英语基础模块第2册教学参考书Word下载.docx
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❒Warm-up
教学要求与建议
1.最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生词和短语，在Warm-up中涉及一些。
2.提前布置学生预习单词或在课上指导学生看图片，进行配对。
在课上引导学生根据图片记住各种职业名称，练习如何询问对方的职业。
3.分角色问答各自的职业，鼓励学生提更多有关职业的问题。
❒PronunciationPractice
教授学生练习元音［a:
］［ʌ］与［ɔi］，同时可以多举一些常见的带有这三个元音的例子，进行对比。
❒ListeningandSpeaking
一、教学重点
根据A，B两段对话，要求学生进行模仿练习
二、教学建议
1.根据课文对话来学习。
2.并学习新的英语单词。
3.角色扮演（RolePlay）
（1）明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读Dialogue。
必要时可做简单的对话示范。
（2）学生成对活动，轮流作SpeakerA、SpeakerB。
（3）教师巡视全班,聆听学生的对话,并解答学生提出的问题。
（4）挑出几个学生和老师做模拟招聘会。
（5）总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。
三、练习参考答案
A Listenandfillintheblanks
interviewpositionreasonableexcitedopportunityhandlemakegoodluck
B
2.Answerthequestions
（1）Lilyisapplyingforapositionofaccountant.
（2）LilyworkedinThomascompany4monthsago.
（3）Shewasresponsibleforcheckingthebalances,payingthebills,transferringmoneyandsoon.
3.Completethefollowingsentences.
（1）inherplace
（2）business
（3）working
（4）agoodeducation.
（5）white-collar
4.略
5.DAABD
听力原文
A
2.Listenandfillintheblanks.
I’mgoingtohaveaninterviewforajobtomorrow.Itisapositioninatradecompany.Thecompanyoffersareasonablesalary.Iamveryexcited.Itisagreatopportunityformetostartmycareer.IthinkIcanhandlethisjobverywell.IwillmakeaprogressifIcanworkinthisposition.ButImustgetthisjobfirst.Sowishmegoodluck.
3.Completethefollowingsentences.
（1）Couldyouworkinherplace?
（2）Whatbusinessareyouin?
（3）I’mtiredofworkingallday.
（4）Hehastheadvantage（优势）ofagoodeducation.
（5）Hehasawhite-collarjob.
5.Listentothedialogueandanswerthequestions.
MissSmith：
Goodmorning,Mr.Sharp.I’mreallysorryI’mlate.
Mr.Sharp：
You’relateeverymorning.MissSmith.YouwerelateonTuesdayandyesterday.
Butitwasn’tmymistake.Istoodintherainforanhourthismorning.Iwaitedandwaitedforabus,andthenwhenabuscame,itwasfull.
Howaboutyesterday?
Well,Icamebytaxiyesterdayand…
Andyouwerestilllate!
Andthedaybeforeyesterday?
OnTuesdayIwenttoseethedoctorandwaitedfortwohoursthere.
Andtomorrow,MissSmith.
❒LanguageBank
教授学生练习记忆这些日常口语，也可让学生自行学习，然后课后抽查。
❒ReadingandWriting
一、教学建议
语言运用要求：
理解并正确朗读课文“HelenKeller”，完成教材和练习册中本单元所规定的练习。
重点单词：
语法：
定语从句
语言点：
takeplace,waitfor
在讨论文章后的问题时，能用英语简单表达自己的感受。
二、词汇学习
1.consultantn.顾问，商议者，咨询者
Theconsultanthadmanyquestions.
这个咨询者有许多问题。
2.spoilerv.损坏，溺爱
Becarefulnottospoilyournewclothes.
小心别把你的新衣服弄坏了。
3.hirev.雇请，雇用
Whyweshouldhireyou?
我们为什么要雇用你？
4.confidentadj.自信的，确信的
Hefeltconfidentinthefuture.
他对未来充满信心。
5.responsibilityn.责任，职责
Areyouwillingtoacceptresponsibility?
你愿意承担责任吗?
6.disappointedadj.失望的
Adisappointedlookcameintohisface.
他脸上浮现出一种失望的神情。
7.assignv.分配，指派
It’sdifficulttoassignanyreasonforthefailure.
失败的原因很难确定。
8.embarrassmentn.困窘，阻碍
Heansweredwithoutembarrassment.
他不慌不忙地回答。
三、课文理解
1.Theexperiencethattookplacelastweekwasveryembarrassing.
