二元一次方程组精选(内附答案).doc

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二元一次方程组解法练习题精选

一.解答题(共16小题)

1.求适合的x,y的值.

 

2.解下列方程组

(1)

(2)

(3)

(4).

 

3.解方程组:

 

4.解方程组:

5.解方程组:

 

6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b的解有和.

(1)求k,b的值.

(2)当x=2时,y的值.

(3)当x为何值时,y=3?

 

7.解方程组:

(1);

(2).

 

8.解方程组:

 

9.解方程组:

 

10.解下列方程组:

(1)

(2)

 

11.解方程组:

(1)

(2)

 

12.解二元一次方程组:

(1);

(2)

 

13.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为,乙看错了方程组中的b,而得解为.

(1)甲把a看成了什么,乙把b看成了什么?

(2)求出原方程组的正确解.

 

14.

 

15.解下列方程组:

(1)

(2).

 

16.解下列方程组:

(1)

(2)

 

参考答案

一、1,B;2,B;3,C;4,D;5,B;6,C;7,B;8,C;9,C;10,D.

二、11,ax2+bx+c、≠0、常数;12,x=1;13,y=2x2+1;14,答案不唯一.如:

y=x2+2x;15,C>4的任何整数数;16,;17,二;18,x=3、1<x<5.

三、19,;20,

(1)设这个抛物线的解析式为由已知,抛物线过,B(1,0),C(2,8)三点,得解这个方程组,得∴所求抛物线的解析式为y=2x2+2x-4.

(2)y=2x2+2x-4=2(x2+x-2)=2(x+)2-;∴该抛物线的顶点坐标为.

21,

(1)y=-x2+4x=-(x2-4x+4-4)=-(x-2)2+4,所以对称轴为:

x=2,顶点坐标:

(2,4).

(2)y=0,-x2+4x=0,即x(x-4)=0,所以x1=0,x2=4,所以图象与x轴的交点坐标为:

(0,0)与(4,0).

22,

(1)因为AD=EF=BC=xm,所以AB=18-3x.所以水池的总容积为1.5x(18-3x)=36,即x2-6x+8=0,解得x1=2,x2=4,所以x应为2或4.

(2)由

(1)可知V与x的函数关系式为V=1.5x(18-3x)=-4.5x2+27x,且x的取值范围是:

0<x<6.(3)V=-4.5x2+27x=-(x-3)2+.所以当x=3时,V有最大值.即若使水池有总容积最大,x应为3,最大容积为40.5m3.

23,答案:

①由题意得与之间的函数关系式(,且整数)

②由题意得与之间的函数关系式

二元一次方程组解法练习题精选(含答案)

参考答案与试题解析

 

一.解答题(共16小题)

1.求适合的x,y的值.

考点:

解二元一次方程组.809625

分析:

先把两方程变形(去分母),得到一组新的方程,然后在用加减消元法消去未知数x,求出y的值,继而求出x的值.

解答:

解:

由题意得:

(1)×2得:

3x﹣2y=2(3),

(2)×3得:

6x+y=3(4),

(3)×2得:

6x﹣4y=4(5),

(5)﹣(4)得:

y=﹣,

把y的值代入(3)得:

x=,

∴.

点评:

本题考查了二元一次方程组的解法,主要运用了加减消元法和代入法.

 

2.解下列方程组

(1)

(2)

(3)

(4).

考点:

解二元一次方程组.809625

分析:

(1)

(2)用代入消元法或加减消元法均可;

(3)(4)应先去分母、去括号化简方程组,再进一步采用适宜的方法求解.

解答:

解:

(1)①﹣②得,﹣x=﹣2,

解得x=2,

把x=2代入①得,2+y=1,

解得y=﹣1.

故原方程组的解为.

(2)①×3﹣②×2得,﹣13y=﹣39,

解得,y=3,

把y=3代入①得,2x﹣3×3=﹣5,

解得x=2.

故原方程组的解为.

(3)原方程组可化为,

①+②得,6x=36,

x=6,

①﹣②得,8y=﹣4,

y=﹣.

所以原方程组的解为.

(4)原方程组可化为:

①×2+②得,x=,

把x=代入②得,3×﹣4y=6,

y=﹣.

所以原方程组的解为.

点评:

利用消元法解方程组,要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法:

①相同未知数的系数相同或互为相反数时,宜用加减法;

②其中一个未知数的系数为1时,宜用代入法.

 

3.解方程组:

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题.

分析:

先化简方程组,再进一步根据方程组的特点选用相应的方法:

用加减法.

解答:

解:

原方程组可化为,

①×4﹣②×3,得

7x=42,

解得x=6.

把x=6代入①,得y=4.

所以方程组的解为.

点评:

注意:

二元一次方程组无论多复杂,解二元一次方程组的基本思想都是消元.消元的方法有代入法和加减法.

