先秦文学Word文档下载推荐.docx
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③洪水神话：
④战争神话：
黄帝战蚩尤
“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙功之冀州之野。
应龙蓄水。
蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。
黄帝乃下天女曰魃（读如拔，致旱之鬼），雨止，遂杀蚩尤。
”（《山海经·
大荒北经》）
“黄帝与蚩尤战于涿鹿之野。
蚩尤作大雾弥三日，军人皆惑，黄帝乃令风后法斗机作指南车，以别四方，遂擒蚩尤。
”（《太平御览》卷一五引《志林》）
共工与颛顼争帝
“昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝，天倾西北，故日月星辰移焉，地不满东南，故水潦尘埃归焉。
”（《淮南子·
天文训》）
⑤英雄传奇神话：
概例：
盘古开天辟地、女娲抟土造人、后稷教民稼穑、女娲炼石补天、精卫填海、夸父逐日、后羿射日、鲧禹治水、黄帝战蚩尤、刑天舞干戚。
具例：
鲧禹治水（大禹治水）
洪水滔天。
鲧窃帝之息壤一堙洪水，不待帝命。
帝命祝融杀鲧于羽郊。
鲧复（腹）生禹。
帝乃命禹卒布土以定九州。
（《山海经·
海内经》）
舜之时，共工振淘洪水，以薄空桑，龙门为开，吕梁未发，江淮通流，四海溟涬（注：
溟涬，又作涬溟，自然之气混茫貌），民皆上丘陵，赴树木。
（《淮南子·
本经训》）
阻穷西征，岩何越焉？
化为黄熊，巫何活焉？
咸播秬黍，雚蒲是营，何由并投，而鲧疾修盈？
（《天问》）
洪泉极深，何以置之？
地方九则，何以坟之？
应龙何画，河海何历？
鲧何所营，禹何所成？
共工臣名曰相繇，九首，蛇身自环，食于九土……即为源泽，不辛乃苦，百兽莫能处。
禹湮河水，杀相繇。
水兽好为害，禹锁于军山之下，其名曰无支奇。
（唐李肇《国史补》引《山海经》）
禹治洪水，通轩辕北，化为熊，谓涂山氏曰：
“欲饷，闻鼓声乃来。
”禹跳石误中鼓，涂山氏往见，禹方作熊，惭而去，至嵩高山下，化为石。
方生启，禹曰：
“归我子。
”石破北方而启生。
（汉书·
武帝纪》颜注引《淮南子》）
2，我国上古神话传说的基本特色：
①反映现实生活（自然斗争、社会斗争、政治斗争等），具有很强的现实性；
②神话人物身上体现出珍贵的精神品质，具有艺术感染力和思想教育熠熠；
③富有积极的浪漫色彩，体现出优秀的民族性格；
④大量采用神奇的幻想、想象和夸张的艺术手法；
⑤体现出崇高美和悲剧美的美学特征，能引发悲壮的感情和崇敬的心理。
3，拓展思考：
（1）上古神话传说对后世文学的影响（贡献）
（2）《山海经》和《穆天子传》的艺术成就及其影响
①性质（成书年代、内容、流通情况）、特点
②内容
③成就
④影响
（二）上古歌谣谚语
1，语言文字是文学的基础。
——所谓“文学的‘信史’时代，应起于文字发明之后”。
2，“伴随着文字的产生而出现的先秦文学，并非纯文学”，而是一种综合的形态，往往文史哲不分。
（“先秦诗歌经历了一个明显的发展过程，由宗教颂赞祷祝诗演进到政治叙事诗，再演进到言志抒情诗。
”）
3，“先秦有些文学作品，并非一时一人所作，它们或由集体创作，或经过好后人加工修改，原始作者和加工年代都难以指实。
”
4，“艺术起源”论：
游戏说、心灵表现说、巫术说、模仿说……
“艺术起源于劳动”说：
《淮南子·
道应训》：
“今夫举大木者，前呼‘邪许’，后亦应之，此举重劝力之歌也。
鲁迅《且介亭杂文·
门外文谈》：
“人类是在未有文字之前，就有了创作的，可惜没有人记下，也没有法子记下。
我们的祖先的原始人，原是连话也不会说的，为了共同劳作，必需发表意见，才渐渐的练出复杂的声音来。
