1920八年级物理上册前三章学案.docx

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1920八年级物理上册前三章学案

课题：

1.1长度和时间的测量

主备人：

王丹丹审核人：

王淑轶上课时间：

导学目标：

1、会使用适当的工具测量长度。

2、知道测量有误差，误差和错误有区别。

3、会使用适当的工具测量时间。

导学过程：

预习案：

一、知识链接

看课文10页插图，仅凭感觉可靠吗？

答：

2、预习内容

1.长度的测量：

①长度单位：

长度的国际单位是，符号是

1Km=m，1m=dm=cm=mm=um=nm。

1m=mm，1cm=m，1um=m。

你的大拇指的宽度大约是cm，你的身高大约是m合cm；成年人走两步的距离大约是1.5，一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，物理书的长度28.10，一张纸的厚度为100=m；

②测量工具：

读11、12页：

“长度的测量”：

测量长度的常用工具是。

你还知道哪些测量长度的工具？

。

③刻度尺的正确使用方法：

（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损。

（2）测量时的方法：

①刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体；②读数时视线与垂直（或正对刻度线），厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体；③记录时，要估读到的下一位，测量结果由

和组成。

2．

（1）时间的单位有、、。

其中国际制单位是。

测量时间的工具是。

（2）你知道哪些类型的钟表？

答：

。

（3）1h=min=s；1min=s；30min=h

3、机械停表的适用方法：

一走、二、三。

外圈指针读书表示多少，内圈指针读数表示多少（填分或秒）

探究案：

1、自主探究

1．小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是。

结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。

2．例题精析：

例1．用刻度尺测量木箱的长度，测得的结果是5.26cm，则刻度尺的分度值是。

例2.小张用一把毫米刻度尺测量一物体的长度，先后测量了5次，记录的结果如下：

①8.2cm、②8.21cm、③8.22cm、④8.32cm、⑤8.20cm。

其中记录的数据中属于错误数据的是　　　　（选填序号），该物体的长度是　　cm。

二、合作交流展示

1、认真阅读课文第14页的内容，思考完成以下问题：

（1）、和之间的差异叫误差

（2）、误差不是错误，误差只能，不能。

（3）、减小误差的方法：

________________________________

2、测量错误有哪些？

________________________________________________________________

________________________________________________________________。

三、中考链接

长度的一些特殊测量：

1累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；

2细线重合法测曲线的长度；

3滚动法：

轮子滚动法测曲线的长度；

4配合法：

如图用三角板与刻度尺配合测立体物体的长度。

可测硬币的直径，圆柱的直径等。

练习：

1.测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。

2.把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得40圈的总宽度为1cm，则细铜丝的直径

为mm。

。

检测案

1、完成下列单位变换：

（用科学计数法）

a.1.5×102km=__________cmb.1235mm=__________m

2、给下列数据填上适当的单位：

①我国最长的河流长江长度：

6.3×107______；

②一张纸的厚度是：

0.7×10-4_____；③珠穆朗玛峰高度8.848×103_____；

3、测得某物体长度为18.41dm，其中准确值为_____，估计值为_______，所用刻度尺的分度值为_________。

4、用最小刻度是厘米的刻度尺测某物体的长度，三个记录结果分别为13.7厘米；13厘米；13.64厘米，正确的记录结果是__________

5、下列各物体中接近130厘米的是：

（）

A．体温表长度；B．乒乓球的直径；C．课桌高；D．写字台长度.

6、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：

（）

A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定

7、如图所示，物体A的长度为__________cm。

8、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：

（1）“秒表”的量程是__________；

（2）“秒表”的分度值是__________；

（3）图中“秒表”的示数是__________。

9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：

A、量出100页的厚度LB、选用三角板，检查零刻度线是否完整

C、计算每张纸的厚度D=L/100D、取物理书读出100页压紧

请将上述操作按合理的步骤排列：

________________________。

自我反思：

收获：

思维导图：

重难点：

易错点：

自我评价：

课题：

1.2运动的描述

主备人：

王丹丹审核人：

王淑轶上课时间：

导学目标：

1、知道参照物的概念。

2、知道物体的运动和静止是相对的

导学过程：

预习案：

一、知识链接

为什么我们认为树是静止，而猎豹是运动的？

准确吗？

二、预习内容

预习课本16-18页，解决以下问题

1、什么是机械运动：

________________________________________。

2、是宇宙中普遍存在的现象。

即一切物体都在，绝对不动的物体是的。

3、参照物：

要判断一个物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个被选择为的物体，我们就把它叫做。

一切物体都可以作为参照物，但人们习惯通常选为参照物。

4、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。

5、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，参照物不同，它的运动状态一般会不同，这就是运动和静止的。

