面试必知的八大语言禁忌Word文档下载推荐.docx

面试必知的八大语言禁忌Word文档下载推荐.docx

《面试必知的八大语言禁忌Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《面试必知的八大语言禁忌Word文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

为此，必须给那些自以为通过门才的表现力来赢得求职者成功的人泼点冷水，同时也给这些人指出如下8种求职的嘴忌。

一、以我为轴的夸夸其谈

面试中对自己经历及能力的表述简明扼要，适可而止，千万不要像像开话匣子般没完没了地夸夸其谈，自吹自擂，甚至主次不分地以我为主。

求职者要讲究实在，言简意赅，不可大包大揽地做太多的口头承诺，说得太多了容易引起考官的反感。

先定位好你面试中的角色，绝对要避免以我为轴的问题。

考官在面试时往往要求你当场表现自己的才艺，你姑且可以谦虚地一试，但休要还没动手，那张嘴就迫不及待地声称这事没问题，那事很容易。

有夸海口之嫌的话在求职面试场合，一定要慎出。

不错，负责招聘的主考官很注重对你能力的评估，但面试时他更会对你抱着谨慎的态度，意在让你充分展示自己。

这时，如果你想把考官侃晕，东拉西扯，尽说些不着边际的话题，甚至大肆吹嘘关系网，还自鸣得意，生怕别人不知道，你有多大的能量，那么主考官一定会认为你这个人只会拉大旗做虎皮，浅薄至极，能力也不过如此。

夸夸其谈说到底就是想回避问题的实质，因而用不诚实、不坦率的吹捧方式来为自己遮羞。

比如求职者常常被主考官问及为何会失去过去的职业，有些人为了回避正题，便故意顾左右而言他，大谈理想抱负或过去的工作所学非所用；

若实在还过不了关，便对过去的工作单位大加痛砭，言下之意就是说原来的工作单位庙太小，容不下他这个大和尚而已。

面对这样夸夸其谈的面试者，主考官十有八九会在心里做如此反应：

你以为你谁？

本庙更用不上你这种华而不实的大和尚。

二、迫不及待地抢话或争辩

有的求职者为了获得主考官的好感，就会试图通过语言的攻势来征服对方。

这种人自我表现欲极强，在面试时根本不管主考官究竟买不买他的账，没说上三句两句话，就迫不及待地拉开阵势，卖弄口才，力求自己在语机上占上风，在事理上征服对方。

主要表观在抢话、插话、争辩等方面。

不能说爱抢话或爱插话者都是浅薄者，但人们往往非常讨厌这种不管嘴现象。

因而，在求职面试时，无论自己的见解是多么的卓尔不群，无论别人对你的看法或观点有多大的偏差，在对方把话说完之前，千万不可插嘴，这也是对主考官最起码的尊重。

即使主考官的话偏差太大，说明主考官对你已经持有成见，在这个时候，无论你再插话、抢话也已经于事无补，只能会增加人家对你的反感。

插话、抢话的下步棋无非就是争论或争辩。

但面试谈话如果变成争论或争辩的话，这样的面试还叫面试吗？

有一个求职者在谈话中一直用争辩和反驳的语气：

为什么不是这样！

我有我的见解，不管你怎么想。

这种争辩或许能表现出你的才智、机灵、推理能力和说服能力，你可能在某个细节上辩回了面子，殊不知就在你过了口瘾的同时，主考官从大局考虑，为了单位将来能得安宁，已经放弃对你的录用了。

