北师大版中考历史复习提纲.docx
《北师大版中考历史复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版中考历史复习提纲.docx(96页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![北师大版中考历史复习提纲.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-5/25/41a8d6a2-b87b-4929-a59b-3bd78da4b964/41a8d6a2-b87b-4929-a59b-3bd78da4b9641.gif)
北师大版中考历史复习提纲
七年级上册历史
第一单元:
中华文明的起源——原始社会(石器时代)
人类的起源
1、地球上出现人类的时间大约在300万年前。
2、19世纪初,科学家们提出人类由古猿进化而来的。
3、在从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。
第1课中华大地的远古人类
1、中国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家。
2、原始人群时期
(1)元谋人(云南元谋县——长江流域)生活在距今170万年前,是中国境内已知最早的人类。
使用打制石器和天然火。
(2)北京人(北京周口店龙骨山——黄河流域)生活在距今70—20万年前,能直立行走,上肢与现代人相似,头部还保留着猿的特征。
使用打制石器和砍削木棒,过着群居的生活,生活来源主要是采集和狩猎,共同分享食物,使用天然火,有了简单的语言。
(3)山顶洞人(北京周口店龙骨山顶部洞穴——黄河流域)生活在距今1.8万年前,使用打制石器,掌握磨制和钻孔技术,制造了世界上最早的缝纫工具——骨针,懂得人工取火。
(4)中国大地上原始人类遗址分布的特点:
从南到北,分布广泛,主要分布地大江大河流域,土地肥沃、水源充足的地区。
(5)火的使用的作用:
用火烧烤食物、照明和御寒、驱赶野兽,提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。
图1图2图3图4图5
第2、3课
原始人类
生活区域
生产工具
种植作物
生活状况
氏族聚落
河姆
渡人
7000
年前
长江流域
磨制石器、骨器
水稻
干栏式房屋、制作黑陶(刻猪纹黑陶)、饲养猪、狗、水牛;定居生活
半坡人
6000年前
黄河流域
磨制石器
粟、蔬菜
半地穴居式房屋、制作彩陶(人面鱼纹陶盆)
饲养猪、狗等;定居生活。
大汶口原始居民
以农耕为主,制作陶器、玉器,出现了私有财产,产生了贫富分化。
部落
联盟
(父系氏族)
炎帝
黄帝
蚩尤
(4000年前)
黄河
流域
1、炎帝是原始农业创始人,号称神农氏;黄帝造出宫室、车船、兵器,发明文字、历法、算术和音乐,他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
2、黄帝和炎帝结成部落联盟,打败蚩尤部落。
3、炎、黄走向联合形成以后的华夏族。
炎帝和黄帝被尊奉为华夏族的祖先;炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
4、尧、舜时通过推选部落联盟首领的办法叫禅让。
通过禅让获得部落联盟首领的是舜、禹。
大禹治水:
方法:
采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。
典型的故事:
三过家门而不入。
第二单元第5课夏商西周的更替
一、夏朝
建立时间:
公元前2070年
建立者:
禹
都城:
阳城(今河南登封)
意义:
标志着国家的产生。
制度:
王位世袭制(取代禅让制,“公天下”变为“家天下”。
标志着奴隶社会的产生)
灭亡:
最后一个国王暴君--桀。
(桀骑人石砖画)
禹的重要事迹:
建立了我国历史上第一个国家——夏朝,在涂山接受其他部落的朝贡、划九州、筑九鼎。
禹的儿子启继父位,开始了“家天下”的历史,从此,王位世袭制代替了禅让制
二、商朝(殷朝)
建立时间:
公元前1600年
建立者:
汤
都城:
亳(今河南商丘)
中兴:
公元前1300年,盘庚迁殷(今河南安阳)
灭亡:
商朝最后一个国王暴君--纣(酒池肉林)
三、西周
建立时间:
