新目标英语九年级单词巧记 句型语法剖析Unit 110.docx
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新目标英语九年级单词巧记句型语法剖析Unit110
新目标英语九年级单词巧记+句型语法剖析(Unit1-15)
Unit1
单词巧记+句型语法剖析
三点剖析
单词·巧记·典句·考点
【巧记提示】a+loud(adj.大声地)
【经典例句】ReadingaloudisnecessaryforeveryEnglishlearner.
朗读对每一个英语学习者来说都是必要的。
【考点聚焦】1)当朗读课文时,一定要用aloud。
如:
Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。
2)与aloud意思相近的词为loudly。
当表示“大声地”时两个词可以相互代替。
如:
Whoisknockingatthedoorloudly(aloud)?
谁在大声地敲门?
【巧记提示】memor(y)(n.记忆力)+-ize(动词后缀)
【经典例句】Heisthepersonwhocanmemorizeeverythinghesees.
他就是那个过目不忘的人。
【考点聚焦】掌握它的名词memory的用法。
1)作“记忆,纪念”讲时,memory是不可数名词。
如:
InmemoryofLeiFeng,wemadeafilm.为了纪念雷锋,我们拍了一部电影。
2)当memory指的是“个人的记忆力或记忆的事情”时,是可数的。
如:
Hehasabadmemoryfordates.他对日期的记忆力很差。
memoriesofchildhood童年时的记忆。
【巧记提示】different(adj.不同)+-ly(副词后缀)
【经典例句】Tryingtoactdifferentlycannotbealwaysright.
举止与众不同,不会总是对的。
【考点聚焦】注意differentadj.,differencen.及differentlyadv.的词性的不同。
如:
Everyoneisdifferentfromtheothers.每一个人都与其他的人不同。
Icannottellthedifferencesbetweenthesetwopictures.
我说不出这两幅图之间的区别。
Healwaysthinksdifferently.他的想法总是与众不同。
【活学活用】1.请用different的适当形式填空
1)Howmanycanyousee?
2)Ifyoudoit,maybeyouwillfindanewway.
3)Thetwinslook.
【巧记提示】quick(adj.快的)+-ly(副词后缀)
【经典例句】Youmustpasstheballasquicklyasyoucan.
你必须尽可能快地传球。
【考点聚焦】请认真把握quickly与fast的区别。
1)quickly与fast两者都可以表示速度快,此时它们可以相互代替。
如:
Youspeaktoofast(quickly).你说得太快了。
当表示钟表的时间快,比某人快多少时间时,只能用fast。
如:
Mywatchisfiveminutesfast.我的表快5分钟。
当表示动作迅速时,我们只能使用quickly。
如:
Comeherequickly.快来这儿。
【巧记提示】excite(v.兴奋)+-d(形容词后缀)
【经典例句】Tobyisexcitedaboutplayingcomputergames.
托比对玩电脑游戏很是兴奋。
【考点聚焦】1)beexcitedtodosomething与beexcitedaboutdoingsomething都是“对做什么事情感到兴奋”的意思,两者可以作为同义句相互转换。
2)注意区别exciting与excited。
单词后面加-ing的是修饰事物的,单词后加-ed是形容人的感受的。
如:
Surfingisexciting.冲浪是很刺激的。
IfeltexcitedwhenIheardtheexcitingnews.当我听到这个消息时我感到很兴奋。
【活学活用】2.根据汉语提示,写出下列单词的正确形式
1)TomisinChinese.(兴趣)
2)Thatstorybookis.(无聊)
3)HowitistowatchTV.(放松)
4)Wewereallabouthiscoming.(兴奋)
答案:
1.1)differences 2)differently 3)different
2.1)interested 2)boring 3)relaxing 4)excited
3.A
【巧记提示】spoken(口语的)→spot(看见)
【经典例句】YourspokenEnglishneedsimproving.
你的英语口语需要提高。
【考点聚焦】spokenEnglish意思是“英语口语”;Englishspeakingcountries意思是“说英语的国家”,请注意两个词组的意思的区别。
【活学活用】3.(2010四川成都模拟)Britain,AustraliaandNewZealandarecountries.