也就是说：

物体的运动和静止是的。

绝对静止的物体是没有的。

探究案：

一、自主探究

看课本第18页图1.2—4。

（1）问题：

运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机，以参照物它们是运动的，以为参照物，它们是静止的。

（2）、看课文第18页图1.2—5想一想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止的？

二、合作交流展示

1、组内答疑（5分钟）

2、全班互动学习，老师点拨。

3、注意：

（1）选择参照物时，不能把研究对象当作参照物。

（2）参照物是可以任意选择的。

三、中考链接

例题精析：

（１）以下关于“静止”的说法中，以地面作参照物的是（　　　）

Ａ、“亚洲一号”同步卫星看上去是“静止”的。

Ｂ、空中加油机的飞行员看到受油机是“静止”的。

Ｃ、法国一位飞行员在空战中，顺手抓住“静止”的子弹。

Ｄ、在太空遨游的宇宙飞船中的高嘉运感觉飞船是“静止”的。

2、举例：

选的参照物不同，判断物体的运动状态一般就不同

检测案：

1、下列现象中，属于机械运动的是（　　　）

Ａ、一杯水中滴入几滴红墨水，一会儿变红。

Ｂ、正在发光的白炽灯。

Ｃ、足球运动员在赛场上奔跑。

　　　　　　Ｄ、放在火炉上加热的水壶。

2、高同学乘火车去旅游．“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”地看着火车外的景物，她发现路旁的“树正在飞快地后退”．这段话中加引号的三种运动情况，“火车开动”是以　　　　　为参照物。

“一动不动”是以　　　　　为参照物。

“树正在飞快地后退”是以　　　　　为参照物的。

。

3、人造地球同步卫星以__________为参照物是静止的；以________为参照物是运动的。

4、现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是（　　）

Ａ、来回走支的监考员。

　　　Ｂ、从窗外飞过的小鸟。

Ｃ、从窗外走过的巡视员。

　　Ｄ、黑板前的讲台。

5、有一首歌曲的歌词中唱道，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A、地面B、云朵C、人D、月亮

6、

自我反思：

收获：

思维导图：

重难点：

易错点：

自我评价：

课题：

1.3运动的快慢

主备人：

王丹丹审核人：

王淑轶上课时间：

导学目标：

1、能用速度描述物体的运动.

2、能用速度公式进行简单的计算.

3、知道匀速直线运动和变速运动的概念，知道计算平均速度的方法。

导学过程：

预习案：

一、知识链接

比较物体运动的快慢有哪些方法？

例如：

百米赛跑

归纳：

（1）：

_____________________________________________________

（2）：

______________________________________________________

二、预习内容

1、如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？

归纳：

_____________________________________________________

2、速度：

（1）定义：

_________________________________________________

（2）物理意义：

_____________________________________________

（3）公式：

_______________.变形公式_____________________

（4）单位：

m/s，km/h，1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。

练习：

108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。

探究案：

一、自主探究

运动形式

（1）匀速直线运动：

①定义_______________________________________

②特点：

_____________________________________

③图象：

（2）变速运动及平均速度：

①变速运动概念：

___________________________________________

②平均速度公式：

___________________________________________

二、合作交流展示

1、组内答疑（5分钟）

2、全班互动学习，老师点拨。

3、注意：

平均速度不是速度的平均值

三、中考链接

例题精析：

物体做匀速运动时，路程与时间的关系为,在图中是甲、乙两物体的路程s和时间t的关系的图象，由图象可知物体的速度大小关系是（）

A、B、C、D、无法判断

注：

3种比较方法讲解

检测案：

1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）

2、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是（）

A、大人B、小孩C、一样快D、无法确定

3、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的图象如图所示，经过6s，两车的位置关系是（）

A、甲在乙前面0.6m处B、甲在乙前面1.2m处

C、乙在甲前面0.6m处D、乙在甲前面1.2m处

4、长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（）A、1.33