公元前1046年
建立者:
周武王
都城:
镐京(今陕西西安)
著名战役:
牧野之战(周灭商的战争)
第6课夏商西周的社会与国家
目的:
加强对全国广大地区的统治
分封对象:
王族、功臣及旧贵族的后代
分封诸侯:
卫、齐、鲁、晋、宋、燕
分封制分封内容:
周王把某地的土地和臣民授于某个诸侯(授民授疆土),受封者必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王(受封者定期到周王室朝觐、纳贡和服役。
)
1、巩固了对原来商朝地区的统治;
作用:
2、扩大了统治范围;
3、加速了全国经济发展。
定义:
西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有正妻所生的长子
嫡长子继承制才有资格继承。
作用:
保证了王室、贵族统治权力的顺利继承,有利于社会稳定。
灭亡:
前771年,周幽王(烽火戏诸侯),犬戎攻破镐京
分封制示意图(西周社会网络示意图)
周天子
统治阶级
诸侯诸侯
卿大夫卿大夫卿大夫
军队、刑法、礼仪
士士士士
被统治阶级
平民平民平民平民平民
奴隶奴隶奴隶奴隶奴隶
第7课春秋五霸与战国七雄
东周(春秋:
公元前770—公元前476年,战国:
公元前475年—公元前221年)
建立时间:
公元前770年
建立者:
周平王
都城:
洛邑(今河南洛阳)
1、周天子失去往日权势;
原因:
2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭借实力进行战争以达到目的(实质)
标志:
前651年,葵丘会盟(周天子派代表参加)
齐桓公首先称霸原因:
1、齐国是富庶的东方大国,盛产渔盐;
2、任用管仲为相,改革内政,发展生产,增强国力;
春秋争霸3、“尊王攘夷”的提出,取得政治优势。
春秋五霸晋文公城濮大战——“退避三舍”
楚庄王问鼎中原
吴王阖闾
越王勾践“十年生聚、十年教训”、卧薪尝胆
1、兼并战争使国家数量减少;
影响:
2、促进民族间交流与融合
3、加速新旧制度交替
战国七雄:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
纵横家“合纵”“连横”的策略
纵横家:
秦国的张仪、魏国的公孙衍等。
相关成语:
老马识图退避三舍问鼎中原朝秦暮楚卧薪尝胆一鼓作气一鸣惊人
完璧归赵毛遂自荐纸上谈兵围魏救赵远交近攻
第8课铁器牛耕引发的社会变革
西周时期,农业生产中使用木制、石制工具,耕作方式:
大规模的集体耕作(千耦其耘)
影响:
铁器、牛耕的使用和推广,大大提高了生产效率,使个体生产取代强制性集体耕作;新兴地主阶级登上历史舞台;引发了战国时期各国改革的风潮。
春秋时期,铁制工具开始广泛应用于农业生产
战国时期,开始使用牛耕(战国V形铁犁铧)
商鞅变法:
(国君:
秦孝公战国时期的改革中影响最大)
原因:
1、封建经济发展的需要(新兴地主阶级逐渐强大);
2、各国争霸的现实压力
目的:
富国强兵
变法内容:
1、编制户口,加强刑罚;2、奖励生产;3、奖励军功;4、承认土地私有;5、推行县制;6、统一度量衡。
性质:
是中国历史上较早的成功的封建改革。
变法作用:
经过商鞅变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。
变法成功原因:
1、顺应历史发展潮流;2、有一定的社会基础,新兴的广大地主阶级支持变法;3、变法措施得当,进行比较彻底;4、得到秦国君的支持。
第9课甲骨文与青铜器
定义:
殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字
甲骨文价值:
1、了解商的历史
文字2、我国有文字可考的历史从商朝开始
金文定义:
商周时期,铸刻在青铜器上的文字,又名铭文。
价值:
研究商周历史的珍贵资料
青铜工艺:
发展历程:
产生和发展于夏、商;鼎盛于晚商至西周
代表作:
司母戊鼎(最大青铜器)
第10课思想的活跃与百家争鸣
春秋鲁国人,儒家学派创始人。
孔子核心思想:
“仁”“礼”
(思想家贡献:
1、在政治思想方面,提倡“为政以德”
教育家)2、在文化方面:
其言行被弟子整理成《论语》。
3、在教育方面:
①兴办私学,主张“有教无类;②积累不少教育方法和经验,(独立思考,当仁不让,因材施教等)直到今天仍值得我们学习和借鉴。
