1、3、杯子底板、毛笔人手一份,红、黄、绿、紫、橙颜料水。活动流程喂奶牛吃水果欣赏绘本,观察表达自制牛奶,情感迁移流程活动过程环节价值第一环节一、喂奶牛吃水果1、(出示ppt1)看!这是谁?原来是一头牛,它非常爱吃水果,所以大家都叫它“爱吃水果的牛”。2、你们喜欢吃水果吗?都吃过哪些水果呀?(自由表达)如:苹果。谁还吃过不一样的苹果呀?(红、绿、大小、酸酸的,甜甜的、脆脆的等特征)小结:他喜欢吃的是*的*的*(水果)(随机贴出水果图,引导集体表达)3、这只奶牛也喜欢吃各种各样的苹果,我们来喂奶牛吃苹果吧!(集体:奶牛奶牛,我喂你吃*的苹果)奶牛说,孩子们送我吃了各种各样的苹果,真好吃呀!4、你还喜
2、欢吃什么水果呢?*是什么样子的?还有谁也喜欢吃这个水果呢?你吃的*和他的一样吗?他喜欢*的*的*。(老师归类、总结)5、奶牛还想吃其他水果噢!我们一起喂奶牛吃吧!一边喂一边说句好听的话哦!师观察引导幼儿表达:*告诉奶牛,我喂你奶牛吃什么样的水果呀?*跟你的好朋友说说你喂奶牛吃了什么样的水果。*还可以喂不一样的水果噢!通过喂奶牛吃水果,迁移生活经验表达各种水果。第二环节二、欣赏绘本,观察表达1、讲述故事开头:在一个长满各种果树的树林里,就住着这头爱吃水果的牛,主人每天都喂它吃各种水果。2、吃西瓜片段(1)(点击阴影西瓜图片)猜猜主人喂给它吃什么水果呀?还可能是什么水果呢?(2)(点击西瓜图片)我
3、们一起看看到底是什么呀?西瓜是怎么样的?(3)小结:噢,主人喂它吃了(红红的、甜甜的)西瓜。3、吃木瓜片段(1)(点击木瓜图片)看,主人还喂给它吃了什么水果呀?你从哪里看出来?/还有可能会是什么水果呢? (2)(教师点击链接切开的木瓜图片)看,是什么呀?是木瓜。咦,你们吃过木瓜吗?木瓜是什么味道的呀?主人喂它吃了黄黄的、甜甜的木瓜。4、吃杨桃片段(1)(点击杨桃图片)咦,这个水果象什么呀?(星星)你们见过长得像星星一样的水果吗?(2)我来给你们看看噢,这个水果像星星吗?(不像、像)我让它变成像星星一样的水果,信不信?(3)切开来,切一点变成一个小的星星,问:这样像吗?(4)切开来像星星一样的水
4、果,它有一个好听的名字叫杨桃,叫什么呀?(杨桃)(5)谁吃过杨桃?它是什么味道的呀?(6)小结:杨桃吃起来酸酸的,虽然它的味道是淡淡的,但是它很有营养的哦。欣赏绘本,乐意观察、猜测、表达各种水果的特征。第三环节三、自制牛奶,情感迁移1、观察讨论生病片段(1)(继续讲述故事)主人怎么了?奶牛看见主人生病了,心里怎么样啊?你怎么看出来的?奶牛看见主人和他的邻居们都生病了,心里很难过,很着急。(2)爱吃水果的牛有没有生病呢?为什么只有奶牛没有生病呢?因为奶牛喜欢吃水果,水果又好吃,又有营养。(3)奶牛会怎么照顾主人呢?我们一起来看看。(继续讲述)它对主人说什么?(主人,请喝草莓牛奶!)我们一起对主人说说看。(4)奶牛还给会给主人喝了什么奶呢?请小朋友表达“主人,请喝*奶”。(5)喝了水果牛奶,主人的病怎么样了?2、制作水果牛奶(1)还有谁也生病了?奶牛来不及挤牛奶,你们愿意帮帮忙吗?(2)请你选择一个你喜欢的颜色,做一杯好喝的水果牛奶给生病的邻居吧!(3)你做了什么味道的牛奶呢?快送给邻居喝吧,送的时候要说一句关心的话哦。(4)谢谢你们的帮助,大家喝了水果牛奶身体都好起来了!3、完整欣赏:大家会变成爱吃水果和牛奶的人吗?我们一起再来看看这个有趣的故事吧!(播放故事视频)自制水果牛奶,并说一句关心的话,学习奶牛关心、帮助别人的品质。2