学前教育心理学题库.docx

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学前教育心理学题库

．第2题孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.02．第3题下列情境中代表内部动机的情境是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.老师表扬爱劳动的学生C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起D.王佳每天独自听音乐标准答案：

D您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.03．第8题物体触及婴儿脚掌心，幼儿五个脚趾成扇形，这是（）。

A.迈步反射B.巴宾斯基反射C.抓握反射D.游泳反射标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.04．第9题认为迁移是具体的，有条件的迁移理论是（）A.形式训练说

B.相同要素说C.概括说D.关系转换说标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.05．第12题儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）A.社会文化B.电视C.家庭D.幼儿园标准答案：

D您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.06．第22题能够根据牛顿定律中的重力知识来解释不同物体下落速度的不同，这一迁移属于（）A.正迁移B.高通路迁移C.顺向迁移D.特殊迁移标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.07．第23题以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有（）A.语言的形成B.有意注意开始发展C.思维的萌芽

D.自我意识的萌芽标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.08．第24题下列说法错误的是（）。

A.环境是儿童社会化的基础B.儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的C.儿童社会化是共性和个性的统一D.社会化是终身的过程标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.09．第29题以下不属于幼儿心理研究的基本原则有：

（）A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.公正性原则标准答案：

D您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.010．第30题（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。

A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.攻击性行为标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.011．第31题（）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。

A.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.012．第38题（）是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。

A.需要B.诱因C.动机D.评价标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.013．第39题由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态属于（）A.定势B.变式C.原型D.内化标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.014．第40题一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生

学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（）。

A.强化法B.代币奖励C.行为塑造法D.示范法标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.015．第41题（）是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。

A.程序教学B.计算机辅助教学C.掌握学习D.应用行为分析标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.016．第42题（）是幼儿真正用于学习的时间。

A.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.017．第43题马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中不属于缺少需要的有（）A.自我实现需要B.安全需要

C.归属和爱的需要D.尊重的需要标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.018．第55题“举一反三”“触类旁通”体现的是（）A.创造性B.学习动机C.学习迁移D.学会学习标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.019．第56题自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（）提出的。

A.班杜拉B.瓦拉斯C.韦纳D.马斯洛标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.020．第57题以下不是真实性评价的是（）A.为学习过程提供有用的信息B.创造环境，使每个儿童都有机会成功C.虚构要求学业失败儿童占一定比例的标准D.给儿童提供有趣、积极及兴奋的经历标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.0

21．第1题儿童在学习迁移中必须形成（）和一般概念，才能导致迁移发生。

标准答案：

共同原则您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.022．第14题帮助幼儿积极参加活动，避免个别幼儿处于无所事事或（）的状态。

标准答案：

无监督您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.023．第15题儿童倾向于用于他们（）相一致的方式去游戏。

标准答案：

认知方式您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.024．第16题要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探

索幼儿时期的语言学习标准答案：

生活相关您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.025．第17题认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。

标准答案：

根本途径您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.026．第18题儿童的五种学习类型主要有（）、听觉型、（）、（）、（）标准答案：

视觉型、身体型、书面型、群体互动型您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.027．第19题所谓的建构，就是说学习者自己通过学习寻找到知识之间（）的关系。

标准答案：

相互作用

您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.028．第20题知识的情景脉络、认知活动中的互动和（），都是学习环境的一部分。

标准答案：

合作您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.029．第21题幼儿的学习方式通常是（）的，在某个学习活动中，常常兼有多种学习方式。

标准答案：

综合性您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.030．第36题语言的学习与获得始于通过强化所形成的（）。

标准答案：

模仿您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.0

31．第37题韦纳提出归因可按三个维度分类：

因素来源、稳定性、（）。

标准答案：

可控制性您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.032．第51题坦波瑞克认为，测量是根据（）和测量的具体目标。

标准答案：

教育目标您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.033．第52题幼儿的创造性突出表现在游戏活动中和（）上.标准答案：

想象力您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.034．第53题形式训练说把学习看作是（）过程。

标准答案：

心理训练您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.035．第54题对幼儿来说，影响学习迁移的一个重要因素是情感因素，也包括态度和（）等。

标准答案：

价值观您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.036．第4题动机标准答案：

动机是激发、引起个体活动，引导、维持已经引发的活动，并促进该活动向某一目标进行的内在动力作用。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.037．第5题同伴关系标准答案：

同伴关系是指年龄相同或者相近的儿童之间共同活动相互协作的关系，或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。

您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.038．第7题学习标准答案：

学习可以定义为反应概率上的一种变化。

您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.039．第10题学习困难标准答案：

儿童智力正常，但因精神卫生问题引起学业失败。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.040．第11题幼儿园的环境标准答案：

是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件总和。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.041．第25题支架式学习标准答案：

通过支架（教师的帮助）把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。

您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.042．第26题归因标准答案：

归因指个体对某一事件或行为结果的原因的推断过程。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.043．第32题全语言标准答案：

语言是“完整”的，不可简单地割裂成语音、字词和句子等片段。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.0