时间:
战国时期
思想根本原因:
社会大变革
学派代表人物主张
儒家孟子1、民贵君轻;2、主张实行仁政3、提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德观念
百家争鸣墨家墨子1、要求人们互爱互利,反对不义战争(兼爱,非攻);
2、主张选举贤能;3、提倡节俭
道家庄子1、无为而治;2、道法自然,认为人不能战胜自然,人与自然和谐发展
法家韩非1、历史向前发展,提倡社会改革,权力集中于君主
2、以法治国
兵家孙膑1、强调战前准备重要性
诸子百家简表
学派
代表人物
代表作
主要思想
墨家
墨子
儒家
孟子
法家
道家
第11课先民的智慧与创造
都江堰:
主持者:
李冰父子
地点:
岷江流域
结构:
都江堰由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等组成
作用:
防洪、灌溉
意义:
都江堰至今仍发挥着重要作用,是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程,代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。
编钟:
意义:
表明两千多年前我国音乐文化已达到很高水平
注意:
战国青铜曾侯乙编钟
第三单元第13课秦帝国的兴亡
1、公元前260年,秦赵之间发生了长平之战,赵军大败,从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
2、秦从公元前230—前221年先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成了统一。
3、统一国家的建立——秦朝
建立时间:
公元前221年
建立者:
秦王嬴政
都城:
咸阳
秦统一的意义:
秦的统一,结束了春秋战国发来诸侯国长期割据争战的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
4、秦灭亡原因:
秦的暴政①严酷的刑法;②赋税和徭役繁重③秦二世的统治更加残暴
秦的灭亡:
1、陈胜、吴广大泽乡起义:
公元前209年,中国历史上第一次大规模农民起义(揭竿而起)它沉重打击了秦朝的残暴统治。
2、公元前207年,项羽在巨鹿之战以少胜多歼灭秦军主力——破釜沉舟。
3、公元前206年,刘邦攻陷咸阳,秦朝灭亡。
第14课秦始皇建立中央集权的措施
政治方面:
废分封,立郡县①统治者自称皇帝;②中央设“三公”(丞相—协助皇帝处理政务、太尉—军事、御使大夫—监察百官)
③地方推行郡县制度。
中央和地方的官员由皇帝任免。
对后世产生
秦巩固深远的影响。
统一的经济方面:
统一货币(圆形方孔钱)、统一度量衡、车同轨。
促进了各地区的经措施济交流,有利于巩固国家的统一。
文化方面:
统一文字(小篆)。
促进了各地区的文化交流与传播,便于政令通行。
思想方面:
焚书坑儒。
虽然有利于统一思想,但是禁锢了人们的思想,对于我国古代思想文化造成巨大损失。
民族关系:
御匈奴,筑长城(蒙恬、秦长城西起临洮、东到辽东),南征北越凿灵渠。
扩大疆域,稳定边境,巩固统一
第15课汉武帝推进大一统格局
建立时间:
公元前202年
汉的建立建立者:
汉高祖刘邦
都城:
长安(今陕西西安)
政治方面:
1、汉初统治者采取休养生息政策,社会秩序逐渐安定,经济恢复。
2、加强监察制度,在中央设立司隶校尉,监督和检举京师百官以及皇族的不法行为;地方上设立刺史,负责监督地方官员,并抑制和打击地方豪富。
3、汉武帝颁布“推恩令”巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
思想方面:
1、汉初,实行“无为而治”(道家)
2、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,确立了儒家思想在古代中国的汉的统治统治地位。
“大一统”民族关系:
1、汉初,采取“和亲”制度。
2、汉武帝派卫青、霍去病进行漠北之战,解除了匈奴对北部威胁。
3、汉武帝派张骞两次出使西域。
(汉朝时,人们把玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区,称为西域。
)
4、公元前60年,设立西域都护。
