原创面向对象程序设计教学网站的设计与开发毕业论文最终定稿Word文档下载推荐.docx

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2013年6月

毕业设计（论文）中文摘要

摘要:

伴随着网络教育的发展，这个新兴的事物也给教育方式带来了大的变革。

并且为广大学生和教师用户提供了更具特色的信息化服务。

系统的开发前台主要是采用ASP.NET技术，后台使用SQLServer2008。

本系统采用的是BS结构，即浏览器服务器模式来实现，系统采用三层架构MVC模式进行系统的开发。

将系统分为模型层、视图层和控制层，模型层包括业务逻辑处理和数据持久化处理。

从实用性和方便性入手，给出了针对面向对象程序设计教学网站平台的实施方案和设计实现。

本系统设置了三个不同身份的登陆和相应的具体操作，学生教师和后台管理员。

前台学生，在论坛进行交流，发表自己的看法。

完成老师下发的作业。

教师可以批改作业，上传教辅资料。

后台部分，管理员可以进行资料管理，录入新的资料，删除过期的资料。

会员信息有管理员进行相应的管理。

在线考试系统的后台题库，试卷名字，分值都由管理员来制定。

课程管理有三个小模块，分别是中心简介，典型习题和课程教案。

中心简介是对java这门课程的简要介绍，典型习为学生提供了大量的习题，学生可以查看课程教案，查看这门课程的进度，对自己的学习计划有一个规划。

关键词：

教学网站，教学方式，在线考试，ASP.NET，MVC

毕业设计（论文）外文摘要

Object-orientedprogrammingteachingwebsitedevelopmentanddesign

Abstract:

Withthedevelopmentofonlineeducation,butalsotothethingsofthisemergingeducationalapproachservices.SystemdevelopmentprospectsaremainlyusingASP.NETtechnologybackgroundusingSQLServer2008.ThesystemusesBSstructure,whichbrowserservermodeltoachieve,thesystemusesthree-tierarchitectureMVCmodelforsystemdevelopment.Thesystemisdividedintothemodellayer,viewlayerandcontrollayer,themodellayerincludingbusinesslogicprocessing,anddatapersistenceprocessing.Startingfromthepracticalityandconvenienceisgivenforteachingobject-orientedprogrammingplatformfortheimplementationoftheprogramandwebsitedesignandimplementation.

Thesystemstudentstocommunicateintheforum,toexpresstheirviews.Issuedbytheteachertocompletethejob.Teacherscancorrecting.Backgroundsection,theadministratorcanmanagedata,inputnewdata,deleteoutdatedinformation.Membershipinformationsysteminthebackgroundquestions,papersname,scorebyadministratorstodevelop.Coursemanagementplans.Descriptionjavaisabriefdescriptionofthiscourse,thetypicallearningprovidesstudentswithalargenumberofexercises,studentscanviewlessonplans,viewtheprogressofthiscourse,fortheirownlearningplanto.

Keywords:

Teachingwebsite,teachingmethods,onlineexaminations,ASP.NET;