44．第33题自我效能感标准答案：

指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.045．第44题客体虚构标准答案：

发明一个客体，能够通过行动仿效他的使用。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.046．第45题多动症标准答案：

多动症是儿童注意力缺乏、活动过多、冲动性强和延迟满足困难等一系列心理行为的总称。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.047．第46题正迁移标准答案：

指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.048．第47题教学时间标准答案：

教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.049．第58题学习

标准答案：

学习指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.050．第59题一般迁移标准答案：

原理、原则和态度、情感的迁移您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.051．第6题马斯洛的需要理论中幼儿需要的满足有哪些标准答案：

生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.052．第13题论述婴儿的无条件发射行为标准答案：

1、吸吮反射：

手指放入婴儿口中；吸吮；有利于喂食。

2、游泳反射：

将婴儿放入水中；踢水玩水；4～6个月；发生意外可以帮助婴儿存活3、迈步反射：

扶助婴儿腋下并使其光脚着地；做迈步动作；2个月；为行走做准备。

4、抓握反射：

手指放在婴儿掌心并轻按紧紧抓住刺激物3～4个月为幼儿抓握能力做准备巴宾斯基反射：

物体触及婴儿脚掌心；五个脚趾成扇形；8～12个月；尚未知晓。

您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.053．第27题论述接受学习和发现学习之间的区别标准答案：

？

接受学习中，学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生的。

？

发现学习中，学习的主要内容不是现成地给学生的，而是在学生内化之前，必须由他们自己去发现这些内容。

您的答案：

题目分数：

3.0此题得分：

0.054．第28题论述3-6岁幼儿语言发展的有效促进标准答案：

指导幼儿掌握正确的发音；帮组幼儿进行阅读准备；培养幼儿的语言准备；培养幼儿的阅读能力；培养幼儿的表达能力您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.055．第34题信息加工学习理论包括什么？

标准答案：

？

加工水平理论：

儿童对刺激的加工水平程度不同，只有经过精细加工的信息才可能被完整的保留下来。

？

双重编码理论：

信息在长时记忆中有两种储存方式：

表象和语言。

？

联结主义理论：

学习的产生是由于某种联结的加强以及其他联结的减弱。

您的答案：

题目分数：

3.0此题得分：

0.056．第35题论述实施幼儿学习评价的意义标准答案：

有助于教师了解幼儿的学习水平；有助于教师开展个性化的适宜性教学提供依据；有助于家园合作，帮助家长了解幼儿的学习情况；有助于家园合作，帮助家长了解幼儿的学习情况；有助于改进教育教学过程您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.057．第48题论述群体社会化发展理论标准答案：

1.一个心理群体对其成员心理上有重要意义，他们通过社会比较而互相紧密联系在一起，遵从同样的准则与道德。

他们从群体中得出所谓正常的行为、标准、信仰等，群体对他们的态度与行为有很大影响。

2.无论在什么社会，对儿童有重要而深远影响的环境主要不是家庭，而是儿童的游戏群体。

您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.058．第49题论述儿童在游戏中的情感发展标准答案：

1、当儿童在理解游戏情境的范围内去处理冲突与要求时，游戏能支持情感的发展。

在假装游戏中，他们可以表演伤心、发怒、担心、害怕、爱、沮丧，而不用担心受到惩罚。

2、游戏使儿童在选择问题解决途径前能够积极地形成自己的经验，并探究其他的经验和可能性。

您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.059．第50题论述社会能力的影响因素标准答案：

（一）幼儿自身因素:

首先，幼儿的人格和个性特征是影响其社会交往互动性的重要因素之一；其次，观点采择能力影响幼儿的亲社会能力；最后，社会信息加工技能影响幼儿社会能力。

（二）同伴（三）教师（四）文化差异您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.060．第60题论述幼儿创造新培养的方法标准答案：

1、创设情境，激发求知欲2、营造宽松的活动环境3、有意思支持并促进幼儿的创造性思维：

展开联想，培养发散思维的流畅；克服思维定势，培养发散思维的变通性；肯定幼儿超常思维，培养发散思维的独特性您的答案：

题目分数：

4.0此题得分：

0.01．第5题下列说法错误的是（）。

A.社会化保证了社会的正常运转和发展；B.通过社会化，儿童接受了某个社会的共同社会文化和社会目标，其一致性是确保社会的稳定和正常秩序的重要因素；C.社会化是传递人类知识，延续社会文化的重要途径；

D.社会化是社会文化的一部分标准答案：

D您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.02．第6题儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

A.转折期B.敏感期C.危机期D.最佳发展期标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.03．第7题（）是划分给教师的计划用于幼儿学习的时间。

A.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.04．第8题幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）A.教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学B.教师心理学，教育心理学，课堂心理学C.幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学D.课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0

此题得分：

0.05．第14题“人是社会关系的总和。

”这一观点强调的是人的（）。

A.社会性B.自然性C.共同性D.差异性标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.06．第19题幼儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象A.想象B.印象C.感觉D.知觉标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.07．第20题儿童最初的创造想象是（）A.无意的自由联想B.随意的自由联想C.愿望性想象D.情境性想象标准答案：

