平面设计PhotoshopCS4第一版电子教学案.docx

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平面设计PhotoshopCS4第一版电子教学案

四川省商贸学校

教研室：

计科系

课程名称：

平面设计—PhotoshopCS4

任课教师：

肖明华

中等职业学校教案

第1

（1）次课2学时

章节

第一章第1节图像文件格式

讲授主

要内容

1.图像的色彩模式

2.图像文件的不同格式

3.图像文件的缩放

4.图像文件的保存方法

重点

难点

新建文件时，图像的色彩模式指的是我们要用到的颜色类型。

一般彩色图像常用RGB模式，没有颜色的图像常用灰度色彩模式，而需要打印输出时则往往要转换成CMYK颜色模式。

文件的显示比例仅仅指的是观察的大小，与图像大小本身无关，我们可以通过抓手工具和缩放工具来调整观察点。

保存文件时，不同的格式代表不同的文件信息。

PSD是Photoshop特有的图像文件格式，它可以将Photoshop中所编辑的图像文件的所有信息不带压缩的进行存储，以便今后再次编辑。

但当图层较多时，文件也会随之增大。

一般图像制作完成，除保存一个PSD文件之外，通常会另存为一个通用的图像文件格式，例如JPEG格式。

要求掌握的知识点和分析方法

图像文件格式有很多，例如JPEG、GIF等指的就是数码图像文件的存储格式。

不同的文件格式，有不同的文件扩展名；不同的文件格式，代表压缩程度、图像深度等不同的图像信息。

图像文件反映了图像的大小、分辨率、图像模式等信息。

我们可以利用PhotoshopCS4所提供的保存文件命令把图像文件存储成不同的数字图像格式。

授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。

2、教师演示作品范例。

3、让学生自己动手重新制作范例。

4、通过“小试身手”让学生进一步熟悉所学知识。

作业布置

作业：

第1节中的“初露锋芒”

主要

参考资料

《PHOTOSHOP经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》

教学反思

第1

（2）次课2学时

章节

第一章第2节选区制作

讲授主

要内容

1、选区工具的使用

2、用魔棒和套索产生选区

3、对选区进行编辑

4、图层的复制

重点

难点

利用选框工具选取形状比较规整的图像，除椭圆选框工具外，常用的还有矩形选框工具。

如果对选区的区域不满意，可以调整选区的位置。

然后利用“调整边缘”工具对选区进行边缘效果的设置，在设置过程中，可以通过预览在源文件中看到当前设置后的效果。

要求掌握的知识点和分析方法

在利用Photoshop对图像进行处理的过程中，若要对于某个部分进行调整，可以通过选区来选定下一步所要操作的范围。

选区用于分离图像的一个或多个部分，通过选择特定区域，可以编辑图像的局部，同时保持未选定区域不会被改动。

在创建选区时，我们可以利用矩形、椭圆形等常用工具制作规则选区，也可以利用套索工具制作不规则选区。

或者通过选区工具选项中的不同方式对选区进行增加、删除或相交等组合。

如果创建出的选区不合要求，还可以通过选择菜单中的相应命令进行修改或变换选区。

授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。

2、教师演示作品范例。

3、让学生自己动手重新制作范例。

4、通过“小试身手”让学生进一步熟悉所学知识。

作业布置

作业：

第2节中的“初露锋芒”

主要

参考资料

《PHOTOSHOP经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》

教学反思

第2次课2学时

章节

第一章第3、4节选区调整与填充、存储历史记录功能

讲授主

要内容

1、对于选定的区域，可以通过扩边、羽化等命令对其边界进一步的修改。

2、对于选定的区域，可以描绘其轮廓或者填充其内部区域。

3、掌握“历史记录面板”的应用方法

4、掌握“历史记录画笔”的应用方法

重点

难点

1、添加到选区功能；

2、从选区减去功能；

3、实现与选区交叉的功能。

4、通过历史记录面板中的新建快照命令，在对素材的对比度/亮度、色阶、曲线等的调整过程中，建立多个快照。

5、利用历史记录画笔，根据某个状态或快照来恢复或处理图像。

要求掌握的知识点和分析方法

通过选择菜单中的变换选区等命令可以自由调整选区，这些选区的调整命令对图像本身没有影响。

对于选区的修改，除变换选区外，还可修改羽化参数，可以根据需要进行边界、扩展和收缩、平滑操作和反选操作等。

此外，对于图案的定义和填充，往往会产生意想不到的效果。

利用历史记录面板创建当前状态的快照。

同时，又通过历史记录面板回到图像打开时的状态，通过设置不同的历史记录状态源，利用历史记录画笔工具和历史记录艺术画笔等，在图像上进行描绘，形成不同的艺术效果。

授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。

2、教师演示作品范例。

3、让学生自己动手重新制作范例。

4、通过“小试身手”让学生进一步熟悉所学知识。

作业布置

作业：

第3、4节中的“初露锋芒”