A.Englishspeaking B.Englishspeak C.spokenEnglish D.speakEnglish
【巧记提示】ch+all(都)+enge
【经典例句】CanyouchallengehimtoplayCS?
你能挑战他玩反恐吗?
【考点聚焦】1)challenge可以作为名词使用。
如:
Thepopulationproblemisagreatchallengeoftheworldtoday.
人口问题是当今世界的一个巨大挑战。
2)challenge可以作为动词使用。
如:
Hechallengedmetoplayanothertennisgame.
他向我挑战要我跟他再打一场网球。
【巧记提示】learn(v.学习)+-er(名词后缀)
【经典例句】HeisagoodEnglishlearner.
他是一个很会学英语的人。
【考点聚焦】1)learn的过去式有两种:
learned或learnt。
learned可以作为形容词使用,意为“博学的”,此时不能用learnt。
如:
Heisalearnedman.他是一个博学的人。
2)注意把握动词learn与介词搭配的不同用法。
如:
Youmustlearneverythingbyheart.你必须用心学任何事情。
Heisourexample,weshouldlearnfromhim.他是我们的榜样,我们应该向他学习。
与之变化相似的词还有listener,talker。
如:
Heisnotagoodtalker.他不太会说话。
Heisagoodlistener.他是个很好的倾诉对象(他乐意听人说话)。
【巧记提示】un(没有)+less(小)
【经典例句】Mybabysisternevercriesunlesssheishungry.
我刚出生的妹妹除非饿了,她是从来不哭的。
【考点聚焦】unless引导的条件状语从句,从句一定要用一般现在时代替将来时。
如:
I’llgotothemovieunlessitrainstomorrow.除非明天下雨,否则我要去看电影。
【巧记提示】regard(将……视作)→reward(奖励)
【经典例句】Heregardsmoneyashislife.
他视财如命。
【考点聚焦】1)掌握词组regardas将……视作。
如:
Iregardhimasmybestfriend.我视他为我最好的朋友。
2)regard用于信尾表示问候,要用复数。
如:
Pleasegivemybestregardstoyourbrother.请把我最美好的问候带给你的哥哥。
【巧记提示】duty(责任)→beauty(美丽)
【经典例句】Whoisonduty?
谁值日?
【考点聚焦】固定句型Itisone’sdutytodosth.意思是“做……事情是某人的职责”。
如:
Itisourdutytokeeptheclassroomcleanandtidy.保持教室干净整洁是我们的责任。
【巧记提示】pr+act(活动)+ice(冰)
【经典例句】Practicemakesperfect.
熟能生巧。
【考点聚焦】practice后接动词时,应该用动词的-ing形式。
【巧记提示】easi(y)(adj.容易的)+-ly(副词后缀)
【经典例句】IcanPK4hardenemieseasilyinthegameRedAlert.
在红色警戒游戏中,我能轻松干掉4个冷酷的敌人。
【考点聚焦】其形容词形式是easy,意思是“容易的”。
如:
Sayingiseasierthandoing.说起来容易,做起来难。
短语·巧记·典句·考点
notatall一点也不
【经典例句】Idon’tlikehimatall.
我一点都不喜欢他。
【考点聚焦】1)atall用于否定句中,表示“一点也不”。
如:
HeisnotinterestedinChineseatall.对中文,他一点都不感兴趣。
2)atall用于肯定句中,表示“最少程度的”。
如:
Ifyouareatallworried,youneedn’tdoit.
如你感到有丝毫的担心,你就不需要做这件事。
beafraidtodo不敢做
【经典例句】Iusedtobeafraidtogooutaloneatnight.
我过去晚上害怕一个人出去。
【考点聚焦】固定搭配beafraidtodosth.与beafraidofdoingsth.可以互相替换。
如:
Heisafraidoffallingoffthetree.他害怕从树上掉下来。
Heisafraidofquarrellingwithhisfather.他不敢同他的爸爸争吵。
takenotes记笔记
【经典例句】Asastudent,youshouldtakenotesinclass.
