小班活动：爱吃水果的牛Word格式.doc

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3、杯子底板、毛笔人手一份，红、黄、绿、紫、橙颜料水。

活动流程

喂奶牛吃水果——欣赏绘本，观察表达——自制牛奶，情感迁移

流程

活动过程

环节价值

第一环节

一、喂奶牛吃水果

1、（出示ppt1）看！

这是谁？

原来是一头牛，它非常爱吃水果，所以大家都叫它“爱吃水果的牛”。

2、你们喜欢吃水果吗？

都吃过哪些水果呀？

（自由表达）

如：

苹果。

谁还吃过不一样的苹果呀？

（红、绿、大小、酸酸的，甜甜的、脆脆的等特征）

小结：

他喜欢吃的是***的***的***（水果）（随机贴出水果图，引导集体表达）

3、这只奶牛也喜欢吃各种各样的苹果，我们来喂奶牛吃苹果吧！

（集体：

奶牛奶牛，我喂你吃******的苹果）

奶牛说，孩子们送我吃了各种各样的苹果，真好吃呀！

4、你还喜欢吃什么水果呢？

***是什么样子的？

还有谁也喜欢吃这个水果呢？

你吃的***和他的一样吗？

他喜欢****的***的***。

（老师归类、总结）

5、奶牛还想吃其他水果噢！

我们一起喂奶牛吃吧！

一边喂一边说句好听的话哦！

师观察引导幼儿表达：

*告诉奶牛，我喂你奶牛吃什么样的水果呀？

*跟你的好朋友说说你喂奶牛吃了什么样的水果。

*还可以喂不一样的水果噢！

通过喂奶牛吃水果，迁移生活经验表达各种水果。

第二环节

二、欣赏绘本，观察表达

1、讲述故事开头：

在一个长满各种果树的树林里，就住着这头爱吃水果的牛，主人每天都喂它吃各种水果。

2、吃西瓜片段

（1）（点击阴影西瓜图片）猜猜主人喂给它吃什么水果呀？

还可能是什么水果呢？

（2）（点击西瓜图片）我们一起看看到底是什么呀？

西瓜是怎么样的？

（3）小结：

噢，主人喂它吃了（红红的、甜甜的）西瓜。

3、吃木瓜片段

（1）（点击木瓜图片）看，主人还喂给它吃了什么水果呀？

你从哪里看出来？

/还有可能会是什么水果呢？

（2）（教师点击链接切开的木瓜图片）看，是什么呀？

是木瓜。

咦，你们吃过木瓜吗？

木瓜是什么味道的呀？

主人喂它吃了黄黄的、甜甜的木瓜。

4、吃杨桃片段

（1）（点击杨桃图片）咦，这个水果象什么呀？

（星星）你们见过长得像星星一样的水果吗？

（2）我来给你们看看噢，这个水果像星星吗？

（不像、像）我让它变成像星星一样的水果，信不信？

（3）切开来，切一点变成一个小的星星，问：

这样像吗？

（4）切开来像星星一样的水果，它有一个好听的名字叫杨桃，叫什么呀？

（杨桃）

（5）谁吃过杨桃？

它是什么味道的呀？

（6）小结：

杨桃吃起来酸酸的，虽然它的味道是淡淡的，但是它很有营养的哦。

欣赏绘本，乐意观察、猜测、表达各种水果的特征。

第三环节

三、自制牛奶，情感迁移

1、观察讨论生病片段

（1）（继续讲述故事）主人怎么了？

奶牛看见主人生病了，心里怎么样啊？

你怎么看出来的？

奶牛看见主人和他的邻居们都生病了，心里很难过，很着急。

（2）爱吃水果的牛有没有生病呢？

为什么只有奶牛没有生病呢？

因为奶牛喜欢吃水果，水果又好吃，又有营养。

（3）奶牛会怎么照顾主人呢？

我们一起来看看。

（继续讲述）它对主人说什么？

（主人，请喝草莓牛奶！

）我们一起对主人说说看。

（4）奶牛还给会给主人喝了什么奶呢？

请小朋友表达“主人，请喝**奶”。

（5）喝了水果牛奶，主人的病怎么样了？

2、制作水果牛奶

（1）还有谁也生病了？

奶牛来不及挤牛奶，你们愿意帮帮忙吗？

（2）请你选择一个你喜欢的颜色，做一杯好喝的水果牛奶给生病的邻居吧！

（3）你做了什么味道的牛奶呢？

快送给邻居喝吧，送的时候要说一句关心的话哦。

（4）谢谢你们的帮助，大家喝了水果牛奶身体都好起来了！

3、完整欣赏：

大家会变成爱吃水果和牛奶的人吗？

我们一起再来看看这个有趣的故事吧！

（播放故事视频）

自制水果牛奶，并说一句关心的话，学习奶牛关心、帮助别人的品质。

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