英语四级评分标准以及作文模板Word格式.docx

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这也并不说明写得越长越好，因为：

1议论文要求结构严谨、用词正式、语言简练，考生很难在有限的时间内即要注意以上方面又要语言表达清楚。

2在篇幅有限的情况下，考生如果开始时“洋洋洒洒”，不免会在结尾时“虎头蛇尾”，文章的质量就会大打折扣。

③阅卷教师在阅卷时即要“保质”又要“保量”，如果考生的作文篇幅大大超过所规定字数，不免会出现前两种情况，与此同时影响了阅卷教师的阅卷速度，也波及了阅卷教师的情绪，考试“结果”可想而知。

3．文体统一

正式文体的文章不宜用非正式的语句。

常发现有的考生在一篇很正式的议论文中用以下的句子结束本文：

OK,thisiswhatIwanttosay;

That’smyopinion；

Doyouagreewithme?

;

That’sall,thankyou.等等，使得文章“不伦不类。

”

4．主题突出

标题如果是“PollutionfromCars”或“AirPollution”，以下段落的阐述显得有些赘述：

“Partofthisproblemistheworld’sexplodingpopulation.Agrowingpopulationundoubtedlymeansmorefactoriespollutingtheair.Besides,landandwaterpollutionhasalsoincreased.Pollutionis,infact,threateningourhealth,ourhappiness,andourcivilization.”尤其是“Besides,landandwaterpollutionhasalsoincreased.”一句，还有点“跑题”。

5．文字连贯

一篇好文章要注重连贯性。

连贯性主要体现在句子与句子、段落与段落的衔接上，这种衔接要通过过渡词语来实现，以达到文章通顺，语言流畅。

例如：

Itisclearthattelevisionnewscanvividlybringintousdramaticeventsofimportance,suchaswars,gamesandsoon,butitcannotcoverimportantstoriesindetailtheymaydeservebecauseofitstimelimitation.Onthecontrary,printnewsexcelsinitsabilitytodevoteasmuchspacetoastoryasitseefit,thoughitcannotcompetewithtelevisionvisually.Besides,televisionisessentiallyapassivemedium.

“suchas,but,becauseof,onthecontrary,though,besides”这些过渡词把句子从语义上连接起来，形成一个有机的整体，读起来犹如行云流水自然酣畅。

6．内容一致

要删除多余的词语，否则，一是破坏了文章的一致性，二是有“凑字数”之嫌。

如：

“1）Scientistsfearthatnuclearenergywillonedaydestroyus.2）Theysaythattheexplosionofanuclearbombcankillmillionsofpeopleandcausediseaseanddeformityinlatergeneration.3）Becauseoflimitedenergyresources,scientistsarestudyingthepossibilitiesofnuclearpower.4）Andanyfailurefromanuclearplantcanworkenormousdamagetotheaffectedarea5）What’smore,uptonowpeoplehavenotdiscoveredasafewaytodisposeofradioactivewastes.”

本段中的3）Becauseoflimitedenergyresources,scientistsarestudyingthepossibilitiesofnuclearpower.与主题不符，也与第二和第四句不连贯，应删除。

7．词语多样

词、句型使用的多样化不仅给文章增加了色彩和可读性，与此同时也可反映考生的词汇量和语言掌握的程度等。

考生在举例说明的段落中尤其要注意词语的多样性。

例如，在列举五种污染源时下面的文字表达值得学习。

“Inatypicalcitytherearefivemainsourcesofairpollution.Wastedisposalistheleastimportant—itcausesonly3%ofthetotalpollution.Heatingaccountsfor6%.Thenextmostimportantsourceispowerplants—theyaccountfor14%;

and17%ofthepollutionintheaircomesfromindustry.Butbyfarthemostseriouscauseofairpollutioniscars:

carsalonecause60%ofairpollutioninmostlargecities.”

8．考点覆盖

无论是什么形式的作文都有写作内容上的要求，一般为三个方面。

考生在动笔前定要看清写作内容上的要求，以确保文章覆盖所有考点。

9．语言流畅

评分要求已清楚告诉考生文章要：

语言流畅、文章通顺、表达准确，这是得高分的基础。

LastyeartheBritishpublicspenttwohundredmillionpoundsonpetfoodalone,tosaynothingofanimalcarebillsandfurniture.

（1）Itisdifficultnottofeelresentfulaboutthiswhenoneconsiderswhatthesameamountcoulddoforvictimsofstarvationandpoverty,

（2）anditisnotunusualformetogethotunderthecollarwhenIreadaboutanotheroldpersonwhohasleftallhis/hermoneytoadogorcathome.

