江苏省徐州市届高三上学期期中考试历史试题Word格式文档下载.docx

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（4分）

（2）

论点

国家结构与社会发展相互影响

2分；

论据

秦朝郡县制

是中央集权形成过程中的重要环节，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，有利于社会发展；

1分；

任意层次1分；

忽视了战国以来各地区社会经济文化仍存在巨大差异的客观现实，易激化社会矛盾。

汉初郡国并行制

适应了汉初的社会状况，推动社会发展和政权巩固；

后来，封国力量壮大，与中央矛盾尖锐，阻碍了社会发展；

汉武帝郡县制

社会的发展，国力上升，国家逐步取消郡国并行制；

郡县制成为主体，为大一统局面形成奠定基础，推动国家发展，社会繁荣。

论证

普通论证，结合2个史实论证的

1分

结合3个以上史实论证的，结构完整，论述清晰，语言准确

2分

22.

（1）认识：

洋务企业政府操纵，变化较大；

外商企业管理规范，比较稳定；

（2分）

原因：

实现抵御列强的愿望；

实现商战致胜的抱负。

（2分）

（2）内容：

管理体制的建设；

机器的应用；

惠商政策的推行；

实学人才的培养。

特点：

择优而学，避免失误；

关注时局，不断发展；

符合国情，学用结合。

（3分）

（3）爱国；

善于学习；

23.

（1）背景：

国内：

经济濒临崩溃；

国际：

两极对峙格局。

出发点：

维护国家利益；

原则：

独立自主。

（2）双边外交：

同苏联等社会主义国家建交；

发展与周边国家友好关系。

（1分，任意一点1分）

多边外交：

参加日内瓦会议，开始步入世界外交舞台；

参加万隆会议，加强同亚非各国友好关系。

影响：

政治：

维护了国家安全,保障主权不受侵犯；

经济：

争取外援，争取和平环境，促进经济发展。

促进地区和世界和平。

（3）特点：

偏重于政治和安全领域。

贡献：

和平共处五项原则（互谅互让、睦邻友好方式解决边界问题；

求同存异方针也可）（2分）

24．

1929-33经济危机。

（1分）

世界各国提高关税，世界市场走向封闭；

经济危机持续加剧；

国际矛盾尖锐。

（2原因：

石油危机影响；

美国经济衰落；

世界经济多极化趋势。

机构：

关贸总协定。

（3）建议：

通过国内政策调整发展经济；

面对贸易争端通过WTO解决；

同舟共济，发扬伙伴精神；

加强国际合作，建立以“合作共赢”为核心的“新型国际关系”。

（3分，任意3点3分）

25.

（1）含义：

肯定人的价值（肯定人，肯定人的欲望）；

把人性从宗教束缚中解放出来；

根源：

资本主义的产生与发展；

（2）途径：

因信称义（信仰即可得救）；

道德修养（行善）。

传播和发展了人文主义；

为启蒙运动的到来做了思想上的准备。

（3）本质：

是法律范围内的一种权利。

障碍：

专制王权；

宗教神权。

（4）认识：

自由是自然的权利；

追求自由应遵循道德；

追求自由应恪守法律。

（2分，任意2点2分）