新入党培养审查表填写规范新文档.docx
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新入党培养审查表填写规范新文档
中国共产党
入党培养考察审查表
单位湖南理工学院南湖学院机电系
姓名○○○
湖南理工学院党委组织部印制
20XX年○○月○○日
目录
1、入党申请书
2、入党积极分子培养教育登记表
3、自传
4、党校培训结业证复印件
5、团组织推荐表
6、党外群众座谈记录
7、入党对象外调材料
8、政审综合材料
9、党支部接收预备党员会议纪要
10、入校以来学业成绩情况
11、发展新党员审查表
12、预备党员考察表
13、预备党员转正党支部大会会议纪要
14、转正申请书
入党申请书
（原件粘贴处）
申请书格式，参考《入党培训教程》。
请1到2名正式党员给以具体指导并提出意见。
对党的性质、义务、权利等的理解及表述要符合党章的规定。
字迹要工整，标点要清晰，数据要准确，内容与实际相符合。
字数应在1500字以上。
粘贴时，原件纸张以不超出本表纸张的边框为宜。
注意：
1.此必须是粘贴。
必须用理工学院的材料纸，必须是红色的材料纸。
2.第一段必须是入党誓言。
主体：
*把自己对党的认识过程、思想发展过程、入党动机等与自己学习、生活等方面的联系起来谈，不追求深刻，但求真实。
*不可以写大学以来的表现和奖励。
*不要跟入党志愿书太像。
*可参照以前写的申请书。
3.字迹要求非常工整。
必须确定没有一个念不通的句子。
必须确定没有一个错别字。
必须确定没有一个错的标点符号。
4.粘贴具体模样，请查收发展对象群群相册，以下院党校复印件、成绩单、函调证明粘贴模样同上。
此致
敬礼
09机自三班李亚岗
20XX年10月
志愿书，自传与之相同。
入党积极分子培养教育登记表
姓名
身份证名字
性别
男或女
出生年月日
与身份证同
1990年6月
籍贯
湖南岳阳
文化程度
本科在读
职务职称
职务（担任干部）
单位
湖南理工学院南湖学院机电系
写第一次
申请书时间
○○○○年○月○日
党支部开始
培养时间
○○○○年○月○日
院党校培养时间
主
要
经
历
1993年9月-20XX年6月湖南省岳阳县状元乡中心小学读小学取得小学毕业证书
1999年9月-20XX年6月湖南省岳阳县状元中学读初中取得初中毕业证书
20XX年9月-20XX年6月湖南省岳阳县第一中学读高中取得高中毕业证书
20XX年9月-20XX年6月湖南省岳阳县育才补习学校高中复读
20XX年9月-至今湖南理工学院南湖学院南湖学院机电系大学本科在读
注意事项：
从上小学填起，按照时间顺序，起止年月要准确衔接。
有参加广播电视大学、函授大学、夜大、职业大学、自学考试等学习的经历，都应填写，取得学位、学历证书的，在后面注明。
奖
惩
情
况
20XX年8月，获湖南理工学院“优秀学生干部”荣誉称号
20XX年10月,获湖南理工学院化学化工学院“三好学生”荣誉称号
注意事项：
填写大学阶段受过的主要奖励（综合奖励）和处分，按时间先后顺序排列，初中或高中阶段获得的级别较高（县级及以上）或较有影响的荣誉和奖励也需填写。
（前面空两格，至少一次院级综合奖励或两次系级综合奖励，可写奖学金。
）
党支部
对列
为培
养对
象的
意见
○○○同学积极要求进步，（……主要表现情况）。
存在的缺点：
……。
根据本人表现，经支部委员会研究，同意将该同志列为重点培养对象进行教育培养。
书记：
年月日
培
养
联
系
人
姓名
职务
职称
入党时间
例：
○○○
总支部书记
教授
1989年5月
例：
○○○
○○○
○○
○○○○年○月
注：
必须是两名正式党员
自传
（原件粘贴处）
自传格式，参考《入党培训教程》。
字迹要工整，对党的性质等的表述要准确（参考新党章），标点符号要清晰，字数要符合要求（3000字以上），所写内容要与实际情况相符合。
请两名学生或老师正式党员指导并提出意见。
在修改无误后，填写正稿。
粘贴时，原件纸张以不超出本表纸张的边框为宜。
材料纸为湖南理工学院材料纸，并为红色。
具体要求：
第一段自我介绍，要很详细，包括姓名、性别、生日、居住地等。
第二段介绍父母的具体信息，包括姓名、性别、生日、工作等。
