精选推荐部编版五年级下册语文期末测试题Word文档格式.docx
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四、选择合适的关联词填空。
不论……都……之所以……是因为……
不但……而且……不是……而是……
1.非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。
五、按要求写句子。
1.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(改为陈述句)
。
2.星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
(修改病句)
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》吴承恩《将相和》
《西游记》罗贯中《猴王出世》
《水浒传》施耐庵《景阳冈》
《史记·
廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》
七、按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他(),毫不()。
不管怎么(),他总能左拐右拐地()。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“
”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞,天连碧水碧连天。
地满红花红满地,无志空长百岁。
有志不在年高,同到牵牛织女家。
如今直上银河去,不是遮头是使风。
九、判断。
正确的打“√”,错误的打“×
”。
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
()
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:
如《半截蜡烛》是相声。
()
十、语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是:
我还能用它写一句话。
第二部分:
阅读积累与运用
一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。
一语未了(liǎolē),只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾(zēnɡcé
nɡ)迎接远客。
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆()
敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì
jì
)谁,这样放诞无礼。
心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。
这个人打扮与众不同()
:
彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāochá
o)阳五凤挂珠钗;
项下戴着赤金盘螭璎珞圈;
裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。
”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。
3、本片段的主要内容是:
4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写,向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。
二、阅读选段,回答下列问题。
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟:
“保险柜里有什么?
”大徒弟眼中放光:
“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:
“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。
老锁匠微微一笑说:
“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信'
字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。
否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。
我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___,用部首查字法应查___部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答):
4、开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:
大徒弟
可见他;
二徒弟
,可见他。
5、老锁匠说:
“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开
的锁”指的是
6、如果我是大徒弟,从此我会:
,
如果我是二徒弟,从此我将会:
7、阅读本篇短文,我的体会是:
第三部分:
习作
提示:
生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!
请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。
题目自拟,不少于400字。
要求:
1、内容要真实,把活动的过程写具体。
2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感。
3、主题突出,准确使用标点符号。
参考答案
基础知识积累与运用(37分)
一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。
(6分)
yān硝烟撒谎祭奠姹紫嫣红
二、在划横线字的正确读音下面画上横线。
(4分)
三、同音字填空。
(2分)
限制呈现陷害线索
四、选择合适的关联词填空。
不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……
1.非洲的花(之所以)多,(是因为)那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果,战士们(不是)不想吃,(而是)不愿吃。
五、按要求写句子。
1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》
吴承恩《将相和》
七、按课文内容填空。
行船的速度极快,来往船只很多,他(操纵自如),毫不(手忙脚乱)。
不管怎么(拥挤),他总能左拐右拐地(挤过去)。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。
(√)
(×
)
(3分)
孙猴子的脸——说变就变。
我还能用它写一句话
七月的天气是孙猴子的脸说变就变,刚才还万里无云、骄阳似火,一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。
阅读积累与运用(38分)
一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。
(17分)
一语未了(liǎo√lē),只听后院中有人笑声,说:
nɡ√)迎接远客。
“这些人个个皆(都)敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì
√j
ì
)谁,
这样放诞无礼。
这个人打扮与众不同(别具一格):
o√)阳五凤挂珠钗;
身上穿着缕金百蝶穿
花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。
(4分)2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。
王熙凤的出场。
(3分)
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__和__语言__两个方面的描写,向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。
二、阅读选段,回答下列问题。
(21分)
接班人
”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟√)为他的正式接班人。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__,用部首查字法应查___部。
否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。
大徒弟眼中放光
可见他被钱财所吸引;
二徒弟支吾了半天,可见他根本就没注意到保险柜里有什么。
(
4分)
“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是钱财的诱惑(3分)
6、如果我是大徒弟,从此我将会:
铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠,
铭记师傅的话,掌握一手好本领.。
(4分)
不管干什么行业都要讲一个‘信'
字。
习作(25分)
提示;
含泪的笑
欢笑与哭泣是两种相反的情感,是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?
