心理学题型Word格式.docx
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A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、大小知觉恒常性D、距离知觉恒常性14、一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是白粉笔,这种知觉特性被称之为。
A、明度知觉恒常性B、大小知觉恒常性C、颜色知觉恒常性D、形状知觉恒常性15、人们总是把红旗知觉为红色,无论它是在黄光或蓝色日光照射下都是如此。
这种知觉的持性被称之为。
A、明度知觉恒常性B、大小知觉恒常性C、颜色知觉恒常性D、形状知觉恒常性16、人在知觉对象时,能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为。
A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的选择性D、知觉的整体性17、彼此接近的物体比相隔较远的物体容易产生的倾向。
A、知觉恒常B、知觉选择C、知觉理解D、知觉整体18、人脑中对过去经验的反映叫做。
A、思维B、感觉C、过去D、记忆 19、记忆过程包括以下几个基本环节。
A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识忆、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆 20、根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短,可以把记忆先后分为三个阶段。
A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆;
B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆;
C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆;
D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆21、感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做。
A、保持B、想象C、回忆D、表象 22、以感知过去的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆叫做。
A、表象B、形象记忆C、再记D、运动记忆 23、以概念、判断、推理等为形式,对事物关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆,叫做。
A、逻辑记忆B、运动记忆C、动作记忆D、形象记忆24、以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫做。
A、运动记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、形象记忆 25、以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做。
A、动作记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、形象记忆 26、当回忆发生困难,需要积极思维和作出一定的意志努力,这种回忆叫做A、有意回忆B、追忆C、有意识记D、理解识忆 27、识记过的事物不能再认或回忆,或者是错误地再认或回忆叫做。
A、无意回忆B、无意识记C、追忆D、遗忘 28、一时不能再现或回忆,但有了适当条件,记忆还可能再恢复的现象叫做。
A、暂时性遗忘B、遗忘C、永久性遗忘D、部分遗忘 29、先学习的材料对识记和回忆后学习的确良材料的干扰作用叫做。
A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制 30、后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做。
A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制 31、一个较长的学习材料,它的开头与末尾遗忘较少,而中间部分则遗忘较多,这是因为受到了的影响。
A、前摄抑制和倒摄抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制的干扰抑制D、倒摄抑制32、根据艾宾浩斯遗忘曲线,复习要采用。
A、合理地分配复习时间B、采取多样化的复习方法C、及时复习D、试图回忆和反复阅读相结合 33、“触景生情”是一种。
A、无意回忆B、有意回忆C、再忆D、识记 34、学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后续续活动保持的效果更好,这是于。
A、过度学习B、无倒摄抑制的影响C、记忆的恢复现象D、无前摄抑制的影响35、艾宾浩斯的遗忘曲线表明了。
A、识记后不会遗忘B、遗忘是逐渐产生的C、遗忘是先快后慢的D、遗忘的先慢后快的 36.绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成关系。
A、正比;
B、反比;
C、正相关;
D、负相关。
37.根据艾宾浩斯研究得出的遗忘规律,背诵掌握好一篇文章后,如果不再学习这篇文 章,一般会出现下面的情况。
A、1天内就会遗忘60%以上;
B、第2天才开始遗忘;
C、第3天才开始遗忘;
D、从第1天开始,按每天遗忘20%的进程发展。