赢得一场争辩而失去一份好的工作，可谓是因小大大。

面试的目标不是在谈话中取胜，也不是去开辩论会，而是要得到工作。

如果你在谈话中过于和主考官较真儿，使得主考官对你很伤脑筋，认为你根本不是来找工作的，而是故意来找碴儿的，可想而知，事情的结果将会是多么的糟糕！

三、关键时刻反应木讷

沉默是金？

对不起，在求职面试场合，你可别被这种矫枉过正的说教给误导了。

主考官提出一些很关键的问题时，如果你也惜言如金，那你还面什么试呢？

主考官定会认为你这叫反应木讷、迟钝。

如果你给主考官留下的是这个印象的话，那么可以说你的求职使命将就此宣告失败，因为没有任何一家公司愿意录用反应迟钝的人。

少言是必要的。

但比少言更有必要的是慎言，而不是不言！

面试却不言，当然就是木讷、迟钝。

尽管木讷、迟钝者和那些夸夸其谈者的反差明摆着，但同样也不可能成为一个称职的好员工。

求职面试的目的是要让用人单位考核自己，你羞羞答答地不张嘴说话，人家又怎么考核你呢？

面试对话不仅要用头脑，还得用心灵。

当你两脚往主考官面前一站，看着对方一副大模大样的姿态，你莫名地垂下了眼睑，无地自容，早先为自己设计好了的答问词竟荡然无存。

越是如此，你越发慌，致使你说起话来鬼使神差地词不达意、语无伦次。

这都是反应迟钝的表现。

反应迟钝者大多容易产生自卑心理，越是自卑，就越迟钝，这就叫恶性循环。

人一旦既自卑又迟钝，就会不敢正眼看主考官，以至消极、冷漠、烦闷，而这些足以摧毁主考官对你的热忱和信心。

所以，需要学会弥补面试中的出错。

四、恬不知耻的好为人师

求职就是求职，求职和在职可不一样。

在职者要有主人翁的态度一点儿也不假，但求职时，你的地位还不是主人翁，即使你感觉自己装了一肚子的好想法，但这绝不足以打动主考官。

新点子并不是人人都有，有好想法、新点子的人却不可处处好为人师，尤其是不能对陌生者施以指点。

所谓的新点子当中或多或少含有忠告成分，而大部分忠告都是批评，批评对于某人而言是难以接受的，尤其是来自陌生人的批评，不可能受到欣赏、遵从，更不可能产生好感。

这就是少提建议的理由。

你是求职者，在主考官面前说这想法，提那建议，你要是不受排斥，那么就证明这个主考官也太没主见了。

在主考官眼里，让求职者谈想法、提建议本身就是一把双刃剑，一方面考察你的思维，同时也为你挖了一个陷阱，它会立马使你变成好为人师好耍嘴皮子的家伙。

所以，在面试中，最忌讳提些带忠告性质的建议。

不管你的建议多么中肯、多么优秀，最好留着，到录用后再说，不要在求职时急于卖弄。

五、提低级问题

求职面试不是入学面试。

主考官要考察的是你的综合素质，而同时你也可以问一些与你所学的专业相关的问题，或者问一些企业工作制度等问题。

但在发问之前，你必须好好想想你将要问的问题是否有现实意义，尤其不要提一些低级的甚至是幼稚的问题。

比如像单位里是否24小时供热水？

办公室内是否有卫生间？

单位平常是否组织大家旅游等等，这些很可能使很好的面试砸了锅。

六、目中无人

这是平常爱自高自大、口中无人的人最容易犯的毛病。

不得不承认，这种人可能有些比他人高出一筹的资本，但这种资本很可能因为你的狂傲而显得举重若轻。

古人说厚积薄发深藏不露，这才叫能力资本的真正积淀。

纵然你有再大的资本，在应聘时你也是处在屈于人下的地位。

在主考官面前大谈自己的阅历有多么丰富，恰恰说明你这个人缺乏教养，根本不把别人放在眼里，谁都敢得罪。

目中无人的求职者大多有一种莫名的控制欲，一心想压着别人，以显示自己的优势。

殊不知带着这种心态去面试，主考官生杀大权在握，让他毕恭毕敬地听你指点江山，他心中的无明火岂不呼啦呼啦扇起？

你惹了主考官，你还面试干什么呀！

七、滥用时尚语

年轻人追求时尚并不是件坏事，但时尚从某种角度上反映了一个人对现实的反叛心理。

有些年轻人知识能力比较一般，但对时尚却很着迷，平常说话也总喜欢使用时尚用语，结果到求职面试时也像上网吹泡泡一样无所顾忌，动辄用很时髦的网络时尚用语和主考官兜话题，以为这样做既能弥补自己知识能力上的不足，又能让主考官认为自己很前卫，很可人，因此而被录用。

殊不知敢当主考官的人大多数都不是省油的灯。

你的轻浮语言又怎能挡得住他那锐利的洞察眼力呢？

另外，有些人学外语学了半桶水，在面试时便喜欢时不时地夹杂一两个英语单词，以显摆自己的英语能力，但这样卖弄是很危险的：

若是碰到主考官随即用英语和你接碴儿，你岂不搬起石头砸了自己的脚？

八、不分对象地乱倒苦水

求职不是诉苦会，更不是救助会。

有些求职者在面试时没有摆正自己的位置，人家一提问，便借回答之际大倒苦水又是自己曾经历这样那样的不幸，又是难忍家庭负担之重云云，以为这样能引起主考官的同情，殊不知这样做不但得不到人家的同情，反倒让人倒起胃口！