作为一个学生,你应该上课记笔记。
我的记忆卡
记住与take相关的词组
takewith随身带
takeanactivepartin积极参加
takeyourtime慢慢来
takecareof照顾
takeplace发生
takeoff脱下
takeaway拿走taketo带到
beangrywith对某人生气
【经典例句】Heisangrywitheverybodyandateverything.
他看任何人任何事都不顺眼。
【考点聚焦】1)beangrywith后面加人,beangryat后面加事物。
2)beangry当中的be动词也可以为get或者become,意思是“变得对某人或者某事生气”。
如:
Whenheheardthebadnews,hebecameangrywithme.
当他听到这个坏消息时,他开始生我的气。
dealwith对付;处理
【经典例句】Howwouldyoudealwithanarmedburglar?
你怎样对付武装了的强盗?
【考点聚焦】1)dealwith不但有“对付”的意思,还有“与某人有生意往来”的意思。
如:
DoyoudealwithSmith?
你跟史密斯有生意往来吗?
2)deal可以作为名词使用,意为“交易”。
如:
Well,youhelplearnEnglish,andIhelpyoulearnChinese.It’sadeal.
好,你帮我学英语,我帮你学汉语,就这么定了。
句子·剖析·拓展
LinChangsaidthatjoiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveEnglish.
林昌说,加入学校的英语俱乐部,是提高英语的最好方式。
【剖析】1)这是一个含有动名词的宾语从句,主句是LinChangsaid,从句是joiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveEnglish。
2)joiningtheEnglishclubatschool是动名词短语作从句的主语。
【拓展】还可以使用不定式作句子的主语。
如:
Towalkinthelightrainisaromanticthing.
在小雨中散步是一件浪漫的事情。
Firstofall,itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.
开始的时候,当这个老师跟同学们讲话的时候,我理解起来有点困难。
【剖析】1)主句itwasn’teasyformetounderstandtheteacher,在这句子当中,it作形式主语。
真正的主语是不定式tounderstandtheteacher。
2)whenshetalkedtotheclass是一个when引导的时间状语从句。
【拓展】有时也会遇到Itis+adj.+ofsomebodytodosomething.这一句式。
如:
Itisshyofyoutosaynothing.
什么都不说,你真害羞。
ThenIstartedtowritemyownoriginalsentencesusingthegrammarthatIamlearning.
然后,我开始用我所学的语法,来描绘我自己母语当中的句子。
【剖析】1)这是一个分词短语作状语,状语中含有定语从句的句子。
2)句子主干是ThenIstartedtowritemyownoriginalsentences,usingthegrammar是现在分词短语作状语,thegrammarthatIamlearning是一个定语从句,先行词是thegrammar。
【拓展】过去分词也可以作状语。
如:
Seenfromthetopofthemountain,thecitylooksbeautiful.
从山顶上看,这个城市看上去很漂亮。
语法·剖析
verb+bydoing
1.掌握verb+bydoing本单元这一最基本的句式结构,它表示“通过……方式,做……事情”。
如:
HowdoyoulearnEnglish?
Ilearnitbyreadingaloudeveryday.
你怎样学英语?
我通过每天朗读来学它。
Howdoyougotoschool?
Igotoschoolbytakingthebus.
你怎样上学?
我乘车上学。
Howdoyouknowsomuch?
IknowitbysurfingInternet.
你是怎样知道这么多的?
我是上网知道的。
读下面的小对话,用practice的适当形式填空。
答案:
practicing
2.by后加名词,意为“通过,用”对采取的手段、方式等作出说明。
如:
Wewanttosettlethisbydirectnegotiationwiththem.我们想通过和他们直接谈判解决这个问题。
Wehavetoexpressourthoughtbyaction.我们要用行为表达我们的思想。
Themoneywillbecheckedbycheck.这笔钱将用支票支付。
Timedevoursallthings.时间吞噬万物。
3.by后加数字、百分数表示增减的程度。
如:
Thenumberincreasedby200everymonth.数字以每月200的速度增加。
Productionfellby30%.产量减低了30%。
典题精讲
例1(2010北京海淀)Istudyforatestworkingwithagroup.
