部编版一年级语文下册第12课《古诗二首》图文讲解+知识点梳理文档格式.docx

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尖：

笔尖刀尖尖刀

树：

大树树叶树苗

爱：

爱心可爱爱护

角：

牛角羊角号角

二、会认字及组词

踪zōng（踪迹）（失踪）

迹jì

（足迹）（踪迹）

浮fú

（浮萍）（漂浮）

萍pí

ng（萍踪）（萍水相逢）

泉quá

n（泉水）（甘泉）

流liú

（流水）（流汗）

柔ró

u（温柔）（柔弱）

露lù

（露水）（露珠）

四、多音字

（露珠）lò

u（露面）

角jiǎo（牛角）jué

（角色）

藏cá

ng（藏身）zà

ng（西藏）

五、易写错的字

下边是“自”，不要写成“白”。

第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

爱∴中间是

，不要写成“一”。

上部第一笔是“|”，不要写成“」”。

六、近义词

立—站捕—捉

闭—关踪迹—足迹

七、反义词

藏—露细—粗

爱—恨闭—开

八、词语解释

白莲：

白色的莲花。

踪迹：

本文指被小艇划开的浮萍。

浮萍：

水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

九、背诵古诗

池上

唐白居易

小娃撑小艇，偷（采）白莲回。

不解藏踪迹，浮萍（一道）开。

小池

宋杨万里

泉眼无（声）惜细流，树阴照水（爱）晴柔。

小荷才露（尖尖角），早有蜻蜓（立上头）。

十、教材分析

《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。

《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

图文解读

点击图片，查看大图

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同步练习

参考答案：

一、看拼音，写词语。

（元首）（文采）（有无）（果树）（爱国）（尖刀）

（角度）（踪迹）（漂浮）（清泉）（柔和）（甘露）

二、根据拼音写出偏旁。

（木）（艹）（氵）（⻗）

三、给下面的字分类。

尖角采树无爱之萍露浮斑渐

（1）整体认读音节：

无、之、

（2）三拼音节：

尖、角、泉、花、渐

（3）上下结构：

尖、角、采、泉、爱、萍、露、花、

（4）独体结构：

无、之

四、选字填空。

1、中国的（首）都是北京。

2、小明这次考试考了一（百）分。

3、他的老家就在这个（村）子里。

4、天气太热了，他躲在（树）荫下乘凉。

5、山羊头上长着一对尖（角）。

6、小明可以流利地使（用）英语进行交流。

五、按照课文的内容填空。

小荷才露（尖）（尖）角，早有（蜻）（蜓）立上头。

（小）（娃）撑小艇，偷采（白）（莲）回。

根据意思，写出对应的诗句。

1、嫩嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。

小荷才露尖尖角。

2、早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

早有蜻蜓立上头。

3、水面的浮萍上留下了一条船划过的痕迹。

浮萍一道开。