D您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.08．第21题

以下内容中不能发生迁移的有（）A.知识学习B.技能学习C.行为规范学习D.气质迁移标准答案：

D您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.09．第22题下列说法错误的是（）。

A.环境是儿童社会化的基础B.儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的C.儿童社会化是共性和个性的统一D.社会化是终身的过程标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.010．第23题幼儿园班级管理的目标是（）A.争取更多的时间使幼儿有效学习B.让幼儿放松C.提高幼儿积极性D.让幼儿学会学习标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.011．第34题美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得（如教师、父母、同辈等）的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

A.认知的动机B.附属的动机C.自我提高的动机

D.社会性动机标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.012．第35题在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于（）依恋类型。

A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.013．第36题创造性思维的核心是（）A.聚合思维B.直觉思维C.发散思维D.发散思维标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.014．第37题贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

A.记忆实验B.水下击靶C.肯定性训练D.猫开笼取食的实验标准答案：

B

您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.015．第38题（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制A.需要B.诱因C.动机D.评价标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.016．第49题亲子关系通常被分为三种类型：

民主型、专制型和（）A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.017．第50题（）是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。

A.需要B.诱因C.动机D.评价标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.0

18．第51题（）认为心理学不是研究意识的科学，而应该以人和动物的行为为研究对象，行为的基本要素是刺激与反应A.班杜拉B.瓦拉斯C.华生D.马斯洛标准答案：

C您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.019．第52题受（）理论的影响,要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习，培养幼儿用语言来解决问题。

A.行为主义B.皮亚杰认知主义C.乔姆斯基先天论观点D.维果斯基的社会学习理论标准答案：

B您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.020．第53题（）是将幼儿学习的成果与其他幼儿进行比较。

A.常模参照物B.标准参照物C.学习前评价D.学习过程评价标准答案：

A您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.021．第1题心理理论的发展对儿童的道德发展、

（）的形成至关重要。

标准答案：

社交能力您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.022．第2题创造性学习追求有创意的（）。

标准答案：

学习目标您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.023．第3题中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、、成就归因等。

标准答案：

自我效能感您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.024．第4题对幼儿来说，影响学习迁移的一个重要因素是情感因素，也包括态度和（）等。

标准答案：

价值观您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.0

25．第15题操作学习作为一种学习方式，可以分为（），尝试错误的操作，模仿示范的操作和（）标准答案：

手把手的操作反复练习的操作您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.026．第16题在对幼儿的学习进行评价时，必须关注运用（）、发展性评价。

标准答案：

过程性您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.027．第17题语言理解学习的方式主要包括:

倾听、（）、对话标准答案：

提问您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.028．第18题归因影响个人期望的改变和情感反应，归因后果又影

响后继的行为。

于是归因就具有（）。

标准答案：

动机功能您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.029．第31题幼儿在日常生活中能持续地探究、（）、觉察文字和有关读写的概念。

标准答案：

验证您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.030．第32题幼儿的学习主动性表现为：

（）、好问、好探究、好模仿。

标准答案：

好奇您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.031．第33题所谓的建构，就是说学习者自己通过学习寻找到知识之间（）的关系。

标准答案：

相互作用您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.032．第45题在幼儿班级管理中要争取更多的时间使幼儿（）。

标准答案：

有效学习您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.033．第46题评估是判断幼儿的学习是否发生以及（）的程度的一种系统方法。

标准答案：

学习掌握您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.034．第47题支架教学包括预热、探索、（）几个环节。

标准答案：

独立探索您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.0

35．第48题形式训练说把学习看作是（）过程。

标准答案：

心理训练您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.036．第9题全语言标准答案：

语言是“完整”的，不可简单地割裂成语音、字词和句子等片段。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.037．第10题逆向迁移标准答案：

后继学习对先前学习的影响。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.038．第11题特殊迁移标准答案：

某一领域的学习直接影响到另一领域的学习。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.039．第24题发现学习标准答案：

学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式。

您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.0

40．第25题归因标准答案：

归因指个体对某一事件或行为结果的原因的推断过程。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.041．第26题高通路迁移标准答案：

有意识地将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.042．第27题幼儿园的环境标准答案：

是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件总和。

您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.043．第39题消退标准答案：

通过有差别的强化，缓慢地减少两种（或两种以上）刺激的特征，使幼儿最终能对两种只有很少差别的刺激做出有辨别的反应。

您的答案：

题目分数：

1.0此题得分：

0.044．第40题探究行为标准答案：

包括浏览环境、仔细观察、感受、闻、用嘴接触、摇动、称重、移动、操作、探查或者用其他方式研究手中物体的性质您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.0

45．第41题正迁移标准答案：

指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.046．第42题横向迁移标准答案：

已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中。

您的答案：

题目分数：

2.0此题得分：

0.047．第54题强化物标准答案：

凡能增强某个反应发生概率的刺激物，叫强化物。

您的答案：

题目分数：

1.