仁爱英语八上Unit4导学案.docx
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仁爱英语八上Unit4导学案
Unit4OurWorld
导学案：
Topic1What’sthestrongestanimalonthefarm?
生词集中营SectionA—D
（n）天空河流美丽自然森林
地面地球表面陆地海洋
南方
（v）覆盖控制保护
（adj）清晰的薄的茂密的潮湿的
（短语）成千上万灭绝以…为食
越来越少处在危险状态
（连线中文）horse——sheep（sheep）——
hen——cow——
whale——rose——
rainforest——climate——
southwest——bamboo——
ocean——fur——
bone——feature——
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ:
短语互动阅读1a并译出短语
thinkaboutinthecountryside
thebeautyofnaturesummerholiday
Ⅱ：
语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Whatareyouthinkingabout?
①thinkabout译成：
thinkover译成：
thinkof译成：
（用这些短语完成句子）
②eg:
_Whatdoyouthismovie?
_Ithinkitisjustso-so.
Iamhowtoworkouttheproblem.
Thepriceistoohigh,Iwillitagain.
2.Ilikeitverymuch.
①verymuch同义词是，一般放在（句中/句末）
②我非常喜欢宠物狗。
.
3.Peoplecanenjoythebeautyofnaturethere.
①beauty是（名词/形容词）,其形容词是。
②eg:
Beijingisoneofthemost（漂亮）citiesinChina.
（漂亮）isheradvantage.
4.Mygrandparentsliveinthecountryside.
①livein后跟居住（地点/对象），livewith后跟居住
（地点/对象）
②eg:
Iliveanapartmentmyparents.（with/in）
Ⅲ.课文解析
1.根据1a在1c横线上填上适当的单词（文章复述）
Ⅳ.语法讲解
一：
单音节与部分双音节形容词的比较级和最高级的构成
１.规则变化：
（1.）一般在词尾加或.如：
fresh—fresher—freshest.
（2.）以字母e结尾的形容词，加或,如：
late—later—latest.
（3.）以重读闭音节结尾的词，词尾只有一个辅音字母时，应写这一辅音字母，再加或.如：
big—bigger—biggest.
（4.）以辅音字母＋y结尾的双音节词，先改为，再加或.如：
happy—happier—happiest.
二：
写出下列形容词的比较级与最高级
strongtallnice
cutelargebig
fathappyheavy
三：
完成课文2b.
SectionB
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
与…一起玩耍…和…
众所周知对…重要与..分享…
Ⅱ：
语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Ilikecatsbestbecausetheyarecuterthananyotheranimals.
句型：
A+be+than+anyother+名词单/复数，译成：
A比其他任何东西都….
用形容词的比较级表达法表示最高级的意思。
eg:
Tom比我们班其他任何一个学生都高。
Tomisthaninourclass.
我认为狗比其它任何动物都聪明。
Ithinkdogsarethan.
2.Ilikebothplantsandanimals.
both…and…译成：
both…and…的谓语要用复数形式
eg:
BothJaneandMaria（like）playingthepiano.
BothJaneandMaria（be）goodatdrawing.
3.Wesharethesameworldwiththem.
share…with…译成：
eg:
我们应当与我们的好朋友分享快乐。
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a在横线上写出含形容词有比较等级的陈述句
2.根据1a完成1c（文章复述）
Ⅳ.语法讲解
一：
形容词的比较级和最高级的用法
１.比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ，经常与than搭配，或给出比较的两者内容。
可用much和alittle修饰．
句型：
A+be+adj比+than+B.
如：
①I’mhappierthanyou. 我比你更快乐。
②Plantsaremuchmorebeautifulthananimals. 植物比动物漂亮的多。
２.三者或三者以上比较用最高级，一般给出比较范围．如：
of（in）＋…。
句型：
A+be+the+adj最+of（in）＋…
如：
①Theboyisthetallestinmyclass. 这个男孩是我们班最高的。
②Mathisthemostdifficultofallsubject. 数学课是所有科目中最难的。
二：
用所给形容词的适当形式填空
1.Iam______.ButJaneis______thanme.（fat）
2.BuildingAis_____.BuildingBis_____thanA.ButBuildingCis_____
ofthreebuildings.（tall）
3.Alionis_____thanatiger.Andanelephantismuch______thanalion.（strong）
4.Thisboxis______ofallones.（heavy）
5.Beijingisoneof______citiesinChina.（big）
SectionC
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
成千上万对…重要在…发挥重要作用
灭绝
Ⅱ：
语言知识阅读1a掌握以下的语言点
1.Thousandsandthousandsofanimalsliveinrainforests.