A.inB.byC.atD.to
思路解析:
本题考查介词区别。
四个选项都有介词的词性,但只有by是表示“方式,途径”的介词,故应选B。
例2(2010天津)Thesportsmeetwillcontinueitrainsthisafternoon.
A.ifB.sinceC.assoonasD.unless
思路解析:
A项if意为“如果”,引导一个条件状语从句,它也可作“是否”之意,引导一个宾语从句。
B项意为“自从”,引导一个时间状语从句,也可表“因为”之意,引导一个原因状语从句。
C项意为“一……就”,引导一个时间状语从句;D项意为“除非,如果不”,引导一个条件状语从句。
只有D项符合句意“运动会将继续,除非今天下午下雨”。
例3(2010陕西模拟)Therearemanywaystomakealiving.EdisonGreendoesitby
newspaper.
A.sellB.tosellC.sellingD.sale
思路解析:
by后面加动词ing形式,意思是“通过”。
句子的意思是“有很多种方式可以谋生,爱迪生·格林的谋生手段是卖报纸”。
例4Listen!
Sheispracticingbananas.
A.cutupB.cuttingupC.cutingupD.tocutup
思路解析:
practice后加动词的-ing形式,cut加-ing时要双写t。
答案:
B
黑色陷井:
本题有两处陷阱:
一是知道practice后用doing,但句中的practicing容易迷惑学生,认为前面有ing形式了,后面就忽略了;二是cut加-ing应该双写t,即cutting。
绿色通道:
像practice一样,后面加动词-ing形式的单词、词组还有enjoy,finish,mind,havefun……以一个元音字母加辅音字母结尾的重读闭音节单词加-ing时,应该双写末尾的辅音字母。
如:
stopping,swimming,getting,digging...。
例5Ihavelearnedaboutthat.
A.alotB.alotofC.lotsofD.alotsof
思路解析:
四个选项中只有alot有副词词性可以修饰动词learn。
D项是错误的表述,B、C两项只修饰名词。
答案:
A
绿色通道:
表示“多少”,修饰动词时,除了alot外还有much,little,alittle。
如:
Iknowmuchaboutit.对那件事情,我知道很多。
(此时much,可以换为alot)如:
Sheusuallythinkslittleforothers.她常常几乎不为别人着想。
例6Timeby.Hebecameoldandhelpless.
A.goB.goesC.wentD.gone
思路解析:
由后面的动词became可以推断,本题是过去时态,D项是过去分词。
句子的意思是“随着时间的流逝,他变得又老又无助”。
答案:
C
例7HisbrothertheCommunistPartywhenhewastwenty.
A.joinedB.tookpartinC.joinedinD.joinedto
思路解析:
joinin=takepartin后面加活动,join后加由人组成的团体、组织。
因为CommunistParty意思是“共产党”,表示“组织”。
答案:
A
原创题
阅读下面五小段短文,找出能代表本段主题的最佳选项。
1.Imetwithyouforthenexttimeonabusonmywaytomyoffice.Butyoudidn’tseeme(perhapsyoudidn’tknowmeatall).AtthecinemayougotoffandIfollowedyouuntilyouwentinaclothingshop.Iaskedoneofyourworkmatesandknewyouworkedhere.ThatmorningIwaslatebutIwasquitehappy.
2.Ithinkyoushouldn’tworryatall.Maybeshe’sjustasshyasyou.Whataboutgivinghersomeflowersorjustashortmessage?
Saysomethinglikethis:
“I’dreallyliketoknowyoubutIdon’tknowhow.”She’llprobablybeexcitedtoknowshe’sgotafan!
3.WhenIwaswatchingTV,Iknewmostpeopleinasmallcountrywereshortoffoodandsomeofthemdiedofhunger.Icametothecountryandtoldtheofficials(官员)aboutit.Ofcoursetheywereveryhappyandtookmetothepoor