主要

参考资料

《PHOTOSHOP经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》

教学反思

第3次课2学时

章节

第二章第1、2节画笔、铅笔和橡皮擦的使用，仿制图章和图案图章的使用

讲授主

要内容

1、利用铅笔工具和画笔工具来绘制图形。

2、对于多余的需要去除的部分，选用不同形状和虚实的橡皮擦抹去，在使用方法上与画笔类似。

3、掌握“仿制图章工具”的应用方法。

4、掌握“图案图章工具”的应用方法。

重点

难点

1、除了使用已有的画笔形状，也可以自定义画笔；

2、正确的利用定义画笔预设命令创建自己的画笔；

3、仿制图章工具在使用前需正确采样。

4、仿制图章和图案图章工具在使用时应该根据自己的需要选择参数并恰当结合其他工具一起使用，才会达到最高的效率和最好的修复效果。

要求掌握的知识点和分析方法

通过画笔面板对画笔进行设置，例如画笔的间距，画笔的形状动态，散布，颜色动态等属性，使得笔刷的大小、角度、颜色、位置等都可以在一定的范围内进行随机变化。

利用定义画笔预设命令创建自己的画笔。

使用“仿制图章工具”对图像进行合成，还可以利用该工具除去图像中的杂物。

在PhotoshopCS4中，仿制图章工具可以同时存储5个仿制源，我们在使用时可以方便的在多个仿制源之间切换。

图案图章工具可以载入用户自定义的图案，并且在画布上绘画出图案样式，满足用户的图像创意的需要。

授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。

2、教师演示作品范例。

3、让学生自己动手重新制作范例。

4、通过“小试身手”让学生进一步熟悉所学知识。

作业布置

作业：

第1、2节中的“初露锋芒”

主要

参考资料

《PHOTOSHOP经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》

教学反思

第4次课2学时

章节

第二章第3、4节形状工具的应用，渐变工具的应用

讲授主

要内容

1、利用Photoshop中的形状工具，直接绘制出各种如矩形、椭圆、多边形等基本形状。

2、利用自定义形状工具，绘制各种其他形状。

3、利用渐变色和选区进行造型，使我们得到更灵动的图案。

4、渐变工具可以创建多种颜色间的逐渐混合，是Photoshop中常用的一个工具，同时也是创作作品的好工具。

重点

难点

1、对于选定的形状工具，可以通过形状选项进行相关设置。

不同的形状工具，其选项是不同的；

2、形状工具绘制时有形状图层、路径和填充像素三种状态。

3、在渐变方式上，除了线性渐变外，还有径向渐变、角度渐变、对称渐变和菱形渐变，不同方式形成的效果都各不相同。

4、在渐变色的设置上，既可在渐变工具栏选项中的“拾色器”中选取系统预设的渐变色，也可以通过渐变编辑对话框中的色标及过渡颜色标志来进行自定义。

要求掌握的知识点和分析方法

利用Photoshop中的形状工具，直接绘制出各种如矩形、椭圆、多边形等基本形状。

形状工具中，除了矩形、圆形等常用形状外，还需掌握自定义的形状用于绘图。

从渐变填充预设中选取或创建自己的渐变，制作出颜色与透明度不同的渐变色。

通过渐变工具选项，

设置以圆形、线性等各种不同的方式去应用渐变色。

设置渐变色的填充模式、反向、仿色和透明区域等。

授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。

2、教师演示作品范例。

3、让学生自己动手重新制作范例。

4、通过“小试身手”让学生进一步熟悉所学知识。

作业布置

作业：

第3、4节中的“初露锋芒”

主要

参考资料

《PHOTOSHOP经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》

教学反思

第5次课2学时

章节

第三章第1、2节色阶、曲线、亮度/对比度、色相/饱和度、色彩平衡、通道混合器的应用

讲授主

要内容

1、当图像偏亮或偏暗的时候，可以用色阶、曲线、亮度/对比度等命令进行调整。

2、利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然饱和度”命令对图像色彩进行调整。

重点

难点

1、色阶命令、曲线命令、亮度/对比度等命令在调整图像的亮度、对比度上都有异曲同工之妙，如何更灵活地运用这些命令，需要在更多的练习中加以体会。

2、对图像进行颜色校正时，可以根据常看到的自然风景中的明暗和颜色来修改，这样可以让图像的看起来更自然。

3、色相/饱和度命令，它与自然饱和度所不同的是色相/饱和度还可以通过更改图像的色相，对当前的颜色进行替换。

4、如何在通道混合器的调整面板中选择合适的“输出通道”。

要求掌握的知识点和分析方法

利用“色阶”命令使用高光、暗调和中间调三个变量来对图像进行调整。

利用“曲线”命令，用户可以通过调整曲线表格中曲线的形状，综合地调整图像的亮度和色调范围。

利用“亮度/对比度”命令，可以通过滑块方便地调整图像的亮度和对比度。

利用“色彩平衡”命令可以粗略地调整彩色图像中颜色的组成，它可以在保持颜色原来的亮度值的同时，对图像不同亮度区域进行色彩调整。

利用“色相/饱和度”命令可以让用户非常直观地调整图像的色相、饱和度和明度。

利用“自然饱和度”命令可以在颜色最大饱和度时最大限度地减少修剪。

该调整增加与已饱和的颜色相比不饱和的颜色的饱和度。

利用“通道混和器”命令，使用图像中现有（源）颜色通道的混合来修改目标（输出）颜色通道，可以对图像进行创造性的颜色调整。

授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。

2、教师演示作品范例。

3、让学生自己动手重新制作范例。

4、通过“小试身手”让学生进一步熟悉所学知识。

作业布置

作业：

第1、2节中的“初露锋芒”

主要

参考资料

《PHOTOSHOP经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》

教学反思

第6次课2学时

章节

第三章第3、4节去色、反相、色调均化、渐变映射的应用；阴影、高光的应用

讲授主

要内容

1、去色、反相、色调均化，渐变映射等命令作为殊艺术效果的表现的命令，在很多场合都会加以使用。

2、PhotoshopCS4的“阴影/高光”功能带给我们在编辑图像过程中的极大方便，它能便捷的把一张曝光不足的图像恢复正常。

重点

难点

1、Photoshop拥有一些特殊颜色效果的调整命令。

在操作过程中，运用何种调