学年河北省邯郸市高一下学期末考试 语文扫描版Word下载.docx
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4.C。
“而”均为顺承关系。
5.C。
两者均为被动句。
6.B。
“征拜尚书”中的“拜”,是任命某人做官、授予某人官职的意思。
7.B。
“义”,认为他有义气。
8.A。
只是李勣的想法,并没有付诸行动或未成为现实。
9.
(1)我准备把年幼的太子托付给大臣,想来想去没有超过你比您更适合的人。
你过去不遗弃李密,现在难道会有负于我吗?
(“属”、“越”、“遗”“岂”各1分,句意1分)
(2)李勣一会儿沉醉不醒,太宗就脱下自己的御服给他盖上,李勣受太宗委托,被信赖就像这样。
(“俄而”、“覆”、补充主语各2分、被动句1分,句意1分)
10.塑造了傲立不群(孤傲高洁),坚贞不屈的菊花形象。
从“不并百花”“独立疏篱”中可看出不随时俗、孤高傲世。
从“枝头抱香死,北风不落”中突出其在肃杀的北风中,枯守枝头,抱香而死的不屈坚贞。
(3分)运用了托物言志(或象征、拟人)的表现手法。
借菊花的独立疏篱、抱香不凋,抒写了自己不惧强暴、忠于大宋的情怀。
(3分)
11.抒发了不愿随从于世俗权贵、独守清高的人生追求和坚持气节、不仕元朝的爱国情操。
(1分)前两句写菊花远离百花丛,独自开放,表示自己不愿随从于世俗权贵,独守清高的精神。
(2分)后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头,决不被北风吹落,表示自己诗人忠君报国、宁死不屈的精神。
(2分)
12.
(1)学不可以已
(2)彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀
(3)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开
(4)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
13.
(1)选B给3分,选E给2分,选A给1分,选C、D不给分。
解析:
A项表述顺序有误,作品先阐述的是朱自清的教育主张,后说的是他的教育实践。
C项“培养出宗教信徒一样的学生”无中生有,选文的表述是“(教育者)对于教育,须有坚贞的信仰,如宗教信徒一般”。
D项“主张师生之间地位绝对平等”表述过于绝对,学生见了老师“可以随便开玩笑”无中生有。
(2)“以教育为手段”①导致教育部门出现安插私人的现象,从而导致学校中充斥不学无术、奸猾无用的人;
②导致校长将精力用在谋取私利上,真正的教育被忽视;
③导致教师结党营私,收买学生,清净的教育界变得污秽不堪。
(每答出一方面给2分,意思对即可)
(3)①人格要健全,要忠诚于教育事业。
②有纯洁的品格,品格能够做典范。
③民主平等的对待学生,给予学生善意、信任和关爱。
14.C。
A.走投无路;
B.墨守成规;
D.迫不及待。
15.B。
“泥沙俱下”比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
符合语境。
A.“责无旁贷”与“职责”语义重复。
C."
叹为观止"
是赞叹所见事物好到极点,不符合句意;
可改用"
望洋兴叹"
。
D.“充耳不闻”形容有意不听别人的意见,不合语境,应为“不闻不问”。
16.B。
A项,滥用介词造成主语残缺,删去“随着”或者“使”;
C项“农用机械和农用设备”种属不清;
D
项不合逻辑,否定混乱,应将“免遭”改为“遭到”。
17.D。
18.答案:
第一,语音的快捷性(或语音发送便捷);
第二,用户的真实性(或用户真实私密有用);
第三,功能的实用性(或功能更实用).(每点2分)
19.作文:
参照高考评卷标准
【参考立意】①读书是每个人汲取精神食粮的最佳途径。
②读书之益在于增知、获趣、致雅。
③读书是快乐的。
忙人与书无缘,俗人与书无分。
没有阅读的人生是残缺的人生。
④学会了读书,就学会了阅读人生。
⑤读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
凡紧扣“书”或“读书”行文的,都可视为符合题意。
参考译文:
李勣,原本姓徐。
起初,李密逃亡到雍丘,王世充讨伐李密。
李勣用奇计在洛水上打败了王世充,于是李密拜李勣为东海郡公。
武德二年,李密聚集余兵归顺唐朝。
李密原来管辖的地盘东到大海,南到长江,西到汝州,北到魏郡,都被李勣占据,没有具体归属,李勣说:
“魏公已经归附大唐,如今这里的人民土地,是属魏公所有,我如果上表献出它们,就是借主人的失败得利,自己为自己邀功,用来求取富贵,是我认为耻辱的。
应当一五一十地记录州县的户口,全部报告魏公,让魏公自己献给朝廷。
”使者把李勣的本意上奏给高祖,高祖非常高兴地说:
“徐世勣感怀主人的恩德、推辞功劳,确实是一个纯厚的臣子。
”下诏封他为上柱国、莱国公,赐李姓。
命令李勣统领河南、山东的军队。
等到李密反叛朝廷被杀,李勣上表请求收葬李密,李勣披麻带孝,和李密原来的僚属将士一起把李密安葬在黎山,朝廷民间都认为李勣有义气。
太宗即位,拜李勣为并州都督。
李勣在并州共十六年,令行禁止,被称为称职。
太宗说:
“隋炀帝不能精选贤良的人才,安抚边境,只知道筑长城来防备突厥。
朕现在委任李勣在并州,就使边塞安静,难道不是远远地胜过筑长城吗?
”贞观十七年,高宗做皇太子,转令李勣为太子詹事。
太宗对他说:
“我的儿子刚当上太子,卿原来是他的长史,如今把宫中的事情委托给卿,所以有这样的任命。
”太宗又曾经在闲暇时设宴,望着宴上的李勣说:
“我准备把年幼的太子托付给大臣,想来想去没有比卿更适合的人。
你过去不遗弃李密,现在难道会有负于朕吗?
”李勣拭泪致辞,因此咬破手指流出血来,一会儿沉醉不醒,太宗就脱下自己的御服给他盖上,李勣受太宗委托,被信赖就像这样。
总章二年,李勣卧病,不久去世。
到了下葬的那天,皇帝登楼望着灵车痛哭,并为他安置祭奠。
李勣前后战胜所得到的黄金、丝帛,都分发给将士。
李勣每次指挥行军作战,很能筹划,临敌应变,行动都合乎机宜。
与人一起谋划计策,能辨别它的好坏,听到别人一点好的计谋,就握住手腕高兴地听从,作战取得胜利的时候,多把功劳推让给部下,因此人都愿意为他效力。