平安的良好氛围逐步形成。

学生养分日宣扬活动总结9

　　每年的5月20日是“全国学生养分日”，今年的主题是“健康餐盘3:

2:

1”，含义就是一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。

　　为改善学生的养分健康状况，普及青少年养分学问，促进科学饮食，在第26个“全国学生养分日”到来之际，邹平县各中小学紧紧围绕“健康餐盘3:

2:

1”主题组织开展“全国学生养分日”系列教化活动。

　　一是加强宣扬教化。

　　通过国旗下的讲话、LED宣扬栏、黑板报、养分学问宣扬图片、视频等形式向广阔师生宣扬养分与健康等学问，使学生驾驭科学的养分学问，养成健康的饮食习惯。

　　二是开展主题班会活动。

　　围绕“全面、均衡、适量——培育健康的饮食行为”主题，组织召开主题班会，向学生宣扬膳食合理搭配学问以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯。

　　三是提高学校膳食水平。

　　加强学校食堂管理，要求学校食堂每周制订一次成本合理、养分均衡的食谱，有针对性地供应品种多样、结构合理、数量足够、养分丰富的饭菜，不断提高伙食质量和服务水平。

　　四是开展“小手拉大手”活动。

　　指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和亲戚。

　　五是开展培训活动。

　　通过QQ群、飞信、微信群等形式与家长传授学生养分与健康学问，引导家长科学合理支配饮食，发挥家校在学生养分改善中的作用。