这是今新疆地区归属中央的开始。
对外交往:
西汉时期,丝绸之路的开辟。
促进东西方经济文化交流。
评价汉武帝:
汉武帝是中国历史上一个雄才大略的皇帝,他功大于过。
他统治时期,在政治上采纳主父堰的建议,颁布“推恩令”削弱了汉初分封的诸侯王封国势力,在中央设立司隶校尉;地方上设立刺史,大力加强监察制度;军事上,击匈奴,通西域开拓西北边疆;思想上采纳董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”的政策,大力推行儒学教育,从此儒家学说被确立为专制王朝的正统思想,对后世中国政治、社会、文化产生了深远的影响。
汉武帝时期,中央集权空前加强,大一统得到了进一步巩固和发展。
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
1、张骞两次出使西域:
第一次是在公元前138年,目的是联合西域大月氏夹击匈奴;第二次是在公元前119年。
2、张骞出使西域意义:
张骞出使西域:
开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。
3、西汉时开通的横穿欧亚的陆上通道----丝绸之路,从长安出发,经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。
作用:
丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
4、东西方经济文化交流情况:
中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传;西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑纷纷东来;西域物产石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等传到内地。
第17课先进的科学技术
1、西汉时发明造纸术。
(麻纸)
造纸术2、东汉蔡伦改进造纸术。
(蔡侯纸,扩大了原料来源)
3、意义:
促进了文化的交流和教育的普及,深刻地影响了世界文明的发展进程。
数学:
《九章算术》成书于东汉时期,总结了周秦到汉朝的数学成就,记载了与生产实践相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法,负数运算、一元二次方程解法等当时世界上最先进的数学运算方法。
标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
医学:
1、东汉“医圣”——张仲景《伤寒杂病论》
2、东汉世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生、神医——华佗“麻沸散”
第18课昌盛的文化
佛教1、佛教起源于古代印度,西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。
东汉时汉明帝派人去天竺取经,佛教在民间流传开来。
宗教2、洛阳白马寺是我国第一座佛教寺院。
道教兴起于东汉时期,我国本土宗教,奉老子为教主。
文化东汉后思想领域形成以儒家为主,儒、佛、道三家并立互补的局面。
作者:
西汉司马迁
《史记》内容:
记述了从黄帝到汉武帝时期3000多年历史。
意义:
第一部纪传体通史。
“无韵之离骚,史家之绝唱”
艺术雕塑秦始皇陵兵马佣迄今世界出土的最大艺术宝库
连线题:
将下列相关的故事和成语、人物连接起来。
1、城濮之战纸上谈兵赵括2、指鹿为马秦二世重用宦官
长平之战卧薪尝胆晋文公斩木为兵、揭竿为旗垓下之战
桂陵之战退避三舍勾践破釜沉舟、背水一战陈胜、吴广起义
吴越争霸围魏救赵孙宾项庄舞剑,意在沛公巨鹿之战
四面楚歌鸿门宴
材料解析题
以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件。
请仔细观察,结合所学知识回答:
(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?
(2)这一历史事件在的当时产生了怎样的作用?
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职?
它的设置标志着什么?
