学前儿童社会教育社会化名词解释Word下载.docx

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学前儿童社会教育社会化名词解释@#@　　学前儿童社会教育社会化名词解释_学前儿童社会教育期末试题@#@　　2012—2013学年第二学期高一幼师社会期末试题（时间60分钟满分100分）姓名一、判断题（每小题1分，15小题，共15分）分数1、幼儿社会化的过程，又称为幼儿的社会性发展，幼儿社会性发展的过程，就是幼儿逐渐适应社会、参与社会生活的过程。

@#@@#@　　（）2、个性和社会性是对立的两个方面，所以，个性发展好的幼儿难以社会化，社会性发展好的幼儿缺乏个性。

@#@@#@　　（）3、同伴关系可以弥补亲子关系的缺失，对幼儿社会化的影响甚至大于家庭的影响。

@#@@#@　　（）4、社会行为可以分为亲社会性行为和反社会行为。

@#@幼儿年龄小，没有反社会行为，只有亲社会行为。

@#@@#@　　（）5、教师要有明确的教育目标意识，以保证创设有利于幼儿社会性发展的环境，有目的地组织教育活动，并随时注意自身态度、言行对幼儿潜移默化的影响作用。

@#@@#@　　（）6、社会情感可以分为积极情感和消极情感。

@#@幼儿无忧无虑，只有积极情感，没有消极情感。

@#@@#@　　（）7、开展社会教育时，教师一定要给幼儿实践的机会，要让幼儿发现、感受、练习、巩固，避免僵硬的说教或脱离幼儿生活经验感受的主观安排。

@#@@#@　　（）8、幼儿的自我意识，是在成长过程中自然而然形成的，与环境因素、人际交往、参与活动等无关。

@#@@#@　　（）9、对幼儿的正确行为进行表扬鼓励重在物质方面（如吃、穿、钱）才有实效，眼神、动作、表情等无声的表扬是无效的。

@#@@#@　　（）10、幼儿社会化的过程，又称为幼儿的社会性发展，幼儿社会性发展的过程，就是幼儿逐渐适应社会、参与社会生活的过程。

@#@@#@　　（）11、相对发展幼儿智力的教育而言，社会教育对幼儿将来参与激烈的社会竞争所需能力发展的帮助不大。

@#@@#@　　（）12、一个人只要处在某个社会制度和社会关系的社会群体中，他就必须适应、内1@#@化和遵循社会规则。

@#@@#@　　（））13、儿童社会性的发展，只需要幼儿园教育就行了。

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