湖南省长沙市岳麓区至学年七年级上学期期末语文试题.docx

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湖南省长沙市岳麓区至学年七年级上学期期末语文试题

湖南省长沙市岳麓区2018-2019学年七年级上学期期末语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列句中加点字的注音不正确的一项是（）

A．水涨（zhăng）起来了，太阳的脸红起来了。

B．他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗（ăo）过来，拗过去，

C．任何不称（chèn）职的或者愚蠢得不可教药的人，都看不见这衣服。

D．日月星宿（sù）亦积气中之有光耀者。

2．下列句子中没有错别字的项是（）

A．这些词使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。

B．每个人都随声附合。

每个人都有说不出的快乐。

C．她樵悴的脸上现出央求股的神色。

D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

3．结合语境，下列加点词语解释不正确的项是（）

A．混着青草味儿还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

（酿:

这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

）

B．雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

（吝啬:

过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

）

C．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

（麻木不仁:

指肢体麻木，没有感觉。

）

D．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。

（大相径庭:

形容彼此相差很远，很不致.）

4．下面语段画线词语的词性依次判断正确的项是（）

牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。

接着，一颗一颗仔细地挑选起来。

他要把好的橡子和坏的橡子分开。

A．名词动词形容词代词B．代词形容词动词名词

C．名词形容词动词代词D．代词动词名词形容词

5．对病句的修改不正确的一项是（）

A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

将“重要”改为“必要”。

B．在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。

删掉“曩括并”或“并包揽”。

C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

将“作为”改为“成为”。

D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。

将“解决问题”和“深入研究”调换位置。

6．依次填入横线上的句子，最恰当的一项是（）

而樟树枝青叶茂、挺拔雄伟、生命力强，像一种精神符号样。

为此，樟树被定为长沙的市树。

①长沙人具有“心忧天下、敢为人先"的长沙精神

②树于城市有着丰富的内含和象征意义

③它既可象征城市形象，也可象征市民精神

④它还是地上的标识、活着的文物

A．②③①④B．①②③④C．②③④①D．④②③①

7．下列句子使用修辞手法与其他三句不同的项是（）

A．我要悄悄地开出花瓣儿，看着你工作。

B．况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

C．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

D．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

8．下列关于文学文化常识说法有错误的一项是（）

A．“同窗"”，旧时对同学的称呼，意思是同在一个窗下念书的人。

B．成语“不耻下问”“杞人忧天”分别出自《论语》和《列子》。

C．杜甫，唐代现实主义诗人，被誉为“诗仙”，他所写的诗被誉为“诗史”。

D．古代称谓有谦称和尊称的区别，如“家父”“愚兄”“鄙人”“寒舍”等都属于谦称。

二、句子默写

9．默写.

（1）野花遍地是:

杂样儿有名字的，没名字的，散在草丛里，_________，_______，_________。

（朱自清（春））

（2）晴空鹤排云上，______________________（刘禹锡《秋词》）

（3）_________________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）

（4）子曰:

“学而不思则罔，_________________。

”（论语》）

（5）___________________,却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（6）夜阑卧听风吹雨，____________________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（7）“月”是古诗词中个重要意象，诗人往往借明月寄寓内心的情感。

请写出含“月”的连续两句古诗词:

__________。

三、名著阅读

10．名著阅读

（1）下列说法不正确的一项是（______）

A．鲁迅先生在小说集《朝花夕拾》中记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈，寿镜吾老先生，藤野先生等，这些人物有的是虚构的。

B．《白洋淀纪事》一书中孙梨以白描的手法刻画自己的父老乡亲。

收录的作品中，《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。

C清代李汝珍的小说《镜花缘》描写了不同风俗的国家，各式各样的人物，想象奇特，构思新颖。

D．《伊索寓言》是古希腊寓言集，篇幅短小，常用假托的故事寄托意味深长的道理，给人以启示。

（2）《西游记》中孙悟空最初去取经的意志并不坚定，在第十四回《心猿归正六贼无踪》和第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》二次离开唐僧。

请分别简要概述他这两次离开的原因。

___________________________

（3）阅读《天鹅、梭子鱼和》，说说寓言故事告诉我们的道理。

天鹅、梭子鱼和虾

一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来:

三个家伙一起负起沉重的担子。

他们用足很劲，身上青筋根根暴露:

无论他们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，一码也没有移动。

倒不是小车重得动不了，而是另有缘故:

天鹅使劲儿往上，向天空直提，虾步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去。

究竟哪个对，哪个错，我不知道，我也不想寻根究底:

我只知道小车还是停在老地方。

这则寓言故事告诉我们的道理是___________________

四、综合性学习

11．综合性学习

初一

（1）班正在举办“少年正是读书时”的综合性系列活动，请你完成下列任务。

（1）[拟写标语]

班委会为了营造阅读氛围，向每位同学征集“鼓励阅读"的宣传标语，请你写一则。

___________________________

（2）[调查研讨]

班级开展了“个人阅读状况”的专题调查。

小磊同学在上交的调查报告中谈了自己真实的想法。

小磊说:

“进入初中后，学科多，作业多，没有时间看课外书。

而且课外阅读并不会对成绩有多大的提高，所以基本上不阅读课外书籍。

”

请谈谈你的看法，帮助小磊同学解除困感。

要求语言简明得体，字数不超过30个字。

_________________________

五、诗歌鉴赏

阅读《江南逢李龟年》,完成各题。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逄君。

12．前两句诗人写过去的兴盛，追忆往昔，表达对盛唐_______________之情，后两句诗写现在的衰败，抒发了作者_____________________之情。

13．“落花时节又逢君”诗中的“落花”寓意丰富，寄寓了哪些内容?

六、对比阅读

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘含去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰:

“非人战!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信:

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方人门不顾。

荀巨伯探友

荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡，友人谓巨伯曰:

“吾今死矣，子可③去。

”巨伯曰:

“远来相视④，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?

”贼既至，谓巨伯日:

“大军至，一郡俱空，汝何男子，而敢独止⑤”?

”巨伯曰:

“友人有疾，不忍委去，宁以我身代友人命。

”贼相谓曰:

“我辈无义之人，而入有义之国。

”遂班军⑥而还，一郡并获全。

[注释]①荀巨伯:

东汉人。

②胡贼:

胡人，泛指入侵中原地区的少数民族。

③可:

应该。

④相视:

看望你。

⑤止:

留下。

⑥班军:

即班师，出征而回。

14．解释下列句中加点的词。

（1）尊君在不?

（________）

（2）友人有疾，不忍委去（__________）

15．用现代汉语翻译下列句子。

（1）君与家君期日中。

（2）宁以我身代友人命。

16．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。

方正，指人行为、品行正直，合乎道义。

文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?

《荀巨伯探友》突出了“义”，荀巨伯的“义”表现在哪些地方?

七、现代文阅读

阅读《王几何）,完成各题。

王几何

马及时

从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。

所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。

几何老师会是怎样一个人呢?

铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。

须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。

胖人能走这么快?

全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。

可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。

眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说。

他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!

矮胖老师足足又哑笑了两分钟。

太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧?

全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!

矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。

那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：

用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?

矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。

待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后，他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：

王玉琳。

“这就是我的大名!

”他说，声音出奇的洪亮。

全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。

“上几届的同学。

承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。

”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：

王几何。

真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。

王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：

“这就是那些老同学给我取的绰号。

天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!

可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何……”

老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么?

但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。

一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。

矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。

“上几届有的同学说：

王老师你画的那圆圈有啥了不起?

我们也会画!

”

胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：

“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……”

简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!

如此喜剧的事大家岂肯放过?

转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。

可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?

笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!

人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。

几十年后。

我依然可以对天发誓：

这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。

几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。

王老师下课前的结束语是：

“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。

我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针!

我要大家牢记的是一种热爱