①thousandsof译成：
hundredsof译成：
②当hundred/thousand后与of连用时，表示（确切/不确切）数字，
hundred/thousand后（要/不要）加s.
eg:
Weplant（成千上万）treeseveryyear.
③当hundred/thousand用来表达（确切/不确切）数字时，它属于单复数同形，hundred/thousand后（要/不要）加s.
eg:
Therearetwo（千）studentsinourschool.
2.Theyplayanimportantpartincontrollingtheclimate.
playanimportantpartin译成：
后面动词要用形式
eg:
One-childpolicy.
在控制人口方面起很大作用
3.Butnow,rainforestsarebecomingsmallerandsmaller.
smallerandsmaller译成：
总结：
单音节或双音节的表示“越来越……”的英文表达法是“”，
多音节的表示“越来越……”的英文表达法是“”。
eg：
Theweatherisgetting.（越来越温暖了）
Thegirlbecomes.（越来越漂亮了）
Ⅲ：
课文解析
1.阅读课文并完成表格1b
2.根据Part2的图片和提示内容写一篇“如何保护热带雨林”的文章
SectionD
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
居住在以…为生在数量上在危险中
Ⅱ：
语言知识（略）
Ⅲ：
课文解析
1.阅读1a并找出以下的动物为什么处在危险中
pandas:
bluewhales:
Chinesetigers:
2.完成文章所设计的表格内容
导学案：
Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?
生词集中营SectionA—D
（v）侵袭摇动检查重建出现
派遣
（n）地震电话火灾水平国家
百万军队
（adj）失踪的可移动的伤心的镇静的
中间的整个的正常的受伤的
（连线中文）province——rainstorm——snowstorm——
typhoon——flood——drought——
downstairs——indoors——doorway——
furniture——powerline——aftershock——
gas——
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
倒塌超过失去某人的生命
保护...不受侵害向...求助
Ⅱ：
语言知识阅读1a掌握以下的语言点
1.AndIiknowthereareanothertwoterribleearthquakesinChina.
another用法：
another+可数名词单数：
另外一个（三者或三者以上以上）
another+数词+名词复数=数词+more+名词复数:
另外几个
注意theother与another区别：
theother：
另一个（两者）
eg：
Ihavetwobrothers,theoneisadoctor,（另一个）isateacher.
Idon’tlikethiscoat,pleasegiveme（另一个）one.
2.Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?
protect...from...译成：
from后面若跟动词要用形式。
eg：
Theraincoatcan.（保护我们不被雨淋）
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a写出课文含有比较等级的句子并译出中文。
a.
b.
c.
Ⅳ.语法讲解
多音节形容词的比较级和最高级的构成
1.部分双音节词和多音节词前面加或构成比较级或最高级。
如：
careful—morecareful—mostcareful,
beautiful—morebeautiful—mostbeautiful.
２.不规则变化：
good/well—better—best,little—less—least,many/much—more—most,
bad/ill—worse—worst,far—farther/further—farthest/furthest.
3.完成2a表格
SectionB
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
听说falldownmorethan保持镇静
Ⅱ：
语言知识（略）
Ⅲ.课文解析
1.跟句1a内容的理解来把以下句子补充完整
Whentheearthquakeiscoming,weshouldn’t.
It’sforustodolikethis.Weshould.
Andthemostimportantthingisto.
2.完成3a的练习
SectionC
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
靠近远离将有保持冷静
Ⅱ：
语言知识阅读1a掌握以下的语言点
1.Whentheyhappennearacity,theycanbeveryserious.
Whenitissafesafeforyoutomovearound,checkthepeoplenearyou.
