葫芦岛二模辽宁省葫芦岛市届高三第二次模拟考试 语文 扫描版含答案Word格式.docx
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任瑰假装发怒说：
“派你们去是为了招安抚慰，怎么竟杀掉了？
”（听、阳、乃各１分，大意２分。
（二）古代诗歌阅读（11分）
8、（5分） 怀人之情。
前文写草愁花怯，天长路远，女子宽缓了罗带，瘦损了腰身，这些都写出了思妇的深长叹惋。
结二句方借埋怨垂杨，点明是思念远方的“行人”。
杨柳柔条随风摆动，婀娜多姿，这多情、缠绵的垂柳，不过是那里牵惹春风罢了，它哪一根柔条能把那要走的人留住？
哪一根柔条又能把那消逝的美好往事挽回？
这两句中寄托有极深远的一片怀思怅惘之情。
（明确点出情感２分，结合原诗分析３分）
9、（6分） ①借景抒情。
上片写的是室外之景，烟霭中的细草，沾着露水的幽花，静静的院落，飞去的双燕，都写出了女子的凄凉感伤。
②衬托。
“日高深院静无人，时时海燕双飞去”以环境的衬托，进一步写人。
“静无人”是别无他人，唯有一个凭栏消魂的词人。
“日高深院”之静，衬托着人的寂寥。
“海燕双飞”，海燕是双双飞去了，却给孤独的人留下了一缕绵绵无尽的情思。
更反衬出人的孤独。
③拟人。
“细草愁烟，幽花怯露”，那细草烟霭之中仿佛是一种忧愁的神态，那幽花露水之中仿佛有一种战惊的感觉。
用“愁”来表达草烟霭中的感受，用“怯”来描写花晨露中的感受，表面上说的是花和草的心情，实际上是通过草与花的人格化，写出了人登高凭栏时的黯然神伤。
（答出两点即可。
每点3分，手法1分，结合诗句分析2分）
（三）名句名篇默写（6分）
10、
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台
三、文学类文本阅读（25分）
11
（1）（5分）答案：
A项3分，E项2分，D项１分。
B项，袁成贵不是小说的主人公。
C项，“写出了他游手好闲，不务正业的一面”错了，这是杏树坡村民的看法。
D项，“为了突出袁成贵不擅识人，眼光短浅”，为了突出袁成名的形象。
（2）（6分）三次。
第一次正面写“那狗一阵狂吠猛咬，就把袁成名赶出了院子”。
第二、三次通过人物对话侧面写狗被打死了。
（2分）作用：
①推动情节发展。
因为被狗咬出来，袁成名才离乡远行。
②写狗其实是写人，村主任没看好袁成名，认为他不成器，赶他出门，也正像一只咬人的狗了。
③写狗也是在写环境，杏树坡容不下袁成名，讽刺挖苦，不给他施展才华的舞台。
结尾特意点出那只咬人的狗被打死了，也正是在暗示村里环境的改变。
（3分）
（3）（6分）①欲扬先抑。
作者开头从村里人的角度写袁成名高考落榜后在村里的劣迹，这是一抑。
接下来写村主任评价袁成名脱离现实，脱离群众，永远成不了名，这是二抑。
小说后面写袁成名唱歌唱到了电视台，使杏树坡的名字不胫而走，直接给村里带来了旅游方面的收益，这是扬。
抑扬结合，使主人公形象更加鲜明。
②正侧面描写相结合。
前半部通过语言描写正面写袁成名，带给读者的是一个失意不得志的青年形象。
后半部是侧面描写，袁成名不再正面出场，而通过别人对话告诉读者袁成名终于闯出了自己的天地，终于给村里带来了效益，是一个奋进、自强、敢闯敢拚的青年形象。
③人物衬托。
村主任的形象对袁成名来说是个陪衬，村主任保守、目光短浅，阻碍了杏树坡的发展，正反衬出袁成名的灵活，敢于用自己所长给家乡的发展趟出新路子。
（每点2分）
（4）（8分）明确说出观点，2分。
结合文本中的袁成名来证明，6分。
（答案不求一致，言之成理即可）
四、实用类文本阅读（25分）
12
（1）（5分）答案：
