大班语言教学进度计划.docx

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大班语言教学进度计划

周次

活动内容

活动目标

课时

备注

2

海底世界的小兔子

有较丰富的生活经验，敢于并愿意从多角度想象和表达。

1

2-3

有双小脏手

利用原有经验，体会拟人化手法的生动有趣。

2

3

小熊请客

把握不同角度的特点，理解故事的寓意。

1

4

新闻发送车

能够用语言清楚、连

贯地讲述获取的信

息。

1

5-7

小熊过桥

理解诗化的语言内容，想象作品中描写的情境。

2

7

七色花

把握故事的主要内容，懂得什么是真正的快乐。

1

8

秋天的雨

能够运用已有的经验，理解和运用想象散文诗表达的内容和意境。

1

8

我是小记者

有听、说的兴趣与习惯，感知、体验与他人交流和表达的乐趣。

1

9

万尔福的头发

初步感受幽默故事的语言风格、独特结构和风趣情节。

1

9-10

小槐树

能够认真倾听、听懂并找出儿歌中内容颠倒部

2

分给予修改。

10

聪明的乌龟

理解故事内容，把握乌龟与狐狸不同的性格特点。

1

11

松鼠数松树

能够听清并发出易发错和易混淆的语音。

2

12

两个好朋友

理解图片内容并能按故事情节进行合理的排序。

1

12

金鸡冠的公鸡

积极参与故事表演活动，能用不同的动作、语言、语气、语调等。

1

13

天上一家人

针对文学作品的内容展开丰富的联想和想象。

2

14

胡桃夹子

在倾听与欣赏中体会角色的形象特征。

1

14

礼物

熟悉四季的明显特征，理解散文内容。

1

15

快乐的新年

能在集体中围绕主题大胆地交流自己的感受。

1

15

我喜欢的一本书

能概括图书内容，学习依据图书内容提出问题。

1

16

生日的礼物

按照故事的基本结构创编故事。

1

16-17

猜谜游戏

能够听懂并理解谜语内容。

2

17-18

你别问这是为什么

能够感受、理解诗歌表达的意境和情感。

2

18-19

白雪公主

感受与理解故事中不同人物的性格特点。

2

19-20

丑小鸭

在教师的引导下初步理解故事的寓意。

2

20

小小辩论会

及时捕捉有关的信息，根据对方的讲话内容进行辩论和提问。

1