以后写自己小学、初中、高中、大学的经历，写出自己对党认识不断加深，写出自己的表现，以及自己所获得的奖励。
要真实。
记得写自己的缺点。
09机自三班李亚岗
20XX年10月
谈话时间
谈话地点
谈话人姓名
1、年月日
根据实情定
李○○
2、年月日
根据实情定
培养联系人一
3、年月日
根据实情定
培养联系人二
4、年月日
根据实情定
廖○○
5、年月日
根据实情定
柳○○
6、年月日
根据实情定
周○○
7、年月日
7503
陈○○
培训情况
（填写接受学校党校、学院党校、系党校学习培训情况，按时间顺序填写）
例：
20XX年3月-4月，参加湖南理工学院○○学院分党校第一期培训班学习，表现良好，顺利结业。
20XX年3月-5月，参加湖南理工学院党校第○期培训班学习，表现优秀，顺利结业。
（院里的发展对象培训、团校培训、党校培训）
党支部对培养
情况的意见
○○○同学被列为重点培养对象以来，通过校、院党组织教育培训，各方面有了很大进步，入党动机端正，能够以党员标准严格要求自己，在工作、学习等各方面起到了带头作用，基本符合党员条件。
经支委会研究，同意列为近期发展对象。
书记：
（本人签名）年月日
党总支意见
经总支研究，同意○○○同志列为近期发展对象。
书记：
（本人签名）年月日
学校党校培训结业证复印件
（复印件沾贴处）
粘贴湖南理工学院党校结业证书原件的复印件。
粘贴时，复印件纸张以不超出本表纸张的边框为宜。
一定要复印件，贴不能出边框。
横着贴。
湖南理工学院优秀团员作党的发展对象推荐表
○○学院○○级（专业全称）○○班填表日期：
○○○○年○月○日
姓名
性别
出生年月
入团时间
担任职务
参加
院团校
学习时间
参加党校学习时间
填院党校时间
初次申请入党时间
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
平均成绩
班级名次
班级综合测评名次
平均成绩
班级名次
班级综合测评名次
平均成绩
班级名次
班级综合测评名次
平均成绩
班级名次
班级综合测评名次
主要表现
本人学习刻苦，工作认真负责，生活上勤俭朴素，乐于助人。
20XX年5月，获.........（不写原因）。
（由本人填写，主要写思想政治方面表现情况。
先空两格，在写自己参加了什么团校、党校的学习）
获奖情况
在校期间何时获得的院、系级以上奖励，主要是综合奖励、有重要影响的奖励。
如“三好学生”、“优秀干部”、“优秀团员”、“甲等奖学金”、市以上重要奖项等。
（写具体时间、所在院系的获奖，如：
20XX年8月，获湖南理工学院南湖学院“优秀学生干部”荣誉称号）
民主评定意见
应参与表决人数
参与表决人数
同意推荐人数
表决时间
（由团支部书记亲自填写）
根据学院团总支部署，○○级○○班团支部于○○○○年○月○日召开团员大会，就○○○同志申请入党一事征求意见。
大会采取XX（举手／无记名投票）方式进行民主测评。
投票结果：
应到会XX人，同意XX票，弃权XX票，反对XX票。
同意推荐。
支部名称：
○○级○○班团支部团支部书记签名：
○○○○年○月○日
团总支意见
同意推荐○○○同志作为发展对象，请团委审批。
团总支书记签名：
公章：
○○○○年○月○日
团委意见
同意推荐。
团委书记签名
公章：
○○○○年○月○日
党外群众座谈记录
时间：
写四或10月份地点：
文学楼****教室
主持人：
喻立平老师记录人：
必须是党员
参加人员：
以下的人员。
主持人讲话：
我受党支部委派，今天召集大家来主要是对同学加入党组织一事进行座谈。
希望大家从公正、客观的角度反映情况，谈谈对
同学最真实的看法（含优点和缺点），以利于同学的全面发展。
群众发言：
1、李可同学：
我认为**同学学习刻苦，勤奋向上，关心集体，爱抚同学，有较强的集体荣誉感，乐于助人，但该同学不喜欢运动，有时过于严肃，我同意他加入中国共产党。
2、同学：
3、同学：
4、同学：
5、同学：
6、同学：
7、同学：
8、同学：
9、同学：
同意同学加入中国共产党的同学签名：
必须签好！
要求：
1、人数：
40人以下的班级应有7人参加（党员除外）；40人以上的班级应有9人参加（党员除外）。
2、时间：
写明年、月、日。
3、人员：
召集与发展对象的工作、学习联系比较密切的党外群众，注意全面考虑，所召集的人员应有代表性。