假如那时大家抬木头，都觉得吃力了，却想不到发表，其中有一个叫道‘杭育杭育’，那么，这就是创作……倘若用什么符号留存了下来，这就是文学；
他当然就是作家，也是文学家，就是‘杭育杭育’派。
心灵表现说：
列夫·
托尔斯泰：
“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人。
“作者所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。
”（《艺术论》）
《诗大序》：
“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之；
嗟叹之不足，故永歌之。
本经训》：
“心和欲则乐，乐斯动，动斯蹈，蹈斯荡，荡斯歌，歌斯舞。
4，歌谣谚语不完全等同于后世所谓之诗歌；
原始诗乐舞之间关系密不可分。
5，释例：
“断竹，续竹，飞土，逐宍。
”（《吴越春秋·
弹歌》）
“屯如，邅如；
乘马，班如；
匪寇，婚媾。
”（《周易·
屯·
六二》）
“女承筐，无实；
士刲（读如亏）羊，无血。
归妹·
上六》）
“土反其宅，水归其壑，昆虫毋作，草木归其泽！
”（《礼记·
郊特牲》）
“癸卯卜，今日雨。
其自西来雨？
其自东来雨？
其自北来雨？
其自南来雨？
”（《卜辞通纂》375）
6，上古歌谣谚语的特点归纳：
内容简单，形式朴素，文字简略，句式短小（二言、三言、四言、五言、杂言不等）。
二，先秦散文（历史散文和诸子散文）
（一）历史散文：
史家所写之文。
1，《左传》
重点：
《左传》的文学成就及其在文学史上的地位
（1）成就（艺术特色）
①长于叙事
善于运用白描手法叙述事件始末由来，描述错综复杂的社会矛盾和历史事件；
将史实与神话传说、历史传闻有机地融合在一起，通过丰富的想象，使历史的记叙故事化。
②善于写人
晋文公重耳、郑大夫子产
范文：
《郑子产相国》（教材第19页）
王源《文章练要·
左传评》：
“《左传》载列国名臣言行多矣，未有详如子产者也。
子产乃终春秋第一人，亦左氏心折之第一人。
拓展：
《左传》如何刻画郑子产这一人物形象？
③工于记言（语言特色、外交辞令、谏辞）
刘知几《史通·
申左》：
“寻左氏载诸大夫辞令，行人应答，其文典而美，其语博而奥。
述远古则委曲如存，征近代则循环可覆。
必料其功用厚薄，指意深浅。
谅非经营草创，出自一时，琢磨润色，独成一手。
叙事》：
“言近而旨远，辞浅而义深，虽发语已殚，而含意未尽，使读者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于句外。
《宫之奇谏假道》（教材第13-14页）
④擅长战争描写
《左传》在叙事、写人和语言三方面的文学特点，在全书中综合表现得最集中、最充分的部分就是有关战争的描写。
《秦晋殽之战》（教材第15-16页）
（2）地位（历史影响）
对散文和小说都有积极而重大的影响。
（略）
2，《国语》和《战国策》
要求了解基本常识：
《国语》和《战国策》都是记言作品，以记事为辅。
《国语》成书略早于《左传》，编者不一定是左丘明，可能另有其人。
不同于《左传》的编年体，而是首创了分国体。
《战国策》是记录战国纵横家言行的史料集，最初作者可能是各国策士，主要反映纵横家的思想。
《国语·
防民之口甚于防川》（教材第22页）、《战国策·
苏秦引锥刺股》（教材第24-25页）、《战国策·
冯谖长铗之歌》（教材第28页）
（第二件第3课时）
（二）诸子散文：
诸子所写之文。
（第三讲第4、5课时）
三，《诗经》
（第4讲第6、7、8课时）
四，屈原和楚辞
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