Thedangerisnotoverwhenthestrongshakingstops.
以上三句译成：
.
.
.
when引导的是时间状语从句
eg:
.
当地震发生的时候，最重要的是我们要保持镇静。
2.Ifyouareindoorswhentheearthquakehappens,thesafestplaceisunderastrongtableordesk.
Ifyouareoutofdoors,movetoclearareas.
以上两句译成：
.
.
if引导的是条件状语从句
eg:
.
如果我们学会保护我们自己，我们将不会受伤害。
Ⅲ：
课文解析
1.根据1b的图片并自己写出提示词，然后简短描述我们在地震时应该怎么做
Ifyouareindoors,youshould
Ifyouareoutdoors,youshould
SectionD
Ⅰ:
短语互动（略）
Ⅱ：
语言知识（略）
Ⅲ：
课文解析
1.阅读课文完成表格内容
2.根据表格2提示内容写一篇关于唐山地震事件的新闻
导学案：
Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.
生词集中营SectionA—D
（v）欺骗纠正搜索改进
（n）语言信息网站记者结果
语法字典
（adj）便宜的完美的真实的正确的的
昂贵的
（adv）在线安全地
（短语）面对面查阅
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
购物findinformationsendemails与...聊天
面对面找出形成
Ⅱ：
语言知识阅读1a掌握以下的语言点
1.It’salittlecheaper.
修饰形容词比较级的修饰词可以有alittle,alot,mucheven，它们常位于比较
级的前面。
eg：
Iam（高一点）thanTom.
Sheis（快乐多了）thanbefore.
2.IamsuretheInternetwillbecomemoreandmoreimportant.
moreandmoreimportant译成：
总结：
单音节或双音节的表示“越来越……”的英文表达法是“”，
多音节的表示“越来越……”的英文表达法是“”。
eg：
Theweatherisgetting.（越来越冷了）
Thestorybecomes.（越来越有趣了）
Ⅲ.课文解析
1.至少写出三句你们平时在上网时常做的事情
2.根据Part例句完成对6幅图的造句
Ⅳ.语法讲解
句型：
主语+谓语动词+宾语+宾补
make/let/have+宾语+动原（当宾补）
make/keep+宾语+形容词（当宾补）
want/ask/get+宾语+动词不定式（当宾补）
SectionB
Ⅰ:
短语互动（略）
Ⅱ：
语言知识（略）
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a完成1c（课文复述）
Ⅳ.语法讲解
besure结构
①besure一般用来表示肯定，后面接that引导的陈述句
②benotsure表示不肯定，其后要与（whether/if：
是否）连用
eg：
1.Wearesure.（我们可以修理好电视）
2.Areyousure（是否）heswitchedthecomputeron?
3.Iamnotsure（是否）thereisaUFOornot.
SectionC
Ⅰ:
短语互动阅读1a并找出短语
所有种类的与...分享...试着做
花费...做...
Ⅱ：
语言知识阅读1a掌握以下的语言点
1.TheInternetmakesourlivesmoreinteresting.
Thishelpsmakelifeeasier.
由以上两句可总结出make的一个用法是：
eg:
Stayingupoftencanmakeus（不健康）.
Internetcanmakeourlife（更加丰富多彩）.
2.Weshoulduseitsafely.
Butweshoulduseitcarefully.
safely与carefully都是词；此类性质的词可以修饰词，并位于
（前面/后面）。
eg:
Theoldmengettired（easy）.
Theyoungmenoftendrivecars（quick）.
Theboysareplayingsoccer（happy）.
3.Someyoungpeopleusuallyspendtoomuchplayinggamesandsoon.
spendtoomuchplayinggames译成：
spend用法有和
eg:
Hespenttwohours（chat）onlinewithhisfriendslastnight.
Ithebike.（这辆自行车花了我200元）.
Ⅲ：
课文解析
1.阅读1a完成1d（列出因特网的优缺点）
SectionD
Ⅰ:
短语互动（略）
Ⅱ：
语言知识（略）
Ⅲ.课文解析
1.完成Part1,2练习。
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