七年级数学下册平方差公式专项训练20七年级数

1、山东省烟台20中七年级数学平方差公式教案精品教案课题平方差公式课型新授课教学目标知识与能力经历探索平方差公式的过程,进一步发展学生的符号感和推理能力;过程与方法会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的计算;情感态度与价值观了解平方差公式的几。

2、七年级数学下册151平方差公式教案新版北师大版课题:1.5.1平方差公式 教学目标:1. 经历探索平方差公式的过程,理解平方差公式的意义;掌握平方差公式的结构特征,并能够运用公式进行简单的运算;2经历探索平方差公式的过程,认识特殊与一般的关。

3、1计算下列各式:计算下列各式:1234观察以上算式及其运算结果,你发现了什么规观察以上算式及其运算结果,你发现了什么规律再举两例验证你的发现律再举两例验证你的发现用自己的语言叙用自己的语言叙述你的发现述你的发现 两个数的和与这两个数的差的积。

4、判断正误:判断正误:1a5a523x23x23a2ba2b410021002999652ab2ab学习目标:会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的计算.自主学习指导:课本P3738.5分钟解决以下问题:1由P37页的想一想,理解平方差公式。

5、北师大版七年级数学下册15 平方差公式同步练习解析版2020北师大版七年级数学下册1.5 平方差公式同步练习一选择题共12小题1已知ab3,ab1,则a2b2的值是A8 B3 C3 D102下列多项式相乘,不能用平方差公式计算的是A2x3y。

6、七年级数学下册 第一章 第5节 平方差公式教案1 新版北师大版1.5 平方差公式二教学目标一教学知识点1.了解平方差公式的几何背景.2.会用面积法推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算.3.体会符号运算对证明猜想的作用.二能力训练要求1。

7、最新七年级数学下册平方差公式练习题及答案打印版A卷:基础题一选择题1平方差公式ababa2b2中字母a,b表示 A只能是数 B只能是单项式 C只能是多项式 D以上都可以2下列多项式的乘法中,可以用平方差公式计算的是 Aabba Babab 。

8、最新北师大版七年级数学下册15平方差公式公开课优质教案 11.5 平方差公式二教学目标一教学知识点1.了解平方差公式地几何背景.2.会用面积法推导平方差公式,并能运用公式进行简单地运算.3.体会符号运算对证明猜想地作用.二能力训练要求1.用。

9、七年级数学下册152平方差公式教案新版北师大版课题:1.5.2平方差公式教学目标:1经历探索平方差公式的过程,会通过图形的拼接验证平方差公式,了解平方差公式的几何背景.2通过创设问题情境,让学生通过探索规律,归纳出利用平方差公式,并会运用所。

10、2019-2020年七年级数学下册8.3 平方差公式和完全平方公式教案结果计算：（利用平方差公式） 三.随堂练习： C组你能根据下图解释平方差公式吗？请试一试？1 四小结与反思。

11、3 x） （x+3） =x2 9; （x+y） （x+y） =（x y） （x+y） = x2 y2 .4.若 x2 y2=30，且 x y= 5,则 x+y 的值是（）A. 5 B . 6 。

12、情感态度与价值观了解平方差公式的几何背景。
教学重点会用平方差公式进行运算教学难点教学方法探索讨论、归纳总结教学用具投影仪板书设计1、求的值，其中 2、计算：（1）（2）。

13、预设2：减少了;预设3：不变）.接着老师追问为什么？学生不能回答出来，老师直接点题“学习完本节课你就能解释这个问题.”预设2：学生回答绿化的面积是增加了、减少了还是不变，就是比较的大小，利用多项式乘以多项式的方法所以绿化。

14、再举两例验证你的发现律？再举两例验证你的发现用自己的语言叙用自己的语言叙述你的发现述你的发现 两个数的和与这两个数的差的积，等于两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差这两个数的平方差平方差公式平方差公式（a+b）（a-b）=。

15、自主学习指导：课本P37-35分钟解决以下问题：1、由P37页的想一想，理解平方差公式的应用2、认真看例3例4，掌握解题步骤。
4a4有一位地主有一位地主,把一块边长为把一块边长为a 米的正方形土地租给李米的正方形土地租给。

16、10若ab3，a2b29，则a+b的值为（）A2 B3 C2 D311代数式（m2）（m+2）（m2+4）（m416）的结果为（）A0 B4m C4m D2m4 12如图，。

17、A.x4+16 B.-x4-16 C.x4-16 D.16-x45.19922-19911993的计算结果是（ ）A.1 B.-1 C.2 D.-26.对于任意的整数n，能整除代数式。

18、4若x2y2=30，且xy=5，则x+y的值是（ ） A5 B6 C6 D5二、填空题5（2x+y）（2xy）=_6（3x2+2y2）（_）=9x44y47（a。

19、A.x4+16 B.-x4-16 C.x4-16 D.16-x45.19922-19911993的计算结果是（ ）A.1 B.-1 C.2 D.-26.对于任意的整数n，能整除代数式。

20、七年级数学下册15 平方差公式习题3 新版北师大版1.5平方差公式一多变题1多变题思路题计算:12122124122n11n是正整数;2313213413200812一题多变题利用平方差公式计算:20092007200821一变:利用平方差。

21、七年级数学下册 第一章 第5节 平方差公式教案2 新版北师大版1.5 平方差公式一教学目标一教学知识点1.经历探索平方差公式的过程.2.会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算.二能力训练要求1.在探索平方差公式的过程中,发展学生的符号。

22、北师大版七年级数学下册15 平方差公式同步配套练习含答案解析北师大版七年级数学下册:1.5 平方差公式同步配套练习含答案解析一选择题共12小题1已知ab3,ab1,则a2b2的值是A8 B3 C3 D102下列多项式相乘,不能用平方差公式计。

23、最新xx初中七年级数学下册北师大版教案 平方差公式二第一章 整式的乘除5平方差公式第2课时一 学生起点分析学生的知识技能基础:学生通过上一节课的学习,已经经历了探索和推导平方差公式的过程,并能运用公式进行简单的计算,同时前面有理数运算整式运。

24、新北师大版七年级数学下册平方差公式1教案1.5 平方差公式一教学目标一教学知识点1.经历探索平方差公式的过程.2.会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算.二能力训练要求1.在探索平方差公式的过程中,发展学生的符号感和推理能力.2.培养。