38.假如小张用20分钟就恰好能记忆掌握好10个英语新单词,小张用下面时间来学习这10个英语新单词是最理想的。
A、20分钟;
B、30分钟;
C、40分钟;
D、25分钟。
39.以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆,叫做。
A、语言—逻辑记忆;
B、运动记忆;
C、动作记忆;
D、形象记忆。
40.绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成关系。
41.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是(A)。
A.先快后慢B.不快不慢C.先后一致 D.先慢后快42.“眼观六路,耳听八方”是注意的。
A、强度;
B、广度;
C、转移;
D、分配。
43.以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆,叫做。
44.能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做。
A、绝对感觉阈限;
B、绝对感受性;
C、差别感觉阈限;
D、差别感受性。
43.人在知觉过程中,总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象,并且用语词加以概括,赋予它确定的含义,这种知觉的特征叫做。
A、知觉的恒常性;
B、知觉的理解性;
C、知觉的选择性;
D、知觉的整体性。
44.学习一个较长的学习材料,往往是开头部分与末尾部分遗忘较少,而中间部分则遗忘较多,这是因为受到了的影响。
A、前摄抑制和倒摄抑制;
B、前摄抑制;
C、倒摄抑制的干扰抑制;
D、倒摄抑制。
45.凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做。
A、形象思维;
B、运动思维;
C、具体思维;
D、动作思维。
46.人们在以某种思路解决问题以后,在随后解决类似特点的问题时,会不自觉地继续沿用这种思路。
这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫。
A、刻板现象;
B、功能固着;
C、原型启发;
D、定势。
47.形状、大小、远近、方位和立体等特性的知觉称为。
A、时间知觉;
B、运动知觉;
C、空间知觉;
D、图形知觉。
48.以感知过的事物的形象为内容的记忆,叫做。
A、逻辑记忆;
49.使用语词或符号表示的概念进行判断和推理的过程叫做。
C、逻辑思维;
50.“眼观六路,耳听八方”是注意的。
51.是属于注意灵活性的表现。
A、注意的范围;
B、注意的转移;
C、注意的分散;
D、注意的分配。
52.知觉对象有各种不同的特性,往往不同的部分组成,但个体并不是仅反映其个别的特性或孤立的部分,而是将各种信息进行加工组织成一个统一整体,这是。
53.学习一个较长的学习材料,往往是开头部分与末尾部分遗忘较少,而中间部分则遗忘较多,这是因为受到了的影响。
54.凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做。
55.人们在以某种思路解决问题以后,在随后解决类似特点的问题时,会不自觉地继续沿用这种思路。
A、刻板现象;
56.影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验,以及。
A、创造力;
B、意志品质;
C、情绪状态;
D、知觉对象的特点。
1.绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成关系。
57.军队中不同兵种采用不同的颜色作伪装,如海军—蓝色,与海洋色相近;
陆军—绿色,与草木色彩相近,这些伪装利用了。
58.入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。
这是嗅觉的。
A、恒定现象;
B、减退现象;
C、适应现象;
D、对比现象。
59.根据艾宾浩斯研究得出的遗忘规律,背诵掌握好一篇文章后,如果不再学习这篇文章,一般会出现下面的情况。
60.假如小张用20分钟就恰好能记忆掌握好10个英语新单词,小张用下面时间来学习这10个英语新单词是最理想的。
61.在抽象思维中起特别重要作用的是。
A、形象;
B、语言;
C、动作;
D、图表。
62.人们在以某种思路解决问题以后,在随后解决类似特点的问题时,会不自觉地继续沿用这种思路。
63、人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映叫做。
A、反映;
B、感觉;
C、知觉;
D、直觉。
64、人脑反映客观现实的最简单的心理过程是。
A、认识过程;
B、心理过程;
C、感觉过程;
D、知觉过程。
65、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。
C、差别感受性;
D、差别感觉阈限。
66、差别感觉阈限越小,则感受性越大,其感觉能力。
A、越强;
B、越弱;
C、不变;
D、呈正比。
67、同一分析器接受不同的刺激作用而使感受性发生变化的现象叫做。
A、感觉对比;
B、同时对比;
C、联觉;
D、继时对比。
68、当几种刺激物同时作用于同一感受器时产生的对比现象叫。
C、继时对比;
D、彩色对比。
69、当刺激物先后作用于同一个感受器时产生的对比现象叫做。
A、继时对比;
C、感觉对比;
70、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后,感受性的过程。
A、升高;
B、降低;
C、保持不变;
D、a和b。
71、人脑对客观事物的延续性和顺序性