上个星期发生了一件非常尴尬的事。
takeplace发生，举行，毕业。
在文章中是发生地意思。
如：
Earthquakestakeplacefarunderground.
地震则发生在地球的极深处。
2.IspenttimetoexplaintoherthatIcouldnotpossiblepassanyonewhodrivenacarupoveracurbduringadriver’stest.
我花了很长时间向她解释，在驾驶员考试中，我是不会让将车撞到路边的测试者通过的。
注意这个句子当中以that引导的宾语从句，让学生熟练掌握。
3.Thedisappointedwomanthenwalkedoutsidetowaitforherhusband.
这位失望的女士走出去等她的丈夫。
waitfor等待如：
Ishouldpreferyoutowaitformeatthebusstop.
我愿让你在那个汽车站等我。
四、课文参考译文
一次特别的经历
我是一名警察，被指派负责驾驶员的考试。
那一天非常热，每一件事进行的都非常慢。
终于轮到为最后一位女士做测验了。
我没有让她通过，因为她将车开到了路边，我花了很长时间向她解释，在驾驶员考试中，我是不会撞到路边的测试者通过的。
她感到很伤心，然后我们走进考试中心，我在她的认证书上盖上了“没有通过”，这位失望的女士走出房间去等她的丈夫。
这时我要赶时间，所以很快开着车走了，但是，突然我听到了一声巨响，我的车撞到了一个很高的路面，车的前段也撞坏了。
我的脸红了，更让我窘迫的是，那位没有通过考核的女士站在离我20英尺的地方，她向我招手，并且哈哈大笑。
五、练习参考答案
3.Fillintheblankwiththewordsinthebox:
（1）assigned
（2）stamped（3）schedule（4）embarrass
（5）hysterically（6）curb（7）disappointed（8）permit
❒Grammar
根据课文语法知识重点学习宾语和宾语补足语一起构成的复合宾语。
注意复合宾语和双宾语的区别。
练习答案
Choosetheonefrombrackettofillintheblank.
1.me2.carrying3.writing
4.tomethathehaddoneitwithoutmypermission
5.it6.it7.ituselesslearningtheorywithoutpractice
8.standing9.beating10.corrected
❒CultureandEntertainment
如何准备面试
尽可能多的了解雇主的有关情况，比如：
１.这个公司制作什么，出售什么
２.它的顾客主要是什么人
３.公司的规模
４.它是否已经扩大规模还是准备扩大
５.这家公司的原则和理念
６.在你做调查的时候，关注如“宗旨”和“前景”的字眼。
你所需要的信息很容易找到。
你可以检查：
１.小册子：
大部分公司都有
２.网络：
大部分公司都有自己的网站
３.分支机构和供货商：
查看公司的声誉和产品
４.获得和工作本身有关的信息。
这个工作具体包括什么内容
１.公司想要什么类型的员工
２.你的能力能否胜任这项工作
３.在线搜索职位。
许多网站都有关于不同单位的信息。
你也可以这在做相同工作的朋友。
准备一些可能被问到的问题，做好你的回答：
１.在不同的求职网站上找一份问题的目录
２.想想你的答案
３.有一些问题非常棘手，如果你事先没有思考过，可能会难倒你。
你可能被问到如“你的优势和劣势”，对于你的薄弱环节做出诚实的回答，但是不带有消极的语气是不容易做到的；
事先要做充分的准备。
❒Self—check
学生自行书写，检查单元学习情况。
Unit2
Sports
1.谈论彼此喜爱的体育运动
2.了解各种体育运动的名称
3.掌握形容词和副词的比较等级
4.学会如何发摩擦辅音［θ］与［ð
］
录音机、磁带、光盘（CD）、图片
介绍各自的体育爱好
描述某一项体育运动或一个体育明星
Doyoulike…,
I’minterestedin…,
Doyouoftenplay……,
Isthereanysportyou’dliketobeabletodo?
Ithink…,
…isoneofthemostfamousplayerintheword.
定语从句的用法，形容词和副词的比较等级
endurance;
national;
excellent;
possess,deflect;
offense;
assure,description
教学建议
1.课前布置或在课上引导学生根据图片的内容，熟悉各项体育运动的名称。
看图的同时，看下面所给出的选项，根据选项中对人物的描述，选出与图片相应的选项。
2.以两个人为一组，做对话练习，询问彼此喜爱的体育运动。
带领学生练习摩擦辅音［θ］与［ð
］,同时可以多举一些常见的带有这两个辅音的例子，进行对比。
本单元听力材料是关于体育运动的对话，材料十分贴近同学们的现实生活，容易引起学生的学习兴趣，要求精听，培养学生的注意力，捕捉相关信息。
1.根据书上的dialogue来练习对话。
2.进行听力练习，填空。
（1）明确口语活动的任务，必要时可做简单的对话示范。
（2）学生两人一组，轮流作SpeakerA,SpeakerB。
（3）教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提问。
（4）请学生在班上表演对话。
练习参考答案
2.Listenandfillintheblanks
Probablyhistoryinchosenclubnationalbyscoredhero
2.Answerthequestions.