这两句在表达意义上用词十分到位，随着两个“when”引导的状语从句内容的递进，主句对表现“气愤”程度的加强通过用词的不同而表达的淋漓尽致；

排比结构的运用使观点更加明确：

在

（1）中“Itisdifficultnot”和“tofeelresentfulaboutthis”与

（2）中的“itisnotunusual”和“togethotunderthecollar”词语表达极其准确、语言非常流畅，使读者叹为观止。

这要求考生在平时大量阅读好文章时多注意积累。

10．首尾呼应

写作时注意到上述几项可以为文章增色添彩，用阅卷者的行话为“闪光点”，也就是说是加分的因素。

除此而外，更重要的一点是要注意文章的完整性，即首尾要呼应。

如文章题目为“HEALTH”，其首尾的呼应是：

Itisclearthathealthisthefoundationofone'

sfuturesuccess.Astheproverbsays,"

Nooneknowsthevalueofhealthuntilhelosesit.”Inotherwords,nothingismorevaluablethanhealth.

…………

Inconclusion,ifyouwantyourwishtocometrue,healthisthemostimportantingredientofyoursuccess.

可以看出文章第一句和最后一句均说明健康的重要性，使首尾遥相呼应，使文章表达主题准确、完整。

11．检查到位

这个重要环节往往被考生忽略不计，而因为少了这个环节所造成的后果真可谓是“功亏一篑”。

在阅卷过程中，时不时会发现本“不该发生的事情”，如：

“ourself;

thinked;

thepersonwhoare…”，而这些会“酿成不良后果”的错误完全可在一、两分钟的时间内检查、修改完成。

所以，在写完短文后，定要耐心地再读一遍，即可避免这“不该发生的事情”。

考生在检查修改时着重以下方面的内容：

1）拼写错误----看似小事，但事关重大。

2）语法错误----如果把作文中常见的语法错误让考生作为改错题来修改，考生本人都会觉得不可思议，所以考生应特别注意这些问题：

时态、语态、语气、单复数、拼写、大小写、标点符号等。

3）句子完整与否，考生往往因为定语太长而忽略了主句的完整，通过检查，这类错误便一目了然。

因为有了动笔前的必不可少准备活动，即审题等，文章一般不会跑题，所以文章不需大改动。

五、阅卷人分析

阅卷人的情况也在一定程度上影响着考生的最终成绩，如阅卷人的兴趣，爱好，自身的写作风格，对待考卷的态度及时间限制等。

阅卷人的这些情况成为客观存在的影响考生作文成绩的因素，这是任何人都不得不承认的。

这些情况包括：

1．高度的责任感

四级作文成绩关系重大，往往决定一个考生的命运，所以阅卷人的态度应当是严肃认真的。

然而，在硕士四级考试这种选拔性的考试中，这种严肃态度不可避免地体现为“手太硬”，而绝非“心太软”。

因此，阅卷人对错误和不足是很敏感的。

这种敏感性使考生作文中的各种失误成为留在阅卷人第一印象中的最重要因素，因而也是扣分的最常见根据。

2．三遍浏览定成绩

可以说，没有一个阅卷人是在一字一句地读完一篇四级作文后考虑再三才给出最后成绩的。

实际上不可能也没有必要那样做，最根本的原因是，作文评分是综合评分，而不是按点给分。

以此为依据，阅卷人不必看完全篇就可以得出关于该篇文章语言水平的结论。

这也是实际阅卷工作例行的操作方法。

通常，阅卷人只需对一篇文章浏览三遍就可以打出非常客观的成绩。

第一遍看文章的结构层次以及内容是否切题。

只要文章字数符合要求，各段有明确的主题，有充分有力的论据，安排得当，就可以基本确定为第二档的成绩（11分左右），这个阶段大约只需10秒钟。

第二遍选择最能体现考生语言能力的一段文字，观察其语言水平。

这一遍需要较为仔细地阅读。

这一阶段可以基本确定该文的分数上浮或下调的幅度，通常只需要20秒钟。

第三遍再次浏览全文，搜索亮点和不足之处，最后确定对该文成绩进行微调的幅度，这个阶段也只需10秒钟。

3．高分作文特点

只有充分地考虑到以上因素并加以正确的利用才能写出一篇在阅卷人看来是优秀的文章。

这样的优秀四级作文一般具有如下特点：

1）内容切题。

这个标准包括结构完整，内容充实（包含提纲、图表、图画和题目要求的所有信息），主题突出，上下文内容统一。

内容不切题或根本就文不对题会导致大幅度扣分。

2）表达清楚。

要求文章具有清晰的层次和充分有力的论证。

中英文化差异造成思维方式和文字表述方式的截然不同：

汉语中多出现概括描述，而英文表述更注重事实论证。

所以，写英语作文不要过多的进行心理、环境描写，而是要用理由和实例来说明问题。

3）文字连贯。

语言表达流畅，能使用恰当的连接词，使前后语句意思连贯、逻辑性强，不相互矛盾，不东拉西扯。

4）句法多变。

为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式：

强调句、倒装句、否定句等等。

长短句使用合理相间，用短句表达有力的结论，用长句体现严密的逻辑关系。

5）语言规范。

包括用词准确，并能表现出足够大的词汇量；

所用语言符合英语的表达习惯并且语法错误较少；

不出现破句和不合理的断句；

正确使用平行结构。

阅卷人会按照总体的标准得出大致印象，再参照分档计分标准进行适当的加分和减分。

第二节:

十二句作文法写作模板

十二句作文模板共分五类：

观点论证型模板、问题解决型模板、现象解释型模板、对比选择型模板与应用文型模板。

每种模板均采用三段式结构，整个模板由十二个句子组成。

给出的部分基本上确定了主句的句型结构，是一篇作文的表达形式，需要考生填充的部分是文章的核心内容与主题思想。

一、对比选择型十二句作文模板

这类题型是六级考试写作中最为常见的，它的标志也十分明显，非常容易辨别。

作文题目的目标比较明确，富有针对性，即直接要求考生比较两种观点或两种做法，进而表明自己对问题或事物的态度（或观点），也就是做出选择。

模板一：

①Differentpeoplehavequitedifferentviewson_____.②Itisheldbysomepeoplethat_______.③Butitisalsoheldbyothersthat_______.

④Thosewhoholdthefirstopinionthinkthat______.⑤Intheirview,_____.⑥Incontrast,thosewhoholdtheoppositeviewthinkthat_______.⑦Theyarguedthat_____.

⑧AsfarasIamconcerned,Iagreewith_____.⑨Admittedly,_____.⑩Furthermore,_____.（11）Finally,____.（12）Inconclusion,______.

套用对比选择型模板一后的范文：

1．对比选择型四级真题（2000年6月）

Directions:

Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic：

IsaTestofSpokenEnglishNecessary?

Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline（giveninChinese）below:

1．多人认为有必要举行英语口语考试，理由是…；

2．有人持不同意见；

3．我的看法和打算

①DifferentpeoplehavequitedifferentviewsonatestofspokenEnglish.②ItisheldbysomepeoplethatitisabsolutelynecessarytoadoptsuchatestinChina③Butitisalsoheldbyothersthatitisunnecessary.

④Thosewhoholdthefirstopinionthinkthatfluentspeakingabilityisbadlyneededintoday’ssocietybutwehavebeentoldmanytimesthataChinesestudentwhohasbeenlearningEnglishforovertenyearscannotevencommunicatewithanativeEnglishspeaker.⑤Intheirview,atestofspokenEnglishwillbringtheimportanceoforalEnglishtotheawarenessofthecollegestudents,andthushelpthemwiththeircommunicatingskills.⑥Incontrast,thosewhoholdtheoppositeviewthinkthatmanypeopledonotusespokenEnglishatallintheirjob,andgoodreadingandwritingskillswouldbeenoughfortheEnglishlearners.⑦Theyarguethatcollegestudentsarealreadyunderconsiderablepressurefromtheircoursework,andfluentspokenEnglishdoesnotnecessarilymeanabetterjob.

⑧AsfarasIamconcerned,Iagreewiththeformeropinion.⑨Admittedly,thetestcanencouragecollegestudentstotryeverymeanstoimprovetheirspokenEnglish.⑩Furthermore,sinceChinawillcontinueitspolicyofopeningandreform,theabilitytospeakfluentEnglishisamustforanyonewhowantstosurpassothersinahighlycompetitivesociety.⑾Finally,IamdeterminedtoimprovemyspokenEnglish,andIthinkthetestwillbringmuchgoodtome.（12）Inconclusion,thetestofspokenEnglishisnecessary.

①点出两种观点的焦点：

atestofspokenEnglish；

同时还是整段文章的主题句。

②和③是表明两种不同的观点，形成了鲜明的对比，为下文的展开做好了铺垫，也是①的扩展句，起到了补充说明的作用。

④和⑤揭示第一种观点的理由和英语口语考试的重要性。

其中的learningEnglishforovertenyears与cannotevencommunicatewithanativeEnglishspeaker所表明的结果给读者一种“触目惊心”之感，以此证明主题的内容。

⑥和⑦两句在语义上相互照应，从多方面方面揭示支持第二种观点的理由。

短语的点缀、句型的变化增加了文章的亮点，underconsiderablepressure的使用会引起有此经历的“共鸣”。

⑧个人的观点鲜明，支持第一种观点。

⑨、⑩和（11）就以上的观点进一步说明，点出提纲中的第二方面的内容。

文中亮点多，效果好，如：

encouragesb.todosth.；

tryeverymeanstodosth.；

policyofopeningandreform；

surpass；

inahighlycompetitivesociety等等。

（12）整篇文章的总结，照应前文，既是结论，又是主旨。

2．对比选择型四级真题（1999年6月）

Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:

ReadingSelectivelyOrExtensively?

Youshouldwriteatleast120words,andbase

yourcompositionontheoutline（giveninChinese）below:

1.有人认为读书要有选择；

2.有人认为应当博览群书；

3.我的看法

①Differentpeoplehavequitedifferentviewsonreading.②Itisheldbysomepeoplethatstudentsshouldreadselectively.③Butitisalsoheldbyothersthatstudentsshouldreadextensively.

④Thosewhoholdthefirstopinionthinkthatselectivereadingisthebestwayforhighefficiency.⑤Intheirview,studentsoverspendtimeonnon-pr