长春师范学院学分制管理

泉州师范学院本科生学分制学籍管理规定试行泉州师范学院本科生学分制学籍管理规定试行泉师教201757号第一章 总则第一条为维护正常的教育教学秩序,规范学校学分制学籍管理和学生的学习行为,实现人才培养目标,保障学生合法权益,培养德智体美等方面全,商丘师范学院学分制实施细则试行商丘师范学院学分制实施细则试

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1、泉州师范学院本科生学分制学籍管理规定试行泉州师范学院本科生学分制学籍管理规定试行泉师教201757号第一章 总则第一条为维护正常的教育教学秩序,规范学校学分制学籍管理和学生的学习行为,实现人才培养目标,保障学生合法权益,培养德智体美等方面全。

2、商丘师范学院学分制实施细则试行商丘师范学院学分制实施细则试行为保证我院学分制教学管理的顺利推进,根据商丘师范学院学分制实施方案试行的有关要求,特制定本细则.一开课原则课程设置采用平台模块结构体系,由必修课和选修课组成.必修课是指体现培养目标。

3、淮南师范学院学分制教学管理实施办法淮南师范学院学分制教学管理实施办法淮南师范学院学分制教学管理实施办法第一章 总 则 第一条 为切实做好实行学分制后的教学管理工作,根据教育部省教育厅有关文件精神,并结合我校实际,特制定本办法.第二章 课程分。

4、玉溪师范学院会计学专业学分制人才培养方案玉溪师范学院会计学专业学分制人才培养方案一专业名称与专业代码专业名称:会计学 专业代码:110203二专业定位本专业为四年制管理类本科专业,培养具有扎实的会计学专业理论知识和实务技能,综合素质优良并能。

5、长春师范学院学分制管理暂行规定623 1附:长春师范学院学分制管理暂行规定总则第一条 为了深化教学改革,全面推进素质教育,贯彻因材施教原则,调动教与学的积极性和主动性,结合我校实际,试行学分制教学管理制度.第二条 学分制是一种以学生自主选择。

6、云南师范大学商学院法学院素质与能力学分制管理总方案09级云南师范大学商学院法学院素质与能力学分制管理评定细则为适应学校构建现代大学制度的需要,实现学校应用型人才培养目标,促进学生的全面发展,全面提高学生的职业能力,实现教学与学生工作的一体化。

7、阜阳师范大学信息工程学院学分制学籍管理实施细则模板阜阳师范大学信息工程学院学分制学籍管理实施细则教201988 号第一章 总则第一条 为深化教学管理制度改革,加强教学管理,发挥师生在教学活动中的积极性主动性及创造性,培养适应经济社会发展需要。

8、湖北师范学院学分制学生学籍管理办法湖北师范学院学分制学生学籍管理办法根据教育部2005年2月公布施行的普通高等学校学生管理规定和省教育厅通知精神,结合我院实际,制定本办法. 一入学与注册第一条 凡我院录取的新生,须持录取通知书和规定的有关证。

9、请假一般不超过两周。
未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。
第五条学校在新生报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现其录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况。

10、各类课程学时和学分比例的要求是:必修课不高于75,选修课不低于2各专业课程学分分配参照课程学分结构表制定。
学生毕业时必须修满专业人才培养方案规定的必修课及选修课的学分数,并完成不计算学分的各教育教学环节,包括:军。

11、指按照培养方案规定学生可以选择修读的专业方向课程,和根据个人兴趣爱好自由选择修读的课程。
专业方向课程、专业任选课程和公共选修课程三种类型。
其中,公共选修课程按人文社会科学系列、经济与管理系列、科学技术系列、语言系列、音体美系列、生活。

12、长春师范学院学分制管理暂行规定长春师范学院学分制管理暂行规定 一总则 第一条 为了深化教学改革,全面推进素质教育,在贯彻因材施教原则的同时,注意调动教与学的积极性和主动性,结合我院的实际,自2003年下半年开始试行学分制教学管理体制. 第二。

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