部编本小学语文二年级下册自测诊断题下Word格式文档下载.docx

部编本小学语文二年级下册自测诊断题下Word格式文档下载.docx

《部编本小学语文二年级下册自测诊断题下Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本小学语文二年级下册自测诊断题下Word格式文档下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1.我读过了《亡羊补牢》（）这个故事。

2.老师的话牢（）记在我的心中。

3.武警战士监守牢房（），决不让一个罪犯逃掉。

五、选词填空。

　　严肃　　严厉　　严格

1.整个假期我都（）地按作息制度办事。

2.这个人破坏绿化，受到群众（）的批评。

3.爸爸神情（）地说：

“粗心可不是小事啊，你必

须彻底改正。

”

　　精确　　的确　　准确

4.小明的回答（），评委给了他满分。

5.经过（）计算，工人们便开始改装这台机器。

6.这件好事（）不是我做的。

　　审视　　注视

7.老师（）了一下讲桌上的杨桃。

8.他久久地（）着窗外。

六、在括号里填上适当的词。

　　一（）老马一（）麦子一（）小河

　　一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴

七、写出下列词语的反义词。

　经常--（）　　怀疑--（）

熟悉--（）　　认认真真--（）

八、填上适当的语气词。

1.如果妈妈在身边，那多好（）！

2.妈妈问他：

“怎么回来（）？

3.松鼠认真地说：

“河水深的很（）！

4.小马吃惊地问：

“水很深（）？

5.小马叹口气说：

“哎！

还是回家问问妈妈（）！

九、按要求填空。

加黑字

部首

再查几画

音序

音节

审视

熟悉

教诲

十、阅读感悟。

题

（一）《画杨桃》节选

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

老师的的教诲让我终生难忘。

1．在文中找出下列词语的反义词。

愁眉苦脸——（）隐藏——（）哭——（）

2．选关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……

（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。

（2）（）妈妈生病了，（）她没去上班。

（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？

3．“老师的的教诲让我终生难忘。

”你从中得到了什么启示？

__________________________________________________

题

（二）小华的手

小华病了，直喊肚子疼。

妈妈带她去医院看病。

医生问小华：

“你吃脏东西了吗？

”小华说：

“没有。

”医生看了看小华的手，很脏，又看了看小华的指甲，指甲很长。

医生一边给小华开药方，一边说：

“用脏手拿东西吃，是会生病的呀！

小华记住了医生的话。

她做到经常洗手，还经常剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

1.这篇短文有（）个自然段。

2.第一自然段有（）句话，主要意思是讲小华（），妈妈带她去（）。

3.后来小华成了一个讲卫生的孩子，她经常（），还经常（）。

4.读了这篇短文，你能得到什么启示？

____________________________________________________

5.用“一边……一边……”写一句话。

___________________________________________________

十一、习作乐园。

小朋友们，通过本单元的学习，相信你们又明白了一些道理：

一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚；

做事要按照事物发展的规律，不能急于求成；

从不同的角度观察同一个事物，会有不一样的效果；

遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案……，生活中，你肯定也遇到过或听说过或亲身经历过一件遇到问题开动脑筋思考并解决问题的事情，请你把这件事写清楚，别忘了写出当时的想法和明白的道理。

