苏教版小学语文毕业总复习资料doc资料文档格式.docx

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立地成佛借花献佛降龙伏虎当头棒喝

（道）：

鸡犬升天点石成金灵丹妙药脱胎换骨长生不老

5、来源于民谚俗语的：

投鼠忌器唇亡齿寒城门失火秧及鱼池

6、成语中的近义词与反义词

反义词：

深入浅出前俯后仰舍近求远前仰后合前俯后仰大同小异近义词：

甜言蜜语想方设法胡思乱想争分夺秒翻山越岭奇形怪状含一组近义词、反义词

近：

前赴后继东奔西走翻天覆地承前启后反：

顶天立地开天辟地扭转乾坤朝思暮想含两组近义词、反义词

胡思乱想争分夺秒翻山越岭奇形怪状反：

舍近求远前仰后合前俯后仰大同小异5、成语中的修辞

（1）比喻：

如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年

（2）夸张：

度日如年归心似箭一日千里日理万机闻风丧胆天崩地裂云消雾散雾里看花冰清玉洁

（3）借代：

汗马功劳巾帼须眉

（4）三个字的成语

鸿门宴安乐窝铁公鸡冷不丁

7、重叠成语，

1）AABB式大都是形容词和动词的重叠：

郁郁葱葱、战战兢兢、吞吞吐吐ABAC式间隔式的重叠成语1、3字重叠2、4同义、近义或反义相关的词：

善始善终、戒骄戒燥

2）AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：

蒸蒸日上、欣欣向荣、滔滔不绝、摇摇欲坠

3）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明，如文质彬彬、得意洋洋、威风凛凛、生气勃勃

4）ABCB式心服口服、以牙还牙、倚老卖老、ABBC式不了了之

7、容易写错的成语（括号里正确）

换（焕）然一新变本加利（厉）再接再励（厉）不记（计）其数走头（投）无路汗流夹（浃）背挤挤（济）一堂鬼（诡）计多端轻歌慢（曼）舞来势凶凶（汹）免（勉）为其难弱不经（禁）风舍生（身）取义奋不顾生（身）名落深（孙）山迫不急（及）待山青（清）水秀随声附合（和）永（勇）往直前仗义直（执）言星罗其（棋）布名符（副）其实如火如茶（荼）半徒（途）而废惹事（是）生非

8、生肖成语（动物成语）

鼠目寸光虎口余生兔死狐悲龙飞凤舞画蛇添足老马识途亡羊补牢

闻鸡起舞狗仗人势猴年马月生龙活虎车水马龙画蛇添足画龙点睛

指鹿为马狗尾续貂

9、成语中的人体知识：

焦头烂额提心吊胆胸有成竹眼疾手快肺俯之言大腹便便耳濡目染

摩拳擦掌口是心非促膝淡心尖嘴猴腮脚踏实地趾高气扬唇枪舌战

面不改色肝胆相照劈头盖脸皮开肉绽项背相望唇亡齿寒黄发垂髫

捉襟见肘心想事成三头六臂

10、成语中的花草树木；

桃红柳绿草木皆兵树大招风草船借箭昙花一现铁树开花世外桃源

11、成语中的颜色：

红：

灯红酒绿花红柳绿红颜薄命赤胆忠心

黄：

人老珠黄黄粱美梦

青：

青云直上青梅竹马青红皂白

白：

不分皂白白手起家洁白无暇

黑：

黑白不分近朱者赤，近默者黑

紫：

万紫千红姹紫嫣红

橙：

橙黄橘绿

蓝：

蓝田生玉青出于蓝

灰：

灰心丧气灰飞烟灭万念俱灰

12、成语中的天文气象知识

天文：

天长地久日新月异天经地义月落星沉大步流星

气象（风雨雷电云雾冰雪）：

风尘仆仆雨过天晴雷厉风行电闪雷鸣

急风暴雨乌云密布阳光明媚暴风骤雨

13、数量多：

人车多：

车水马龙络绎不绝数量多：

成千上万不计其数

人数多：

人山人海摩肩接踵商品多：

琳琅满目应有尽有

14、人物品质：

人物品质：

坚强不屈助人为乐情谊深厚：

深情厚谊情深意重

情况危急：

迫在眉睫十万火急

15、猜成语：

纸老虎——外强中干无底洞——深不可测木偶戏——装腔作势

留长发——臵之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中

禁止叫好——妙不可言大雪飘飘——天花乱坠说到做到——言行一致

发票未盖章——不足为凭不关水龙头——放任自流

二四六八十——无独有偶

缺货通知单——言之无物最长的一天——度日如年

冲洗出的照片——原形毕露从镜内看自己——一模一样

黄河之水天上来——源远流长轻舟已过万重山——一帆风顺

二、标点符号

1、引号“”的作用：

（1）引用对话或文章里一段文字。

（2）表示反面或否定意思的词语。

（3）表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

大娘说：

“同志，谢谢你呀！

”雷锋说：

“谢什么，这是我们应该做的。

”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。

革命需要这样的“傻子”。

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

2、书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

今天，我读了《给颜黎民的信》。

3、破折号——

1）.表示底下是解释部分或说明部分。

2）.表示意思的递进或转折。

3）.表示声音的延续。

这是一年的最后一天——大年夜。

蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：

“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

”

4、省略号……

1）.表示重复词语或列举的省略。

2）.表示说话未完或余意示尽。

3）.表示声音断断续续。

古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：

“咳！

这么冷，小心你的脚……”“我？

”桑娜脸色发白，说：

“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

三、汉语拼音

1．整体认读音节：

zhichishirizicisiyiyinyingwuyuyuanyueyunye

2、标调规则：

有a不放过，无a找o、e，i、ｕ并排标后者。

3．隔音符号（’）及其作用：

a、o、e领头的音节连在其它音节后面，如果音节界限发生混淆，用隔音符号隔开。

4．拼写规则：

ｕ、ｕe、ｕn、ｕan与声母j、q、x相拼时，省写头上的两点；

ｕ、ｕe与n、l相拼时，两点不能省去。

5．儿化：

韵母“er”，用作韵尾时写成“r”，如“花儿”按照儿化韵读，拼作“huar”

四、常见的说明方法

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

（1）举例子。

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）列数据。

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（3）打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（4）下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

五、反问句改陈述句

例句：

（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？

1、把反问句改成陈述句可以分成四个步骤：

第一步：

有“不”去“不”，没“不”加“不”。

这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？

”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。

第二步：

去除疑问词。

这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？

第三步：

把问号改成句号。

句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。

到这一步，句子已经基本通顺了。

第四步，也就是最重要的一步：

把句子整理通顺。

一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。

经过这样的四步，反问句就成了陈述句。

掌握了这个方法，改句子就不难了。

2、陈述句改反问句陈述句改为反问句的方法：

1）、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2）、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3）、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4）、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：

雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句