福师《学前儿童体育教育》在线作业一0004.docx
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福师《学前儿童体育教育》在线作业一0004
福师《学前儿童体育教育》在线作业一-0004
在中班和大班体操练习中，第一次高潮是（）。
A:
腹背运动
B:
跳跃运动
C:
下肢运动
D:
全身运动
答案：
C
原地纵跳触物（距指尖20～25厘米）；立定跳远大于40厘米的跳跃活动内容一般在（）。
A:
3岁
B:
大班
C:
中班
D:
小班
答案：
B
“游公园”活动属于（）。
A:
空气浴
B:
远足活动
C:
日光浴
D:
户外体育活动
答案：
B
属徒手操颈部的动作是（）。
A:
屈、转
B:
举、振
C:
屈、伸
D:
绕、绕环
答案：
A
步幅小而不均匀，步幅时大时小，步频高的跑步活动内容一般在（）。
A:
3岁
B:
大班
C:
中班
D:
小班
答案：
C
角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在（）。
A:
3岁
B:
大班
C:
中班
D:
小班
答案：
C
幼儿园中班基本体操是（）。
A:
以模仿操为主
B:
以徒手操为主
C:
以轻器械操为主
D:
.棍棒操和红旗操
答案：
B
基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。
A:
体力主义体育理论
B:
淬砺性体育理论
C:
快乐体育理论
D:
生活体育理论
答案：
D
属于人体机能适应性规律的是（）。
A:
上升阶段
B:
平稳阶段
C:
下降阶段
D:
复原阶段
答案：
D
“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。
A:
1-3岁儿童
B:
小班
C:
中班
D:
大班
答案：
C
下面属于几种常见的幼儿体育理论的是（）。
A:
侧重强调社会发展需求的体育理论
B:
侧重强调个人发展需求的体育理论
C:
侧重强调学科系统性的体育理论
D:
侧重强调支持个人生存适应的体育理论
答案：
A,C,D
幼儿体操活动的指导包括（）。
A:
内容选择要切合幼儿年龄特征。
B:
活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。
C:
活动中：
示范应正确优美，面向所有幼儿；
D:
所选音乐要轻快活泼；注意讲解示范的完整性，保持做操的连贯性。
E:
结束时：
简要评价，提出要求
答案：
A,B,C,D,E
幼儿基本体操的意义在于（）。
A:
促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。
B:
学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。
C:
提高辨别方向的能力。
D:
统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。
答案：
A,B,D
下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。
A:
总时间1～2小时
B:
场地多采用分享方式（按计划轮流交叉使用）
C:
尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷
D:
高度注意安全隐患，随时进行监督检查和安全教育
答案：
A,B,C,D
徒手操操节顺序的意义在于（）。
A:
从上肢运动开始，活动量逐步加大，跳跃运动时达到高潮。
B:
上肢运动和伸展运动，是人体从静态转到动态的比较理想的习惯动作。
C:
每套体操有两次运动高潮。
D:
每套体操只有一次运动高潮。
答案：
A,B,C
幼儿园运动会的主要内容包括（）等三种类型的活动。
A:
体育表演
B:
远足活动
C:
体育竞赛
D:
体育娱乐
答案：
A,C,D
幼儿体育活动过程中的实施阶段包括（）。
A:
动作的预备
B:
主要用力
C:
选择和设计动作活动
D:
结束
答案：
A,B,D
下列属于侧重强调支持个人生存适应的体育理论的有（）。
A:
淬砺性体育理论
B:
体力主义体育理论
C:
快乐体育理论
D:
小集团学习理论
答案：
A,B,C,D
幼儿教师备课的要点包括（）。
A:
考虑幼儿的差异性
B:
考虑所选教材的前后关系：
是在复习巩固的基础上、还是在较易教材基础上的加大能力
C:
注意量力：
运动量是否承担得了？
练习次数的规定
D:
考虑教材的教育性：
要求幼儿努力付出精力，克服困难。
答案：
B,C,D
幼儿体育活动过程结构包括（）。
A:
定向准备阶段
B:
实施阶段
C:
评价调节阶段
D:
反思阶段
答案：
A,B,C
幼儿园体育活动内容的特点是（）。
A:
基础性
B:
兴趣性
C:
科学性
D:
高难度性
答案：
A,B,C
幼儿园体育课的评价内容包括（）。
A:
内容正确
B:
目的明确
C:
方法正确
D:
效果要好
答案：
A,B,C,D
“三浴”锻炼包括（）。
A:
日光浴
B:
空气浴
C:
水浴
D:
沐浴
答案：
A,B,C
幼儿园体育教学的基本规律包括（）。
A:
动作形成规律
B:
人体机能适应性规律
C:
