文明礼仪班会ppt文明礼仪班会Word下载.docx

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　　作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》

　　主持人听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

　　学生自由发言（2名同学回答）

　　主持人现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

（二）校园文明礼仪

　　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

你知道有那些文明礼貌用语吗?

　　知识抢答答对的会有小小的奖励!

（礼貌用语:

您好,请,对不起,谢谢和再见。

）

　　主持人看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!

你知道校园礼仪都有什么吗?

　　主持人规范的校园礼仪是怎样的呢?

下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

　　学生表演校园礼仪正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）

　　主持人看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能

　　把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

下面请看儿歌表演

　　主持人这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。

请听“小学生日常行为规范”

　　三、活动总结

　　主持人同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;

上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;

讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;

爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　三、班主任总结

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。

只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!

希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

　　四、活动结束主持人“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　　文明礼仪班会篇二

　　一、活动目的要求

　　通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。

懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

　　二、活动安排

（一）主持人讲话。

　　甲亲爱的同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

　　乙现在我宣布“一六班班讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。

（二）进行活动。

　　甲我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。

　　中国礼仪代代传

　　孔融让梨敬父母

　　黄香暖被教育人

　　中国礼仪不能忘

　　争做礼仪小标兵

　　乙咦?

今天怎么大家都读得那么用心啊?

　　甲你不知道了吧。

文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。

还是让我们班同学告诉你吧。

。

　　甲

（1）敬人者，人恒敬之;

爱人者，人恒爱之。

——孟子乙

（2）美德是块宝石。

——英国.约翰·

洛克

　　乙哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。

我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。

　　甲既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

　　乙你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。

　　请听甲中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事解振宁《孔融让梨》王思婷《黄香诚心敬父母》乙听了这些故事，我特别感动。

我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。

同学们，你们呢?

（全班齐立志我们要做文明小标兵!

　　甲既然这样，那我要考考你们。

请听题。

（自由回答）

（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么?

　　爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫

（2）文明礼貌日常用语主要有哪些?

　　（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

　　乙

（1）要进老师办公室应该怎么办?

（2）课间游戏应注意哪些?

　　（3）你向小明借铅笔时，应该怎么说?

　　甲其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。

你看了下面几个

　　片段就知道了。

（1）这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。

一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。

这可怎么办呢?

只见她低着头，满脸通红，喊了一声“报告，老师，对不起，我迟到了。

”下了课，她马上去跟老师讲明原因。

（2）刚上完体育课，同学们都急着上楼喝水、休息，突然，小明不小心踩了小红的新鞋。

　　乙让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们，让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。

　　甲刚才同学说的真是热闹，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重

　　言，更重行”让文明之花处处开放。

请欣赏相声高鑫、张诗淼《说话》

　　乙今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦?

，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌。

（全班）甲同学们各个都是讲文明有礼貌的孩子，接下来我们来个文明礼仪儿歌比赛好吗?

　　乙刚才同学们都表现很积极，看来同学们都在为此而努力!

加油吧!

接下来同学们来听一首小诗歌金子玮（文明礼仪小诗歌）

　　甲我们是灿烂的朝霞。

　　乙我们是鲜艳的花朵。

　　甲在校园，我们要做文明的学生。

　　乙在家庭，我们要做文明个的孩子。

　　甲在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。

　　合那，让我们行动起来，共同个营造文明的晴空吧!

　　乙同学们，今天的主题班会开得很成功，希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时时、处处规范自己的言行，做讲文明，懂礼貌的好少年，让歌声和微笑陪伴在我们左右，让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。

　　（四）结束班会。

　　主持人宣布“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。

　　文明礼仪班会篇三

　　一、活动意义为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

　　二、活动目标

　　通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

　　通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

四、活动安排

　　宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。

B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

　　行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。

（1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

（如课前课后起立，进入办公室称谓等）（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（4）学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。

（每班上交5份以上作为活动资料）（5）、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。

（各中队上交主题会设计和随机教育记录表）各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。

（7）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。

低年级是寻找身边的礼仪细节，中年级是我和爸妈比文明，高年级我身边的不文明行为调查和采访。

（8）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。

倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

　　1、见面礼仪

（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;

碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

（2）碰到外校老师来学校主动欢迎“老师好。

”（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎“您好。

”

　　2、上课礼仪

（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”;

走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。

（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。

（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。

　　3、课间礼仪

（1）讲文明话、普通话;

不讲土话、脏话。

（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。

（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。

（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。

（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。

　　4、交往礼仪　　

（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。

（2）能主动帮助有困难的同学。

自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢!

”　　（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。

（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。

（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”

　　5、集队集会礼仪

（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。

（2）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。

（3）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。

高唱国歌，服从队列统一指挥。

听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。

　　6、家庭生活礼仪

（1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。

（2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。

　　7、综合礼仪

（1）安全第一不安全的地方不去;

不安全的游戏不玩;

不安全的事情不做。

（2）在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食物，不说废话。

（3）遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话火灾报警119;

急救报警120;

公安报警110等。

（4）进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规定，不争不抢，并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。

（5）爱护图书，开放式书廊上的图书，读后按要求摆放，保护图书的整洁;

遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。

　　（6）爱护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪

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