MVC

1引言1

1.1课题的研究背景与意义1

1.1.1课题的研究背景1

1.1.2课题的研究意义1

1.1.3国内外研究现状和发展趋势2

1.2课题内容简介2

1.3可行性研究3

1.3.1技术可行性3

1.3.2经济可行性3

1.3.3法律可行性4

1.3.4操作可行性4

1.4论文各章介绍4

2需求分析5

2.1功能需求分析5

2.1.1系统数据流图5

2.1.2系统功能8

2.1.3功能的输入输出需求表8

2.1.4系统E-R图9

2.1.5系统状态图12

3概要设计16

3.1总体设计16

3.1.1总体结构（系统H图）16

3.2系统数据结构设计16

3.2.1逻辑结构设计要点17

3.2.2物理结构设计要点17

4详细设计22

4.1管理员模块流程图设计22

4.2学生用户模块流程图设计22

4.3教师用户模块流程图设计23

4.4考试系统流程图设计24

5系统实现26

5.1登陆界面26

5.2注册界面26

5.3在线考试登陆界面28

5.4论坛管理界面32

5.5作业管理界面33

5.6教师管理界面35

5.7试卷制定页面36

6用户手册42

6.1系统功能简介42

6.2系统运行环境42

6.3系统操作指南42

7总结43

1引言

随着网络教学的快速发展，中国教育发展，教学方式也需要进一步的发展。

计算机的快速发展，高校的学生对于网络并不陌生。

把学校的课程建成相应的网站。

这样有助于提供方便的教学方式，并且也可以方便学生与教师之间的沟通。

相对比于面对面的教学方法，教学网站的开发不仅提高了教学效率，而且也顺应了时代的潮流

1.1课题的研究背景与意义

1.1.1课题的研究背景

伴随着计算机浪潮的发展，教学领域也发生了巨大的变化。

教学应该与世界和社会接轨。

网络教学已经是未来发展的一个必然的趋势。

教学方式本身也需要一些变革。

与新技术相结合，将会是一个很好的发展。

与此同时网络也带来了一些不好的影响，同时网站的建立和开发，一些不良信息使那些正处于学习的关键时期的学生们，完全没有了抵抗力。

比如沉迷于网络游戏，一些不良网站的信息。

但其实我们也可以通过网站来进行学习。

比如一些学习的视频，一些相关的教学网站。

读书网站我们可以在网上就可以读到很多书籍，不需要花费大量时间去查找。

大大节约了时间。

方便了我们的生活。

不管是学习方面还是生活方面，网站都给我们带来了很大的受益。

学校也是社会存在一个群体，它对于未来社会的发展起到了很大的作用，培养了大量的人才。

因此，面向快速发展的社会，教学方法和方式也要适应社会的潮流。

事物都是在不断发展的。

与社会发展相协调。

教学应该与时代接轨，应对未来的发展趋势。

多媒体课件的使用更好为学生课内学习提供了服务，同时网站教学也是的，而且帮助可能会更大。

1.1.2课题的研究意义

（1）培养学生在信息化社会的学习方式。

在如今信息化的社会，教学网站已经很普遍的存在，特别是笔记本的普遍，学生本身的学习方式也随之要随着社会改变。

信息化也为广大学生带来了方便，同时也要求他们掌握信息化社会的学习方式的转变。

从以前的纸笔书写，到现在word文档。

方便但也需要掌握技能。

（2）培养学生应对新潮流的学习方法和应对的能力。

学生的学习态度是很重要的，在学生的学习过程中。

在学习中会遇到一些挫折，这个时候就需要很踏实的态度。

新型的教学方式在不断完善，会培养学生终生的学习态度，因为网站的不断发展，间接的需要学生不断的学习和掌握。

而且日益发展的计算机技术，也需要学生不断培养自己的能力，去掌握这个新型事物。

（3培养学生选择获取知识方法的渠道的能力。

对于学习方法的是有很多种的，学生们也多了很多种选择。

教学网站的建立，又给学生们提供了一个新的获取新知识的渠道。

它方便，更新信息快，时速化，大量的知识累积，培养了学生如何自主的去获取知识。

对于方法的掌握，而不是单纯的书本知识。

更多的人性化和智能化的培养。

在这个信息化的社会，人来面临着很多知识获取的方法。

而我们又很难去掌握方法。

锻炼了学生们的能力。

（4）促使教学方式在网络社会的应用变革。

社会的教学方式在慢慢有所改变，伴随着新技术的出现，人类社会的进步，多媒体技术的发展，教学网络的发展，是学生和教师之间的角色发生了很大的变化。

教师的角色也面临一些挑战，方式和方法都在应用新技术。

给教师提供了很大的便利，但是也对于教师面临了巨大的挑战。

1.1.3国内外研究现状和发展趋势

我国政府一直非常重视网络教学。

随着新中国的建立，社会的不断向前发展，新中国的各个方面都在与世界接轨，都在迅猛发展。

同样作为对未来社会发展起着很大作用的教育，也需要紧跟时代的步伐。

教育事业一直是培养人才的机构。

所以，在面对网络教学的发展，中国也必须走在前进的步伐中。

国外的技术相对比于我国还是很发达的。

要想我国能够赶上发达国家，教育方式也需要进行相应的变革。

（1）通信交流与网络应用技术相结合。

刚萌芽时候的网络教学，由于网络技术还在不断的发展，并为趋向于完善，所以一开始的网站只是静态的页面的浏览，并未实现动态化的特色网站。

动态化的发展，把网络教学又推向了一个新的领域。

单一的静态查看，看起来缺乏生气与趣味。

通信技术的发展，使得网络教学更好的获得了大量的知识量与交流。

突破了时间与空间的限制。

更趋向于完善。

教育与网络技术相互促进，相互补充，在问题中不断提高。

（2）仿真与多媒体教学技术相辅相成。

多媒体技术节约了大量的从事教育行业的员工的精力与体力。

为广大教师员工提供了方面，同时多媒体教育也学生提供了很大的兴趣。

使得学生能够身临其境，让他们很容易进入状态，更好的掌握了知识。

培养了学生学习的态度，使得课堂教学变得绘声绘色。

学生们不会觉得枯燥与乏味。

提高了他们的学习能力。

同时也培养了他们在面对新型的教育方式时，接受的能力。

（3）与人工智能技术相互补充。

人工智能技术也是一种新兴的发展技术。

它具有很多的好处。

比如，它可以根据不同的学生能力与状况，从而给出一套适合于学生的教学方法。

正好验证了儒家的思想：

因材施教，学生们也找到了更适合自己提高学习能力和激起兴趣的方法。

学习效率也会极大的提高。

它是一次教育方式的探索