学年湘教版七年级地理上册第四章全章教学案精编文档格式.docx
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（3）天气预报的内容有哪些?
_______________________________________________
（4）天气是__________________其特点是
。
（5）气候是指一个地方___________
_______,它具有性。
2、结合课本P57-58"
天气预报和常用天气符号"
完成下列要求读P58“卫星云图”
（1）怎样根据卫星云图判别简单的天气情况呢?
（根据颜色）
（2）白色________________
____________绿色__________________________
蓝色_____________________________
（3）请判断:
青藏高原的天气情况:
__________________________________我们家乡的天气情况______________________________________
（4）认识天气符号
3、读P58“世界主要城市天气预报图”回答：
（1）在天气预报图上怎样识别天气情况呢？
（根据天气预报符号。
）
（2）我来做天气预报员P58图4-3
（3）P59活动2判断天气符号
与人们所
进行的活动是否妥当？
4、天气和气候是既有联系又有区别的两个概念,结合课本P57“气候”完成下表
天气
气候
概念
区别
相同点
两者都是指一个地方的天气状况
二、预习交流
三、互助提升
1、最近几天，我们家乡的天气有何变化？
2
、我们家乡的气候有什么特点？
四、体验成功
1、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6-8o
C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒”。
这说明天气与什么密切相关：
（）
A
、农业生产B、人们生活C、交通D、
旅游
2、在一幅卫星云图上，山东半岛呈现浓白色，青藏地区为一片清晰的绿色，由此判定山东半岛的天气：
（）
A、有台风B、晴朗C、阴雨天D、沙尘暴
3、以下诗词或短语，描述天气状况的是：
A、四季如春
B、冬无严寒
C、忽如
一夜春风来，千树万树梨花开
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
4、判断：
以下几句话，哪些说的是天气，哪些说的是气候？
a
、夜来风雨声，花落知多少
b、昆明四季如春
c
、非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨
d
、在未来24小时内，本地区将有6到7级偏北风，气温下降6至8摄氏度
五、快乐心得
答案
二预习检测
1
（1）略
（2）因为天气是多变的（3）晴、雨、气温的高低、风力的大小（4）某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态
2
（1）白色：
云雨区绿色：
晴蓝色：
海洋
（2）雨晴
3
（1）—（4）略
4
气候
是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态
指一个地方多年的天气平均状况
短时间的，多变的
多年的，相对稳定
三共同探究
1略2夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
五拓展练习
1B2C3C4天气：
ad气候：
bc
第二节气温和降水（第一课时）
1、知道气温的测定方法
2、能正确阅读等温线分布图,并总结出世界气温的分布规律
1、气温是指_________________________________
____________常用_________表示
（1）怎样测定气温？
怎样计算日平均气温？
算出活动中的日平均气温。
（2）怎样用同样的方法得出月平均气温或年平均气温？
2、根据生活经验，回答
下列问题：
（1）一天之中，气温有没有变化？
日变化：
最高_______________最低_______________
日较差：
一天之中最高气温与最低气温之差
（2）一年之中，气温有没有变化？
年变化
{
北半球
陆地
最高________月
最低_______月
海洋
最低________月
南半球
最高______月
最低_______月
气温的年较差=月平均最高气温—月平均最低气温
3、不同时间内，各
地气温各不相同，那么同一时间内，世界各地的气温是否相同呢？
读课本P61图4-6“世界平均气温分布图”
（1）等温线是_________________________
______________________________
（2）最炎热的大陆___________最寒冷
的大陆___________
（3）除南极洲外，寒冷区域最大的洲________
（4）世界年平均气温较高的区域有哪些_________________
（5）学校所在地的平均气温大约是多少_________________
根据课本图P61图4-6“世界平均气
温分布图，回答下列各题
1、北半球、南半球从赤道向两极，气温的变化有何规律？
说出你的判断依据。
规律_____________________________________________________________
2、等温线的形状是平直的吗？
明显的弯曲在哪里？
（描画200C等温线）这说明海洋与陆地的气温是否相同？
规律
3、结合世界地形图思考：
为什么亚洲100C等温线有大的转折？
出现00C等温线？
*海拔每升高100米，气温下降0.60C
1、下列有关世界气温分布规律的叙述，错误的是（）
A、两极地区为低温地区B、大约在南北回归线之间的地区是最高温地区
C、气温自高纬度向低纬度递减D、气温自低纬度向两极递减
2、一天中，陆地最高温度一般出现在：
（）
A、日出前后B、午后2点左右C、午后1点D、中午12点
3、“早穿皮袄午穿纱”反映的是：
A、气温的日变化B、气温的年变化C、气温的周期D、气温的年较差
4、一年当中，某地最高气温出现在1月，最低气温出现在7月
，则该地位于：
（）
A、北半球陆地B、北半球海洋C、南半球陆地D、南半球海洋
5、关于等温线的判断，正确的是：
A、等温线越密集，气温差别越小
B、等温线越密集，气温差别越大
C、等温线呈封闭线，线内气温为低温中心
D、等温线呈封闭曲线，线内气温为高温中心
6、读图回答问题：
①气温的分布规律是从___________向______________。
逐渐降低。
这种变化的原因是：
____________________。
②从图中找出：
气温高于20。
0C的主要纬度范围是___________________。
世界极端最低气温出现在_______________
_______。
③南半球的等温线较北半球___________（平直、弯曲），主要的原因是______________________。
④青藏高原地区比周围气温______（高、低）主要原因是______________________
_。
二预习检测
1
（1）空气的温度0C
（2）略
（3）略
2
（1）14时日出前后
（2）71，82，17，28
3
（1）把温度相同的各点连接成线
（2）非洲（3）南极洲（4）亚洲
（
5）南北回归线之间（6）150C
1世界气温从低纬度向两极逐渐降低
2同纬度地区，海洋与陆地的气温并不相同
3同纬度的陆地，海拔高处气温较周围低
五拓展练习
1C2B3A4C5B
6①低纬度两极受纬度
因素的影响②南北回归线之间南极洲
③平直受海陆因素的影
响④低海拔高
第二节气温和降水（第二课时）
知识与能力：
1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法
2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律
3、能根据气温和降
水的数字资料，绘制出气
温变化曲线图和降水量逐月分配图，并依据这些气候资料说出气候特点。
过程与方法：
通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规律。
加强读图
能力的训练
情感、态度及价值观：
体会气温和降水的意义、与生活的关系
1、结合课本P63回答下列各题
（1）降水形成的条件:
a______________________b_______________________
（2）降水类型（结合课本上的概念,具体分析各种降水类型的发生原因及分布地区）
降水类型
形成原因
对流雨
地形雨
锋面雨
2、降水量的测定（课本P64活动“降水量的测量”了解雨量器的使用方法.）
推算①怎样计算月降水量?
年降水量?
②怎样计算某地多年的平均降水量?
结合课本P64“世界降水的分
布”
1、读“雨极话雨”了解世界的“雨极”
被称为雨极的是___________________和_________________________
世界降水极不均匀，有的地区甚至多年滴雨不下，如：
撒哈拉沙漠
2、结合课本P65“世界年平
均降水量图”了解各地降水的地区分布
（1）根据以前学过的“等高线”“等温线”思考什么是等降水量线？
等降水量线：
________________________________________________
（2）比较赤道和两极地区哪里降水多？
结合降水形成的条件分析原因。
规律：
___________________________
（3）比较亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多？
简单说明原因。
规律：
________________________________________________________
（4）年降水量少于200毫米的地区主要在哪
里？
（提示：
观察南北回归线附近）
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