《英语单词拼读规则表》Word文档下载推荐.docx

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所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。

将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。

总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。

听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。

只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。

只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。

记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。

由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。

英语字组表

字组

元字组

元音字母

元音字组

辅字组

辅音字母

辅音字组

元音字母:

aei/you

元音字组:

arerirorur

areereireoreure

ai/ayairalau/aw

eaeareeeerei/eyeu/ew

ie

oaoar/ooroi/oyooou/owour

ui

辅音字母:

bcdfghjklmnpqrstvw-xy-z

辅音字组:

ch-ck-dgedr--dsghgu-kn--mn

-ngphqu-sh-tchthtr--tswh-wr-

关于《英语单词拼读规则表》的几点说明

字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。

因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。

“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。

由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。

深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。

一、元音字母在重读音节中的读音

读音

例词

编号

a

在开音节中

[ei]

nameplaneJanebabycake

1-01

在闭音节中

[æ

]

bagdadhatmapblackback

1-02

e

[i:

hethesemeChinese

1-03

[e]

bedletpendeskyesegg

1-04

i

[ai]

bikeflydrivetimenicekite

1-05

[i]

fishbigdrinksitmilkswim

1-06

o

[ou]

thoseclosegohoehomeno

1-07

[]

clocknotboxshopsock

1-08

u

[ju:

studentexcusedutyTuesday

1-09

buscupjumpmuchlunch

1-10

在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:

]音，例如：

Junebluerulersuper

1-11

二、元音字母在非重读音节中的读音

Chinaanotherwomanbreakfast

2-01

orangecomradevillagecabbage

2-02

hundredstudentopenweekend

2-03

chickenpocketbeginchildren

2-04

[]/[i]

holidaybeautifulfamilyanimal

2-05

exercisesatellite

2-06

secondtonightsomebodywelcome

2-07

[u]

alsozerophoto

2-08

autumndiffcult

2-09

popularcongratulationJanuary

2-10

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：

operate

2-11

u处在开音节位置，又在辅音字母jlrs后面时，读[u（:

）]音，例如：

JulyinfluenceFebruaryissue

2-12

在非重读音节中，许多单词中的元音字母aei即可以读作[]音，也可以读作[i]音。

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

a在[w]音后面

wantwhatwatchwashquality

3-01

a在fnskphspssstth前

[α:

afterplantgraphaskgraspglassfastfather

3-02

i在-nd-ld和gh前

findchildlighthigh

3-03

o在-st-ld前

mostpostcardoldcold

3-04

o在mnvth前

comemonkeylovemother

3-05

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

ar

ar在[w]音后面

carfarmdarksharpener

4-01

[:

warmquartertowards

4-02

or

or在[w]音后面

fortymorningshort

4-03

wordworkerworse

4-04

erirur

certainlybirdThursday

4-05

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。

例如：

carrysorryhurry

4-06

-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：

dollarteachermartyrforgetSaturday

4-07

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

are

[ε]

caredarehare

5-01

ere

heremere

5-02

ire

firehirewire

5-03

ore

morescorebefore

5-04

ure

[ju]

purecure

5-05

　　areereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：

picturepleasure

5-06

　　重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。

parentzerostoryduringinspiring

5-07

　　某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

orangeveryAmericanparagraph

5-08

六、元音字组在重读音节中的读音

ai/ay

afraidrainwaitdayplay

6-01

air

airhairchairpairrepair

6-02

al

al在fm前

smallballtalkwallall

6-03

l]

alwaysalsosaltalmost

6-04

halfcalm

6-05

au/aw

autumndaughterdraw

6-06

ea

teacheasycheapplease

6-07

heavybreadsweaterweather

6-08

breakgreat

6-09

ear

heardearnearclearyear

6-10

bearpearwearswear

6-11

earthlearnearly

6-12

ee

jeepweekg