B项3分，C项2分，E项１分。
Ａ项，燕子不是全文行文的线索。
Ｄ项，林玉燕出资兴建的多个项目，涉及唐厝小学、螺峰小学、池店中学、晋江二中等多所学校。
Ｅ项，林玉燕的五十平米的老屋是老家的房子。
（2）（6分）奋力拼搏，不辞辛苦。
在艰苦的创业过程中，林玉燕事事亲力亲为，经常戴着安全帽、穿着工作服在工地上穿梭，柔和的女性特征中流露出不逊男子的硬朗成分。
为人谦和，平易近人。
对员工真心相待，慷慨相助。
为老员工们安排晚年生活，不是家人胜似家人。
和乡亲们打成一片，亲切得如同他们的亲人。
具备商业决策的勇气和智慧。
选择房地产事业，并经营得经营得有声有色、兴旺发达。
善良无私，乐于奉献。
出巨资建设家乡，改变家乡落后的面貌。
有无私奉献的好施之义、热心公益的济世之情
生活简朴，不事奢华。
老家的房子只有五十平米，坐飞机从不坐头等舱，从不购买奢侈的衣物、首饰。
爱国爱乡，一片赤诚。
身在菲律宾，却关心着祖国和家乡的建设，表现出心怀天下的大爱。
（每点１分）
（3）（6分）“那不仅是一座楼，而且是故乡乃至祖国充满希望的将来。
”
①“一座楼”代表着林玉燕对家乡物资方面的贡献，表现了她对家乡的热爱以及无私奉献的精神。
②林玉燕对家乡精神方面的贡献，表现在她在家乡兴办的教育，会使无数的孩子在接受了知识的浸润后，从这里走出去，走向更广阔的天空，走向美好的将来。
③林玉燕兴办教育，还会从根本上改变家乡的面貌，使家乡有一个美好的未来，从而为祖国的建设也添上一抹色彩。
（4）（8分）明确说出启发，2分。
结合文本，4分。
联系现实，２分。
五、语言文字运用。
（20分）
13、（3分）C水木清华：
形容园林里池水花木清幽美丽。
木，树木。
清华，清幽美丽。
A项，碧落黄泉：
碧落，天上、天界；
黄泉，地下。
天上和地下。
泛指宇宙的各个角落。
形容范围很广。
B项，不绝如缕：
绝，断；
缕，细线。
像细线一样连着，差点儿就要断了。
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
D项乏善可陈，凡是用来表示一件事物没有什么优点可以提出来称道，就可以说是乏善可陈。
用此成语时，含有不太满意的意思。
14、（3分）AB项，“中国在湄公河上游1986年以来”语序不当，应改为“1986年以来，中国在湄公河上游”。
Ｃ项“演出”与“风情”不能搭配，可将“演出”改为“演绎”。
Ｄ项，主语“台湾中研院”后面没有谓语，改为“台湾中研院曾准备出版全套蒋介石日记，但是……”。
15、（3分）B
16、（5分）答案示例：
⑴我们会陷入散文写作误区的原因是我们不能明了散文所需要的所有技巧都是为抒发情感服务的。
⑵不能明了散文需要技巧、但所有技巧都是为了抒发情感服务的这一层，常常会使我们陷入散文写作的误区。
或：
常常会致使（或导致）我们陷入散文写作的误区。
⑶由于不能明了散文需要技巧、但所有的技巧都是为抒发情感服务的这一层，我们就会陷入散文写作的误区。
（信息全面4分，如果答案是单句就给1分。
如果不是单句，则该题不得分。
17（6分）（与示例相同的修辞2分，句式2分，内容协调一致2分）
六、（60分）18、参看高考作文评分标准
立意简析：
文段巧妙地采用了寓言的形式。
庄子往见惠子，表明自己的清高，无意功名利禄，指责惠子为保住官位而偏狭猜忌的心态，但这些并没有直接道出，而是寓于一个虚构的故事中，使人感到意味隽永，具有更强的讽刺性。
善于运用比喻。
其中的"
鹓雏"
"
鸱"
和"
腐鼠"
都具有明显的比喻义，且比喻自然生动形象，特别是把鸱吓鹓的情景刻画地惟妙惟肖，活画出了惠子因怕丢掉相国的官职而偏狭猜忌的丑态。
