四年级小学下册体育表格式教学设计.docx
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四年级体育课教案
内容
（室内课） 1：
引导课，体育常识，如何进行户外体育运动
器材
重难点
活动能力、培养想象力创造力
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
开始部分
唱歌：
师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好
。
。
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、可以做游戏，使大脑灵活。
2、和同学一起活动。
3、进行日光浴。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
学生认真遵
守纪律。
养成良好的
坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好
44
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
基本部分
4、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认
真听讲
o游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进
行游戏。
。
结束部分
一、总结本
次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好
教学反思
四年级体育课教案
内容
1、队列队形； 2、游戏：
穿过小树林
器材
小树林
重难点
队列队形、集体荣誉感
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、
报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备
活动。
组织：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站
成四列横队。
2、学生和
教师一同做游戏。
3、学生认
真听讲看示范。
4、学生精
神饱满。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，
体操队型
基本部分
一、队列队
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认
真听动作方法和要领。
。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一
致，精神饱满。
形：
1、集中注意
力联系；
（有效与无
效）
2、快快集合；
3、稍息、立
正、向右看
齐；
5、变换队形；
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
，
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认
真听游戏方法和规则。
2、学生练
习和比赛。
3、分组比赛。
结束部分
一、放松；二、小结；三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听
讲情绪饱满。
2、下课。
教学反思
四年级体育课教案
内容
1、立定三级跳远；2、游戏：
障碍赛跑
器材
皮尺、体操垫
重难点
提高跳跃技术、集体主义精神
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
准备部分
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站
1、体委整队、
×××××
要清晰。
四列横队。
师生问好、
×××××
报告人数、
×××××
2、教师讲解
2、学生认
检查服装。
×××××
课堂要求和
真听讲，注
2、宣布课的
◎
任务。
意关查。
内容和任务。
3、讲解队列
3、听从指
二、准备活
练习的要求。
挥注意力集
动：
四列横队，
中。
1、队列：
立
体操队型
正、稍息、
4、师生一同
4、学生充
集合、解散、
练习。
分活动各关
。
节。
2、广播操。
3、专项准备
活动。
基本部分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：
蹬地、起跳，腾空。
难点：
动作连贯，协调。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
。
学生分组练
习。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
基本部分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
游戏者应在
比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评
定动作正确与否。
每个队员的
比赛次数相等。
4、找学生表演。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负
4神饱满动作轻松整齐一致
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
。
结束部分
一、放松；二、小结；三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
教学反思
四年级体育课教案
内容
1、传物接力；2、游戏：
改换目标
器材
小篮球
重难点
发展各部位能力、快速奔跑能力
目的
1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。
1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、
报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和任务。
3、教师讲解
徒手操的动作和要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真
听队列的要求。
4、师生一同练习。
动作一致，
精神饱满
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队，体操队
。
型
基本部分
一、徒手操
1、教师讲解
动作要求和方法。
2、教师做完
整的正确的示范。
3、教师个别
指导。
4、找好学生
做表演。
1、学生认真
听动作要领和方法学生练习
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满
重点：
接物
。
时动作干净
利落。
难点：
动作
连贯。
。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
基本部分
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
追者只能拍
人，不许堆人，拉人。
逃者需要
“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
1、教师讲解
游戏的方法和规则
2、教师做正
确的示范
3、教师正确
评定胜负
1、学生认真听游戏的方
o法和规则。
2、学生练习。
。
3、分组比赛。
。
结束部分
一、放松；二、小结；三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
教学反思
四年级体育课教案
内容
1、快速跑：
30——50米；2、游戏：
守卫红旗
器材
小红旗
重难点
跑的动作要领、发展奔跑能力
目的
1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、
报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活
动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站
成四列横队。
2、学生认
真听队列的要求。
3、师生一
同练习。
4、动作一
致，精神饱满。
基本部分
二、快速跑：
30——
50米
重点：
掌握跑的正确姿势。
难点：
起跑要有爆发力。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认
真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一
致，精神饱满。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二次备课
基本部分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
三、游戏；守卫红旗
规则：
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规则
2、教师做正确的示范
3、教师正确评定胜负
1、学生认
真听游
o戏的方法和规则。
。
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