部编本小学语文二年级下册自测诊断题

第六单元

lé

iyǔwūyú

nhú

shuǐhé

huā

zhǐdǎobāngzhù

yǔzhò

uró

ngyi

二、比一比，再组成词语。

莲（）垂（）特（）浴（）

连（）睡（）待（）俗（）

三、把（）里写错的字用“\”划掉。

1.（往、住）窗外（忘、望）去，树啊，房子啊，都看不（青、清）了。

2.忽然一阵风，吹得树（支、枝）乱摆。

四、根据课文内容填空。

1.中午的时候太阳在（），地上的树影指（）。

2.北极星永远高挂在（）。

3.大树枝叶稠的一面是（），枝叶稀的一面是（）。

4.沟渠里的雪朝（）的化得快，向（）的

化得慢。

五、我会仿写。

例：

航（航空）（航空公司）

宇（）（）

员（）（）

旗（）（）

六、给加点词语换一个词，使句子的意思保持不变。

1.他并没有说，只是用眼神暗示我。

（）

2.这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。

3.渔船靠岸了，原来安静的码头一下子喧闹起来。

七、把两边的话连接起来成为句子，在心里读一读。

满天的乌云，白茫茫的雾渐渐地散开了。

暖和的春天来了，满地都是落叶。

深秋，树林里变了样，黑沉沉地压下来。

太阳出来了，池塘里的冰融化了。

七、补全古诗。

（）句

两个（）鹂鸣翠柳，一（）白鹭上青天。

窗（）西（）千秋雪，门泊东（）万里船

八、读拼音，猜谜语。

mé

iyǎnyǒuyǎnlì

，dà

itāzǒusì

hǎi，

bú

wè

ndōnɡhé

xī，fānɡxià

nɡyǒnɡbù

mí

。

mí

dǐ：

九、阅读感悟。

题

（一）气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。

晴天时，它的叶子呈（ché

nɡ）绿色。

如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuà

n）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。

如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù

）示着天气将变晴。

因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”□你见过这样的树吗□多有趣呀□

1．这篇短文有（）句话。

2．在文中□处加上合适的标点。

3．请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

4．小叶红豆树又叫（）、（）。

题

（二）最大的“书”

　　一天，爸爸带川川去爬山。

爬到半山腰时，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。

川川走过去，奇怪地问：

“叔叔，您在看什么？

　“我在看书呢！

　“哪里有书啊？

　“岩石就是书啊！

它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本书读懂，就能为祖国找到更好的宝藏！

“太好了，太好了！

”川川高兴地说：

“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！

1．给加点字注音。

2．这本最大的“书”是指________，不是________，所以加上了________。

3．用“”画出这本“书”的用处。

十、习作乐园。

小朋友们，大自然真是奇妙无比，近段时间，你观察过哪种奇妙的自然现象或某种动物的生活习性以及某种植物的变化，请你把观察的现象写下了，如果写出产生这种现象的原因，你会是一个特棒的孩子。

第七单元

tò

ngkǔyù

dà

ojué

dì

ngbāndǎo

Fǎngzhīgōngzhěngshà

nzikāidià

二、照样子，写一写。

三、照样子，填上合适的词。

（美好）的生活（）的泪珠

（）的事情（）的草丛

（）的小溪（）的枝条

四、照样子，写词语。

1.绿茵茵（ABB式词语）（　　）（　　）　　　　

2.笨手笨脚（ABAC式词语）（　　）（　　）　

3.把词语补充完整。

（　　）（　　）斑斓尽（　　）竭（　　）

五、句子超市。

1.没人留意小树,因为所有人都在熟睡。

（仿写句子）

　因为。

2.有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。

（仿写比喻句）

大象的身子像（）　。

3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:

还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

（把下面的句子补充完整）

　　放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:

（）。

六、阅读后完成练习。

题

（一）清晨（节选）

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。

小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。

枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

1.短文中描写色彩的词：

2.这段话描写了什么时候的景色？

你是从哪儿看出来的？

用“”在文中画出来。

题

（二）夸父追日

传说古代有个大力士,名叫夸父。

当时,人们觉得太阳下山太早,对太阳很不满。

夸父知道了,立即提了木杖去追太阳。

他越过了山谷、原野、河流……离太阳越来越近。

在离太阳还有几里,眼看要追上时,他却渴得再也支持不住了,只好赶到黄河去喝水,喝干了黄河水还不解渴,就又到渭河去喝。

渭河也被他喝干了,还不能解渴。

他决定到北方的大湖里去痛痛快快喝个够。

可是,他还没有走到,就死在了半路。

夸父死后,他手中的木杖落在地上,变成了一片树林。

树上的果子可以让人吃,还可以让走路的人在大树下休息。

1.给下面的字分别注音。

渴（）喝（）

2.夸父去追赶太阳时越过了哪些地方?

3.你从夸父身上学到了什么?

————————————————————————

七、妙笔生花。

请你写写喜欢养什么小动物？

为什么？

写几句话。

作文格

第八单元

lá

ntiāngōngfushì

jiè

yīnɡɡāi

fēnlè

izhāihuāfǎnfù

quá

nshuǐ

二、在括号里填上恰当的动词。

（　　）月亮　（　　）蘑菇　（　　）野菜

（　　）夕阳　（　　）星星　（　　）蝈蝈

三、写出句子中加点词语的反义词

1.那时候,生活就是这么简单。

（　　）

2.太阳慢慢升起来了。

3.上课铃响了，教室里立刻安静下来。

四、先把词语补充完整,再按要求填空（只填序号）。

　　一望（　　）（　　）（　　）（　　）生机

　　1.图中的大海,我们可以用（）这个词语来形容。

2.春天到了,小草焕发着（）。

五、按要求写句子。

1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?

　　这句话是（）句,你来仿写一个这样的句子吧!

　　————————————————————

2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

（用加点词语写句子）

3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。

　——————————————————————

六、阅读短文，回答问题。

题

（一）停水之后

今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。

幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。

她拎着一个大桶，来我家打水。

奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：

“用吧，水多着呢！

”阿姨打好水，说了谢谢就走了。

不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面