第四单元第20课三国鼎立局面的形成
一、三国
形成过程:
1、公元200年,官渡之战,曹操以少胜多打败袁绍,统一北方。
2、公元208年,赤壁之战,孙刘联军以少胜多打败曹操,奠定三国鼎立基础。
3、魏、蜀、吴三国相继成立,三国鼎立局面正式形成。
形成原因:
1、魏、蜀、吴三国经济军事力量处于一种均势状态(根本原因)
2、赤壁之战,孙刘联军打败曹操,使其不敢轻易南下(直接原因)
意义:
1、它实现了三国各自统治范围内的局部统一,为后来大统一准备条件;
2、三国统治者在各自统治区都重视发展生产。
三国鼎立局面是一种进步。
二、三国两晋南北朝政治形势示意图(课本P108面)
三、民族交往
时间:
西晋
五胡内迁内迁民族:
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
影响:
①内迁各族大都仰慕汉族文明;②内迁各族文化习俗也对汉族产生影响;③各族的生产技术和经济相互影响。
目的:
革除落后习俗,吸收汉族的先进文化,巩固北魏统治
时间:
439年
北魏孝文帝实行官吏俸禄制,严惩贪污
(拓跋宏)改革内容颁布均田令
迁都洛阳
革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化
意义:
北魏孝文帝的改革,有利于北方经济的恢复和发展,促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族大融合的进程。
时间:
东汉末年、西晋末年、十六国
原因:
1、躲避战乱;2、受北方少数民族内迁的影响
北民南迁特点:
1、时间长;2、具有自发性;3、规模大、人数多;4、南迁地区集中在长江中下游地区
影响:
1、增加南方劳动力,传播先进生产工具和生产技术及经验。
2、推动北方农作物南移。
3、引起南方社会生活的变化。
四、科技文化
南朝祖冲之世界上第一次把圆周率精确到小数点后7位。
科技北魏贾思勰《齐民要术》现存第一部内容完整的农书
北魏郦道元《水经注》我国古代重要的综合性地理著作。
书法东晋“书圣”王羲之《兰亭序》
文化绘画东晋顾恺之《女史箴图》和《洛神赋图》
雕塑北朝云冈石窟和龙门石窟
七年级下册历史
第1课繁盛一时的隋朝
一、南北重归统一
1、隋朝的建立:
时间:
581年建立者:
隋文帝杨坚都城:
长安
2、隋朝的统一时间:
589年
思考:
想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后,隋朝能实现重新统一?
(1)隋朝:
北方民族大融合,南方经济发展;
长期的分裂割据,人民渴望统一;
隋为灭陈做了充分准备,战略战术运用得当
(2)陈朝:
南方陈政权统治的腐败;
陈后主骄傲自大
隋朝能实现重新统一的意义(影响、作用)(隋朝在中国历史中的作用)
(1)结束了西晋灭亡以来近三百年的分裂割据局面,(同秦朝)
(2)开创了一系列的新制度
(3)开凿了举世闻名的大型水利工程——大运河
(4)为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础(承上启下)
二、“开皇之治”
隋文帝的统治措施:
①改革制度②发展生产③注重吏治
隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称“开皇之治”。
三、隋朝大运河
1、开凿的目的:
加强南北交通;巩固隋朝对全国的统治。
2、概况:
以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长四五千里。
3、意义:
(1)全长两千多公里,是古代世界最长的运河,体现了我国劳动人民的勤劳和创造力
(2)大大加强了南北的政治、经济、文化交流。
成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
(3)促进了沿岸地区城镇和工商业的发展
4、评价:
积极方面:
意义
消极方面:
耗费了大量的人力、物力、财力,给劳动人民带来沉重的负担。
5、从东汉末年到隋统一前近400年,是大一统国家形成以来时间最长的分裂时间。
6、苏伊士运河:
大大缩短了欧洲、美洲、印度洋沿岸和大西洋西岸各国间的航程。
巴拿马运河:
大大缩短了大西洋和太平洋之间的航程。
7、比较秦朝与隋朝的相同之处:
(1)都结束了我国的分裂局面,实现了全国统一。
(2)都制定了许多重要制度,在历史上产生了重大影响
(3)都兴建了重要工程(4)都只有2个皇帝,存在时间很短
(5)都因为暴政,引起人民的反抗
8、隋朝的灭亡:
是因为隋炀帝的暴政,大运河只是加速了隋朝的灭亡。
第2课“贞观之治”