人都有倒霉的时候。

有的人心理承受能力差，一遇到倒霉事就唏嘘感叹，成天嚷着世道不公，并摆出一副苦大仇深的样子。

这样做或许能换取别人的同情心，但把这一手法一厢情愿地运用到求职面试上，那一定会惨败。

当然，主考官也有同情心，但称职的主考官绝不滥用这种同情心。

逢得面试时大倒苦水者，主考官一般都会一言不发地点点头，看上去好像很耐心地听你倾诉，待你把苦诉完了，主考官充其量会一脸热情地告诉你：

请您回去等通知吧。

这一等，不定是何年哪月呢？

实习工作总结

本文由实习报告网小编推荐给大家参考阅读！

似乎转眼之间，一学期的实习工作就结束了。

回过头来想想这一个学期的实习工作，心中不免韵味十足。

从最初的陌生到后来的熟悉，再到后面的与师生打成一片，我经历了从学生到老师的一个阶段性的蜕变期，这也必将成为我职业生涯的一段难忘的记忆。

记得刚到广安市，一见到我们的住宿条件，当时大伙儿就有点心灰意冷了，不过经过一天多的装饰，勉强又看得过去了。

住宿条件倒没什么，心想马上就要与指导老师和学生见面了，心中不免产生些许惶恐和紧张，担心与指导老师关系怎么样，自己将要面对的学生情况又会是怎么样&

hellip;

&

总之，一系列不确定的因素萦绕在我的头脑之中。

然而一切的疑惑在事情发生之后便都消失了，我被指导老师和同学们的热情所感染了，这让我对以后开展工作增强了信心。

由于信心十足，指导老师又很谦和，所以在第三天时我就毛遂自荐的登上了那神圣的讲台。

一节课讲下来，我觉得口干舌燥，筋疲力尽的，有没有讲好，还曾一度失落过呐。

但现在回想起来，那是的尝试是很有必要的，首先，我感受了一下真实课堂的教学思路和氛围，壮大了自己的胆量；

其次，虽说自我感觉不是很好，但某些地方得到了指导老师的肯定，这也不免增强了我上好课的信心。

指导老师还鼓励我要多讲，讲多了之后自然就可以讲得行云流水了。

实习期间，除了上述所谈及的教育实习工作外，我们还开设了班主任工作。

相比于教育实习工作来讲，我自认为班主任工作做得要逊色一些。

可能由于自己的性格比较偏内向一些，所以与班级的同学们作思想上的沟通相对较少，平时都比较严格的督促他们完成自己的学习任务和遵守班级的规章制度，以致在学生中有叫我小凯老师（我指导老师大家管他叫凯老师）一说。

虽说我平时很少专程与同学们交流谈心，但是我还是利用其他一些机会和场合与同学们交流来拉近彼此的距离。

如，我经常参加班级的团队活动，在活动中我私下的找几位同学谈谈心的情况也时有发生。

并且由于我带的班级比较优秀，所以在班规班纪方面我就不必操很多心了，甚至学习，同学们都比较自觉，都很主动地拿一些自己觉得拿不定的问题来询问我，所以在班上我大部分工作就是在辅导他们物理学科的学习上，以致我几乎全勤了他们每天晚上的第一节晚自习和指导老师的晚自习辅导时间。

其实班主任实习我的一个大体会便是班主任在抓好班级发展大头时还必须关注班级的一些细节动态，比如实习期间有一段同学们在下午有些打瞌睡，指导老师就猜测同学们午觉没睡好，就委托我去守一周班上的午休，结果班级情况就好转了。

所以我认为班主任工作中班主任应该信任学生，但同时也要注意班级的发展动态，要随时准备好为学生而吃苦的准备。

短暂的实习虽然已经过去了，但留我自己去总结的地方还很多。

我要感谢我的指导老师和我亲爱的同学们，你们为我提供了锻炼的舞台，你们给予了我许多信心和勇气，我将借着这些力量为以后成为一名优秀的老师而努力奋斗，同时也祝愿你们以后的生活更加美好!