人体生理机能能力变化规律
D:
自适应规律
答案：
A,B,C
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。
A:
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯
B:
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性
C:
提高幼儿对环境的适应能力
D:
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
答案：
A,B,C,D
幼儿园体育的意义是（）。
A:
促进幼儿生长发育
B:
发展体能，提高对环境的适应能力
C:
培养良好的心理品质、促进社会化进程
D:
支持智力的发展
答案：
A,B,C,D
属于人体生理机能能力变化规律的是（）。
A:
粗略掌握阶段
B:
平稳阶段
C:
下降阶段
D:
复原阶段
答案：
B,C
幼儿园体育活动的教育内容包括（）。
A:
健身内容
B:
德育内容
C:
智育内容
D:
个性发展内容
答案：
A,B,C,D
幼儿基本体操的种类有（）。
A:
徒手操
B:
模仿操
C:
轻器械操
D:
队列队
答案：
A,B,C
下列属于幼儿园远足活动指导要点的有（）。
A:
根据幼儿实际情况，循序渐进
B:
强调外出纪律和安全教育
C:
沿途见闻的随机教育
D:
鼓励和帮助娇气和体弱幼儿
答案：
A,B,C,D
幼儿园体育课的特点包括（）。
A:
幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容
B:
幼儿园体育课要求幼儿必须参加，有强制性
C:
幼儿园体育课是体力活动和智力活动紧密的结合
D:
以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动。
答案：
A,B,C
幼儿体育活动过程中的定向准备阶段包括（）。
A:
形成动机，调节动机强度
B:
确立目的的活动
C:
选择和设计动作活动
D:
身心准备活动
答案：
A,B,C,D
下面属于小班体育游戏能力的有（）。
A:
基本动作不够熟练、身体素质水平低
B:
学习新游戏的能力提高
C:
难于理解和遵守规则
D:
对游戏过程感兴趣
答案：
A,C,D
幼儿园跳跃活动教学要点包括（）。
A:
重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。
B:
充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。
C:
注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。
D:
发展幼儿跳跃活动中的心理素质。
答案：
A,B,C,D
下面属于中班体育游戏能力的有（）。
A:
有集体观念、规则意识强
B:
基本活动能力和身体素质提高，协调性提高
C:
游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识
D:
游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
答案：
B,C,D
学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
幼儿园体育游戏按锻炼重点分为走的游戏、跑的游戏、投掷游戏。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
幼儿园体育活动的内容结构是说明幼儿体育活动的内容要素是怎样相互联系和相互影响的。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
幼儿园体育课是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，以身体动作的练习为主要内容，注重幼儿身体全面锻炼与发展等。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括形式结构和内容结构。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
徒手操是不需要任何器械，不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
研究表明，工作阶段消耗过小或过大，超量恢复的效果都不好；练习间隔时间过长和过短，也影响恢复的效果和工作能力的提高。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
体育是身体的教育。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
自然主义体育观念起码应该有两种形态：
第一种形态着重注意利用自然环境的力量，第二种形态着重注意利用社会文化的力量。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
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