 

4.解方程组:

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题.

分析:

把原方程组化简后,观察形式,选用合适的解法,此题用加减法求解比较简单.

解答:

解:

(1)原方程组化为,

①+②得:

6x=18,

∴x=3.

代入①得:

y=.

所以原方程组的解为.

点评:

要注意:

两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法.本题适合用此法.

 

5.解方程组:

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题;换元法.

分析:

本题用加减消元法即可或运用换元法求解.

解答:

解:

①﹣②,得s+t=4,

①+②,得s﹣t=6,

即,

解得.

所以方程组的解为.

点评:

此题较简单,要熟练解方程组的基本方法:

代入消元法和加减消元法.

 

6.已知关于x,y的二元一次方程y=kx+b的解有和.

(1)求k,b的值.

(2)当x=2时,y的值.

(3)当x为何值时,y=3?

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题.

分析:

(1)将两组x,y的值代入方程得出关于k、b的二元一次方程组,再运用加减消元法求出k、b的值.

(2)将

(1)中的k、b代入,再把x=2代入化简即可得出y的值.

(3)将

(1)中的k、b和y=3代入方程化简即可得出x的值.

解答:

解:

(1)依题意得:

①﹣②得:

2=4k,

所以k=,

所以b=.

(2)由y=x+,

把x=2代入,得y=.

(3)由y=x+

把y=3代入,得x=1.

点评:

本题考查的是二元一次方程的代入消元法和加减消元法,通过已知条件的代入,可得出要求的数.

 

7.解方程组:

(1);

(2).

考点:

解二元一次方程组.809625

分析:

根据各方程组的特点选用相应的方法:

(1)先去分母再用加减法,

(2)先去括号,再转化为整式方程解答.

解答:

解:

(1)原方程组可化为,

①×2﹣②得:

y=﹣1,

将y=﹣1代入①得:

x=1.

∴方程组的解为;

(2)原方程可化为,

即,

①×2+②得:

17x=51,

x=3,

将x=3代入x﹣4y=3中得:

y=0.

∴方程组的解为.

点评:

这类题目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元,掌握消元的方法有:

加减消元法和代入消元法.

根据未知数系数的特点,选择合适的方法.

 

8.解方程组:

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题.

分析:

本题应把方程组化简后,观察方程的形式,选用合适的方法求解.

解答:

解:

原方程组可化为,

①+②,得10x=30,

x=3,

代入①,得15+3y=15,

y=0.

则原方程组的解为.

点评:

解答此题应根据各方程组的特点,有括号的去括号,有分母的去分母,然后再用代入法或加减消元法解方程组.

 

9.解方程组:

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题.

分析:

本题为了计算方便,可先把

(2)去分母,然后运用加减消元法解本题.

解答:

解:

原方程变形为:

两个方程相加,得

4x=12,

x=3.

把x=3代入第一个方程,得

4y=11,

y=.

解之得.

点评:

本题考查的是二元一次方程组的解法,方程中含有分母的要先化去分母,再对方程进行化简、消元,即可解出此类题目.

 

10.解下列方程组:

(1)

(2)

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题.

分析:

此题根据观察可知:

(1)运用代入法,把①代入②,可得出x,y的值;

(2)先将方程组化为整系数方程组,再利用加减消元法求解.

解答:

解:

(1),

由①,得x=4+y③,

代入②,得4(4+y)+2y=﹣1,

所以y=﹣,

把y=﹣代入③,得x=4﹣=.

所以原方程组的解为.

(2)原方程组整理为,

③×2﹣④×3,得y=﹣24,

把y=﹣24代入④,得x=60,

所以原方程组的解为.

点评:

此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.

 

11.解方程组:

(1)

(2)

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题;换元法.

分析:

方程组

(1)需要先化简,再根据方程组的特点选择解法;

方程组

(2)采用换元法较简单,设x+y=a,x﹣y=b,然后解新方程组即可求解.

解答:

解:

(1)原方程组可化简为,

解得.

(2)设x+y=a,x﹣y=b,

∴原方程组可化为,

解得,

∴原方程组的解为.

点评:

此题考查了学生的计算能力,解题时要细心.

 

12.解二元一次方程组:

(1);

(2).

考点:

解二元一次方程组.809625

专题:

计算题.

分析:

(1)运用加减消元的方法,可求出x、y的值;

(2)先将方程组化简,然后运用加减消元的方法可求出x、y的值.

解答:

解:

(1)将①×2﹣②,得

15x=30,

x=2,

把x=2代入第一个方程,得

y=1.

则方程组的解是;

(2)此方程组通过化简可得:

①﹣②得:

y=7,

把y=7代入第一个方程,得

x=5.

则方程组的解是.

点评:

此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解,学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用.

 

13.在解方程组时,由于粗心,

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