鹓雏比喻意∶庄子,志向高洁之士。
鸱比喻意∶惠子，极力追求功名利禄的人。
腐鼠比喻意∶功名利禄。
说明庄子是一个有远大理想，不稀罕功名利禄的人。
作为寓言，它给我们的启迪是：
在还未了解别人的真实意图，或还未了解事情的真相时，切不可妄加猜忌。
考生写作时也可以：
1、从庄子、鹓雏的角度，可写志存高远；
道不同不相谋……2、从惠子、猫头鹰的角度，可写对他人的适度提防……3、从两个角度对比着写，辩证分析（立意正确，观点明确，能自圆其说，文体特征鲜明即可）
文言文参考译文：
任瑰，字玮，庐州合淝人。
父亲名七宝，是陈朝将领任忠的弟弟，任陈朝的定远太守。
任瑰早年丧父，任忠很爱护他，时常说：
“我的儿子虽然多，是佣人奴仆罢了。
能寄托门户的，只有任瑰！
”十九岁时，试行代理灵溪县县令。
升任衡州司马，都督王勇将州中事务全部交给任瑰。
陈朝灭亡，任瑰劝王勇占据岭外，拥立陈朝皇帝的后代加以辅佐。
王勇不同意，率全境投降隋朝，任瑰弃官而去。
仁寿年间，调任韩城尉，没多久，罢官。
高祖到汾、晋讨伐叛逆，任瑰来到辕门拜见，承制任他为河东县卢曹。
高祖前往晋阳，留下隐太子托付给他。
义军兴起，任瑰来到龙门请求拜见。
高祖说：
“隋朝丧失政权，四海沸腾，我以外戚身份担当重位，不忍坐看隋朝灭亡。
晋阳，是天下用武之地，兵精马强，现在率领他们，准备拯救国难。
您是将门子弟，智谋老练，说说我这次起事能成功吗？
”任瑰说：
“现在主上政令残酷，兵役不止，天下的人，渴望有人拯救祸乱，给他们卸去负担。
公天生神明英武，顺应天意起事，军令严明，所到之处攻下城邑，秋毫不犯。
关中起兵之人踮起脚跟而等待您。
我任瑰长期住在冯翊，了解那里的人心世情，愿做一名使者，入关中宣布神灵的威力，来收取京城以东的土地。
再从梁山渡黄河，直趋韩城，逼近郃阳，攻取朝邑。
萧造是一个文臣，势必不攻自降。
然后招抚各处强贼，击鼓前进，占有永丰仓积蓄的粟米，虽然没有得到京城，关中定可平定了。
”高祖说：
“这正是我所想的！
”於是授任银青光禄大夫。
派陈演寿、史大奈率步兵、骑兵六千人直奔梁山．派任瑰和薛献任招慰大使。
高祖对陈演寿说：
“统兵在外的事与任瑰筹划。
”随后孙华、白玄度等贼果然投降，并且在黄河边准备了船只来渡送官军。
任瑰游说拿下韩城，与众将进击饮马泉，攻下它。
授任左光禄大夫，留守永丰仓。
高祖即位，授任谷州刺史。
王世充多次进攻新安，任瑰抗击打败他。
因功封为管国公。
秦王向东讨伐，任瑰跟随到邙山，主管水运军粮。
关东平定，任河南安抚大使。
王世辨率徐州投降任瑰，任瑰到宋州，适值徐圆朗造反，副使柳濬劝他退守汴州，任瑰笑道：
“公怎麼如此怯懦？
老将长期守边，自然会有办法。
”不久贼军攻陷楚丘，准备围攻虞城，任瑰派崔枢、张公谨从鄢陵率各州豪族的人质百余人守卫那里。
柳浚说；
“崔枢等人是王世充的旧将，况且各州人质的父兄全都造反了，怎麼派他们守城？
”任瑰不回答。
崔枢到了虞城，就分出人质与当地人合队，贼军逼近，人质渐渐叛离，崔枢立刻斩杀队长。
城中人恐惧说：
“这都是叛贼的子弟，怎能与他们共守呢？
”崔枢於是听凭各队杀掉人质，将头挂在城门外。
”退下对柳浚说：
“本来知道崔枢能办好。
县里人杀掉叛贼的子弟，构成怨恨已大，那些人如今自愿作战了。
”徐圆朗进攻虞城，不能攻下。
平定叛贼，升任徐州总管，仍任大使。
辅公柘造反，下诏带兵从扬子津渡长江讨伐。
辅公柘平定，授任邗州都督，升任到陕州。
任瑰的弟弟名璨，任隐太子的典膳监。
太子被废，任璨获罪，任瑰也降任通州都督。
贞观四年去世。
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