一、唐朝的建立
1、隋朝灭亡原因:
大兴土木(修建洛阳),数次对外战争(三征高丽),酷虐残暴
2、概况:
618年开国皇帝:
唐高祖李渊都城:
长安
二、贞观之治
1、定义:
唐太宗时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛。
2、原因:
表格
3、内容:
政治上
虚心纳谏、重用人才、完善三省六部制
经济上
改革赋役制度,轻徭薄赋(减少百姓服劳役天数,也可以用实物代替)
文化上
完善科举制
法律上
修订法律、宽省刑法
民族关系
密切与少数民族的关系
1、唐太宗重用人才:
房玄龄、杜如晦
2、中书省替皇帝起草政令,门下省负责省审核,尚书省执行
3、《唐律疏议》是我国现存最早的一部完备的法典,对亚洲各国产生了重大影响
4、《贞观政要》是记录唐太宗政绩和他与魏征等议论古今得失的书
5、评价唐太宗
唐太宗是我国古代杰出的政治家。
表格
但也必须指出,作为封建帝王,唐太宗同样对人民进行剥削和压迫,在晚年,他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长。
第3课气度恢宏的隆盛时代
一、女皇武则天巩固统治
1、加强中央集权:
①重用酷吏,使用恐怖政策;
②将唐初的《贞观氏族志》修改为《姓氏录》;
③进一步发展科举制,创设殿试、武举
2、农业;重视农业生产,减轻农民负担。
减轻农民负担,大力发展农业生产史称有“贞观遗风”,“政启开元、治宏贞观”
二、开元盛世
唐玄宗励精图治的表现:
(1)任用贤才(姚崇)
(2)重视吏治(3)崇尚节俭(4)改革军事、财政、漕运制度
开元盛世:
唐玄宗统治前期,政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”。
(在整个封建社会最强盛的时候)
三、盛世经济的繁荣
1、农业
(1)农业工具的改进:
曲辕犁、筒车
(2)茶叶生产的发展
唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。
2、手工业
(1)丝织业:
以蜀锦最有名
(2)陶瓷业:
越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
(3)冶铸业
3、人口:
唐初300多万户到唐玄宗时1000多万户
四、唐朝疆域
五、唐朝几位皇帝的顺序:
唐高祖—唐太宗—唐高宗—武则天—唐玄宗
第4课科举制的创立
一、科举制
1、产生背景:
魏晋以来,官员大多从高门权贵的子弟中选拔。
2、定义:
通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则。
3、分类:
进士(策问:
以解决社会实际问题为目的,考查治理政事的能力)
明经(背诵儒家经典)四书:
《大学》《中庸》《论语》《孟子》
五经:
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
人物
贡献
隋文帝
开始用分科考试的方法选拔官员
诞生阶段
隋炀帝
正式设置进士科,科举制正式诞生
唐太宗
扩充国学的规模,增加考试的人数
完善阶段
武则天
增设殿试、武举
唐玄宗
诗赋成为进士科主要的考试内容。
(大大有利于唐诗的繁荣)
科举制在我国延续了一千多年,到清朝末年才被废除。
三、科举制的影响
四、衣食住行时尚
1、饮茶习俗在唐朝风靡全国,茶成为一种生活必需品。
世界上第一部茶叶专著《茶经》,是唐朝人陆羽写的。
后人称陆羽为“茶神”。
2、在唐朝,骑马出行变得普遍而富有情趣,妇女以穿男装、戎装为时尚。
第5课“和同为一家”
一、“天可汗”
1、突厥:
唐太宗设立都督府,任用突厥贵族进行管理,保留原有民族习惯。
西北各族首领尊称唐太宗为“天可汗”。
(拥戴唐太宗为他们共同的君主)
2、唐太宗为何能得到少数民族的拥戴?
(1)改变贵中华贱夷狄的观念,力求平等对待少数民族
(2)尊重少数民族的民族习惯和生活方式,任用本民族的人来管理
(3)唐太宗待人宽厚仁慈
二、松赞干布和文成公主
1、吐蕃的风俗习惯
①生活的地区:
青藏高原一带,是藏族的祖先
2、文成公主入吐蕃(唐太宗)
松赞干布向唐朝求婚的原因:
十分仰慕中原文化
阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使节向唐朝求婚时的情景。
文成公主与松赞干布和亲有什么意义?
1大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步
2奠定了汉藏密切交往的基础
3、金城公主入吐蕃嫁给尺带珠丹(唐中宗)
尺带珠丹