入党对象外调材料
（外调材料原件粘贴处）
外调材料内容（见函调证明材料）。
注意要内容完整，严格按照函调证明提纲要求撰写。
用标准办公用材料纸、黑色签字笔书写或用标准打印纸打印并加盖相应党支部章。
粘贴时，原件纸张以不超出本表纸张的边框为宜。
政审综合材料
党支部接收预备党员会议纪要
入校以来学业成绩情况
此处为横着贴。
发展新党员审查表
填报单位：
（盖章）年月日
姓名
性别
出生年月
民族
全称
文化程度
本科在读
籍贯
XX省XX县
本人成份
学生
工作单位及职务
湖南理工学院化学化工学院（担任干部名称）学生
首次递交
申请书时间
确定为入党
积极分子时间
参加集中培训时间
培养教育及
培训情况
1.院、系党校培训情况
2.学校党校培训情况
例：
20XX年3月-5月，参加湖南理工学院○○学院党校第8期培训班学习，顺利结业。
20XX年3月-5月，参加湖南理工学院党校第16期培训班学习，顺利结业。
支部大会讨论情况
-
公
示
情
况
公示起止日期
○○○○年○○月○○日至○○日
公示方式
公告
反
映
的
问
题
无异议。
（注意：
公示时间应为7天，少于7天的应重新公示。
公示期间发现问题的，应负责查实，并决定是否发展）
查
实
情
况
基
层
党
组
织
结
论
经公示，无异议。
同意吸收○○○同志为中共预备党员。
请党委审查。
党总支书记签名或盖章：
○○○○年○○月○○日
审
查
意
见
注：
本表一式两份，基层党组织自留一份备查，一份随发展对象入党材料报党委组织部门。
预备党员考察表
姓名
性别
出生年月
入党年月
介绍人
职务职称
（预备期本人思想汇报粘贴处）
考
核
情
况
联系人意见：
○○○同志在预备期间，按照党员标准严格要求自己，履行党员义务，积极参加党的组织生活，学习刻苦，成绩优秀，现实表现良好，入党动机端正。
我们认为：
该同志已基本达到一名正式党员的标准，可以按期转正。
请党支部讨论。
联系人：
○○○（签名）○○○○年○○月○○日
党支部意见：
经一年的预备培养考察，***同志政治上表现好，在预备期期间，该同学能够以党员的标准严格要求自己，努力改正入党时存在的缺点和不足。
经考察已基本达到一名正式党员的标准，经支部委员会研究决定，同意按期转正。
党支部书记：
年月日
党总支部意见：
经研究，同意○○○同志按期转正。
党总支书记：
○○○（签名）○○○○年○○月○○日
说明：
1、本表作为党委讨论预备党员转正依据之一。
2、本表“联系人意见”栏由联系人填写，“党支部意见”栏由党支部集体讨论，党支部书记负责填写，“党总支部意见”栏由总支委员会集体研究，总支书记负责填写。
3、填表人应本着严肃负责的精神，认真填写。
预备党员转正党支部大会纪要
支部于○○○○年○○月○○日召开党员大会，讨论○○○同志的转正申请。
会议由支部书记许○○○主持。
大会认为，○○○同志在预备期间，能按照党员标准严格要求自己，重视政治理论学习，专业学习刻苦勤奋，在各方面都起到了模范带头作用。
该同志已具备党员条件，同意按期转为正式党员。
支部共有正式党员○○人，应到○○人，实到○○人。
大会采取举手方式进行表决。
表决结果：
（如全票通过，应写“一致同意○○○同志按期转为为中共正式党员”；如赞成票超过应到会有表决权党员的半数，可写“同意○○○同志按期转为中共正式党员”）
转正申请书
（转正申请书原件粘贴处）
转正申请书格式，参考《入党培训教程》。
字迹要工整，对党的性质等的表述要准确，标点符号要清晰，数据要正确，语句要通顺，字数要符合要求（1500字以上），所写内容要与实际情况相符合。
请1名正式党员指导并提出意见。
所粘贴的转正申请书，原件纸张以不超出本表纸张的边框为宜。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：
“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。
比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓
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