长春版三年级下册心理健康教育全册教案Word格式文档下载.docx

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1+1=?

3、直通车生活中的奇思妙想4、失误与发明创造

三、巩固读课文

四、小结

五：

教学板书奇思妙想智慧多1+1=？

第二课留心观察好处多

1、测试学生的观察能力。

2、了解细心观察的重要性。

3、从小培养学生敏锐的观察能力。

教学重点：

测试学生的观察能力并了解细心观察的重要性。

教学难点：

如何培养学生敏锐的观察能力

一、导入新课：

游戏导入，警察抓小偷你觉得“警察”怎么才能准确的抓到“小偷”呢？

二、学习新课1、童心广场描一描，猜一猜，比一比，找一找等活动测试学生的观察能力。

2、直通车：

什么是观察力？

怎样锻炼自己的观察力？

三、巩固资料卡：

读故事，从这个小故事中你得到了什么启示？

读课文

五、教学板书：

第三课挑战“不可能”

教学目标：

1.使学生勇敢面对“不可能”

2.教会学生不断尝试新方法

学会创造性的解决问题

发现自身潜能

教学过程：

1.阅读七彩镜的内容，指导学生进行“掌声响起来”小游戏

2.进行童心广场里的小游戏。

尝试进行A4纸实验

3.展示学生成果

4.进行讨论活动，与“不可能”先生告别

5.阅读“直通车”，发现自身新潜能。

6.默读资料卡

板书设计

教学小结

第四课妙用身体来说话

1、了解各种肢体语言所代表的含义。

2、学会使用肢体语言。

3、通过学习，使学生成为一个受欢迎的人和会察言观色的人。

了解各种肢体语言所代表的含义.

学会使用肢体语言

教学准备：

教学流程：

一、表演各种肢体语言导入新课。

二、看情景,表示动作。

三、你会用什么动作表达对演员的谢意。

四、自读直通车,发表个人意见.五、资料卡:

解读身体语言之意在言外。

六、小结。

教学板书：

第四课

妙用身体来说话

鼓掌表示兴奋，顿足代表生气

.

第五课相信自己的潜能

使学生学会创造性的解决问题，发现自身潜能

了解潜能含义

发现学生自身价值，加以引导

1．阅读七彩镜故事“土狼和狼狗”，请同学思考土狼为什么能成功逃脱猎狗的追捕

2．进行曲别针的小实验，让学生在实验中如实记录

3．小组讨论，思考自身有何不一般的经历，将讨论出的结论填入表格。

4．进行“发现力量的源泉”的实验、

5．进行直通车的阅读

6．阅读“母亲的速度”，思考资料卡中提到的母亲，为何会有会有如此潜力

教学总结

第六课我是推理小能手

激发学生的推理能力

使学生进行逻辑性思考，善于创造性的处理问题。

进行推理实验

一、游戏导入：

小偷的破绽

二、谈话,这个游戏你的感受是什么?

你的发现是什么？

三、童心广场：

进行推理小测验

四、寻找乒乓球在哪个盒子里

五、直通车：

了解何为推理，推理需要什么条件

六、小结。

第七课不为打翻的牛奶哭泣

教学目标1、了解自己是否有自卑心理正确面对自己的错误。

2、学会从懊悔中汲取教训，改正错误。

3、通过学习，使学生能够克服自卑心理，树立健康的，自信的生活态度。

了解自己是否有自卑心理正确面对自己的错误.

学会从懊悔中汲取教训，改正错误。

课件

一、故事导入

二、谈话,你有过后悔的事吗?

讲出来。

三、测试一下你是否有自卑心理。

四、自读直通车,发表个人意见.

五、资料卡:

只要信心被打碎。

板书：

第七课不为打翻的牛奶哭泣

要正确认识自己要树立自信心要积极看待失败珍惜此时此刻

第八课神奇的暗示

1、了解积极的心态对人们的行为产生积极的影响。

2、学进行积极的自我暗示应该注意的问题。

3、通过学习，使学生能够多进行积极的自我暗示。

了解自己有哪些消极的心理暗示和积极的心理暗示。

怎样积极的进行积极的心理暗示。

一、游戏导入：

神奇的体验

读故事，真正束缚大象的是什么？

四、寻找生活中的暗示。

暗示的两面性。

进行积极的自我暗示应该注意哪些问题呢？

积极肯定简洁有力信而无疑

第九课班级有我更精彩

教学目标1、让学生知道自己是班级里的一员，要为班级做贡献。

2、怎样积极的为班级贡献自己的一份力量。

3、通过学习，使班级的孩子们能够积极的为班级做贡献。

教学重点：

怎样积极的为班级贡献自己的一份力量。

一、故事导入

二、谈话,你认为1与49是什么关系？

游戏，大海捞针

1、在游戏过程中，是什么原因使我们越来越接近答案以至于最终猜出来的。

2、如果举行“我为班级添光彩”活动，你打算怎么做？

3、人椅游戏：

你觉得要想在游戏中获得胜利，最重要的是什么？

四、直通车：

同学们每天都和小朋友生活在班集体中，大家要为这个集体怎样做贡献呢？

五、小结。

第九课班级有我更精彩

积极参加班级各项活动认真参加劳动献上一份爱心运动会为班级争光放学后主动留下关好门窗关心帮助同学

第十课为他人着想

教学目标1、学会换位思考，为他人着想。

2、怎样做才是为他人着想。

将心比心，设身处地的为他人着想。

真正做到为他人着想。

一、故事导入：

为别人着想的小乌龟

二、谈话,如果你遇到这种情况，你会怎么做？

观点分析请你看下面几个同学的观点，你是否赞同，你想对他们说点什么？

《瞧这三家子》给了你什么启示？

四、在考虑自己利益的同时也考虑到别人的存在，你怎样能做到为他人着想。

五、资料卡：

读故事

教案设计：

第十课为他人着想

学会倾听帮助别人尊重，理解他人换位思考，体谅他人。

第十一课我很重要

教学目标：

1、任何时候都不要看轻自己。

2、怎样认识自己。

任何时候都不要看轻自己。

怎样做到正确认识自己。

狮子统帅

二、谈话,你在哪些方面能为班级贡献自己的一份力量？

下面几个方面，你有哪些地方是重要？

四、直通车：

任何时候都不要看轻自己，我们都应该认识到自己很重要。

相信自己的力量

板书设计：

第十一课我很重要

看到自己的与众不同要培养自信心认清自己的角色要有责任心

第12课珍惜生命有意义

使学生正式生命，珍惜生命

使学生了解生命的意义

生命只有一次的意义教学

护蛋总动员

假如生命只有三天，学生进行表格填单

阅读相关资料，使学生明确每个生命都需要爱护，生命的每时每刻都需要珍惜

板书设计

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