（1）LiHua
（2）LiHuaoftenwatchesNBA.LiHualikesbadmintonbest.
（3）LiHuaisalsointerestedincycling.
3.Completethefollowingsentences
（1）going
（2）swimming（3）fresh.
（4）sounds（5）come
5.Listentothedialogueandanswerthequestions.
DDABA
2.Listenandfillintheblanks.
Pelewasprobablythegreatestplayerinthehistoryoffootball.HewasborninBrazil.HewaschosenbythefootballclubSantos.Whenhewas16,hewasselectedforthenationalteam.In1958,BrazilwontheWorldCupbydefeatingSweden.Pelescoredtwogoalsinthecompetition.TodayPeleisstillanationalheroinBrazil.
（1）What’sgoingon?
（2）Doyougoswimmingeverday?
（3）Shelooksneatandfresh.
（4）Playfootball?
That’ssoundslikeagoodidea.
（5）Comeon,youcandothat.
Mike：
Bob,youlookhealthy,Youmustbekeenonphysicalexercise.Whatareyourfavoritesports?
Bob：
Iliketabletennis,football,swimmingandjogging.Howaboutyou,Mike?
Myfavoritewintersportisskiing.IalsoenjoyfishingwhenIamfree.Inaddition,Ilikeplayingfootball.
Haveyoueverbeenamemberofafootballteam?
Yes,Injuniorschool,Iwasonthefootballteam.Itwasfun.Mr.liu,howaboutyou?
Liu：
Ialsolikesportsandgames,butI’monlyaspectator.InevermisstheWorldCup.Ithinkit’smoreexcitingtowatchthantojointhem.
Oh,wouldyouliketocomewithusnexttime?
Wouldthatbepossible?
Yes,I’dloveto.Pleasefeelfreetocontactme.
带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。
介绍自己的家庭成员
endurance,national,excellent,possess,deflect,offense,assure,description
定语从句的用法。
理解和正确朗读课文“FootballGames”，完成课文后和练习册中规定的任务。
1.endurancen.忍耐力，持久力，耐久力
Runningthemarathontestsaperson'
sendurance.
马拉松赛跑考验人的耐力。
2.nationaladj.国家的，民族的
Peoplealwayscherishthememoryofthenationalhero.
人们永远怀念这位民族英雄。
3.excellentadj.卓越的，极好的
She'
sanexcellentadministrator.
她是个优秀的管理人员.
4.possessvt.持有，支配
Theypossesspropertyallovertheworld.
他们在世界各地均拥有财产.
5.deflectvt.使偏斜，使偏转
Thisspecialmetalshieldwilldeflectabulletfromitscourse.
这种特殊的金属盾将使子弹改变方向。
6.offensen.进攻
Offenseisthebestdefense.
攻击是最好的防御。
7.assurevt.确保，保证
Icanassureyouthatheissincere.
我可以向你保证他是诚恳的。
8.descriptionn.描写，描述
Thedescriptionismoreorlessaccurate.
这种描述多少有点准确性。
1.theothergamesisAmericanfootball,asportwhichisbestknownintheUnitedStates.
另一种叫做美式足球，这项运动在美国最为流行。
one…theother一个…另一个（用于两者之间）
which引导的定语从句，修饰asport
2.sixpointsareawardedwhenaplayerpossessestheballinhisopponent’sendzone,atenyarddeepareaateitherendofthehundredandtwentyyardfootballfield.
当一个队员带球直接到达对方的端线，（两端底线向120码的场地内延伸10码的线被称为端线），就会得到六分
这个句子比较复杂，包含了一个状语从句和宾补结构，atenyarddeepareaateitherendofthehundredandtwentyyardfootballfield.是用来说明endzone的。
3.Insomecase,aplayermightusehisheadtodeflectanairborneball
一些情况下，队员可以用头改变球在空中的路线。
usesth.todo…….用某物去干什么。
Iusemypentowritealettertomygrandmother.我用我的钢笔来写信给我奶奶
足球比赛
世界上有两种
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