这不由地让我想起最近发生的一件事。
那一天中午,我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。
突然,我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐,心里暗自称好:
等我写完作文后,就去看电视啰。
想着想着,我心里美滋滋的,立刻精神大振,笔下就好像踩着风,飞快地写起文章。
我边写边自言自语地说:
“耶!
马上就可以看电视啦。
”这个时候,我的话被站在旁边的妈妈听见了,她严肃地说道:
“你要认真地写呀,写不好是要返工的噢。
”此时的我可没把妈妈的话放在心
里,一心只顾着自己能够赶快看电视,见快要结尾了,我潦潦草草地写了几个字,心想:
反正只要突出主题就行了。
想完,我就把本子扔到了一边。
这时妈妈走了过来,叫住了我,她打开作文本,仔细地阅读起来。
我发现妈妈皱起了眉头,心里有些不安地想:
到底怎么样了,会不会写的不行呢?
“你这篇文章写得不行呀!
内容不符合逻辑,我建议你重写!
”妈妈放下本子,“你要把心多多放在学习上,不能总是三心二意,听见没有?
”“什么!
要重写,怎么会这样?
”我又是气愤又是难过,无奈地接过本子,伤心地哭了起来,哎!
好看的动画片泡汤了,我不管三七二十一,将那页作文纸撕得乱七八糟。
妈妈走过来,语重心长地说:
“哭什么?
写不好还可以重写,相信自己,你一定会成功的!
”我慢慢擦干眼泪,半信半疑地问:
“真的吗?
”妈妈肯定地点点头:
“对呀!
我怎么会骗你呢?
”我心里默默地想:
妈妈说得有道理,遇到困难我千万不能畏惧呀,这次我一定要写出优秀的作文。
想到这儿,我又打开作文本,翻开了崭新的一页,重新写了起来。
我认真地思考着,写了一半的时候,我怎么也不知该如何下笔了,我的心又悬了起来:
完了完了,这下子该怎么办呢!
无可奈何,我只好拼命地想……写完后,自己读了读,可怎么也觉得这文章的字数太少了,此时心里又开始琢磨起来:
这么短的文章,妈妈会不会再次让我重写呀?
上帝保佑这次能顺利地通过。
我的心里五味杂陈,于是把作文本交给了妈妈。
妈妈捧起本子,我紧张地想:
妈妈呀!
求你别再让我重写了,我要累死了!
这时,妈妈叹了一口气,说:
“还是不行呀,你整篇文章都写得不够具体,很多地方只是点到而止,唉!
你只能重新再写一篇了。
”“什么?
又重写?
”我生气地说:
“你不是在耍我吧!
我可不是马戏团里的猴子!
”我抢回本子,气愤地跳起来,两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。
我把门重重地关上了,失落地回到书桌旁。
我丢掉手里的作文本,躺在沙发里想:
陈芸昕,你怎么这么笨?
连个作文都写不好。
这时,妈妈再次走了进来,语重心长地说:
“失败是成功之母,很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。
”我生气地把头扭向一边,渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言,“你骗人,刚才你说了那些话,我还是没有成功呀?
”“那只是你没有耐心地专心写,现在你是在练笔,多写几遍对你没有坏处,每写一次你会发现文章在发生变化,自己都在不断地进步呀!
你要对自己有足够的信心,妈妈相信你,只要认真努力,一定能写好这篇文章的,加油!
”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋,我慢慢地抬起头,擦干脸上的泪水,妈妈相信我不笨,或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。
我鼓起了勇气,重新坐在桌前,打开已被我撕坏的作文本,重新开始我的创作。
我定了定情绪,时刻记住妈妈的话,这次我的脑海里不再有任何杂念,写得那么专心致志,屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声:
一分,二分……不久后,作文终于写完了,我自己在心里默默地读了一遍,觉得比前两篇好多了,于是我勇敢地交给了妈妈。
直到妈妈看完我的文章,脸上露出了欣慰和满意的笑容时,成功啦!
我开心地跳了起来,那一刻我开心地笑了,那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。
不经历风雨怎能见彩虹?
当我们历经挫折与失败获得成功时,让我们一起尽情地欢笑吧,让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧!