精选人教版八年级上册语文第五单元复习资料.docx

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精选人教版八年级上册语文第五单元复习资料

人教版八年级上册语文第五单元复习资料

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

　　内容预览：

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

第五单元复习资料

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

一、生字新词。

垂髫（）（）俨然（）诣（）馨（）苔（）

牍（）蕃多（）濯清涟而不妖（）（）亵（）罔（）

箬蓬（）（）糁（）壬戌（）（）篆章（）椎髻（）（）与能（）矜（）决眦（）簪（）泣幽咽（）（）

二、文学常识。

1、《桃花源记》：

选自《》。

作者陶渊明，又名，字元亮，浔阳柴桑人，

（填朝代）著名诗人。

2、《陋室铭》：

选自《全唐文》。

作者，字梦得，被称为“”。

古代刻在器物上用来或者的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是用韵的。

3、《爱莲说》：

选自《》。

作者，字茂叔，（填朝代）哲学家，著有《》《》等。

4、托物言志：

通过对自然物象的描写来表达思想、情感、哲理，如“岁寒三友”。

5、《核舟记》：

选自清朝人编辑的《》。

本文作者是，明末人。

6、“山高月小，水落石出”出自《》；“清风徐来，水波不兴”出自《》

7、黄庭坚，字，朝的文学家。

8、《大道之行也》选自《》。

这部书与并称“五经”。

9、杜甫，字子美，号，世称杜少陵。

被喻为“”，其诗被称为“”。

著有《杜工部集》。

“三吏”是指“三别”是指。

10、默写两句关于“莲”的诗句

11、写出五个“荷花”的别称。

三、病句修改。

1、下列各句中没有语病的一项是

A．近日，我国利用性能最高的超级服务器“曙光3000”，完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。

B．19岁生日那天，我接到了高校录取通知书，这不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。

C．关于陈凯歌与胡戈就《馒头血案》发生纠纷一事，电影导演陆川发表自己的看法：

“他的动机我不好猜测，但不管动机如何，都是一种不聪明的做法。

”

D．要正确处理发展工业与保护环境的关系，选取新的工业项目，利用新科技提高“环保”手段，改善人居环境。

2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是

A．他总说自己最爱看书，可是他买了新书之后，却又常常束之高阁。

B．这位青年教师，初登讲台，才华大显，同学科的老师交口称誉他非才疏学浅之辈，前途不可限量。

C．有些领导人热心修庙建祠堂、求神拜祖宗，却不热心修建校舍、办好教育，岂非咄咄怪事。

D．

中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．在网络这种信息的化装舞会上，由于虚拟的“舞伴”不必为行为负责，就可能随心所欲，甚至不再顾忌自己心中残存的良知，对此应予警惕。

B．作为一个伟大的文学家，卡夫卡的地位不是依靠改变外部形式而获得的，他只是在文学的内部进行工作，其巨大的功绩在于，他重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。

C．“神舟”五号载人飞船翱游太空，这是由中国航天科技集团公司所属的中国空间技术研究院和上海航天技术研究院为主研制的，国人不能不为它骄傲。

D．肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的口味，出版社是赚钱了，可是那些书能收到什么样的社会效果呢?

4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．据报导，去年这个市GDP高达300多亿元，而且还有继续发展上升的趋势，同级市只能望其项背。

B．正所谓“曾经沧海难为水”，在信息技术知识的海洋中遨游后，校园“网络骄子”许迎晨对网络游戏已经毫无兴趣。

C．经过苦心经营，乔利的生意一发而不可收拾，几年间他便成了让全世界瞩目的干洗大王，令人刮目相看。

D．《项链》中的玛蒂尔德应该知道自己这样寒酸的打扮是不足以让她登堂入室，进入上流社会的。

5．下列各句中没有语病的一句是

A．我们每个人的知识和经历不可能非常全面地看待客观事物，因此我们更应该虚心听取来自各方面的意见。

B．作文评分受到阅卷老师情绪的影响，分数在统计时出差错，这些在高考阅卷中难以避免的问题，将会通过网上阅卷得到较好的解决。

C．英国贸工大臣休伊特的此次来访是为了落实和推动去年英国首相布莱尔访华时和中方达成的贸易合作计划。

D．人们以麻木的心对待一切，以水火不相容的态度面对别人，这让我们的社会怎么能够和谐融洽就谈不上了。

6、下列各组句中加点词语使用不正确的一项是（）

A、阿Q虽然似乎懂得，但总觉得站不住，情不自禁的蹲了下去。

B、老赵和老李两家素不相能，最近因件小事又闹到法庭上去了。

C、有些人好了伤疤忘了疼，火灾刚刚过去不到两个月，违反安全用电规程的现象又开始露头了。

D、实行研究生导师配备互选，既加深了导师和学员间的相互了解，避免了“乱点鸳鸯谱”，又极大地激发了研究生导师的荣誉感和责任心。

7、下列各句中，没有语病的一句是（）

A、还没有足够的生活积累就提笔写书，一些“神童”的做法未免失之浮躁。

B、世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：

全世界至少有五万人每天死于水污染引起的各种疾病。

C、宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，而人寻味。

D、居民户口簿是证明公民身份状况以及家庭成员间相互关系的法律效力，在人口流动日益频繁的今天，它的局限性越来越明显。

8．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（）

A．正在美国马不停蹄地进行对伊战争准备的同时，其盟国也积极配合行动，其中，日

本政府4日正式决定派宙斯盾舰前去支援。

B．自从开通网上追逃以来，那些潜逃犯就无处遁形，在劫难逃，纷纷落入法网，等待

他们的将是正义的审判。

C．真正优秀的主持人，不在于如何展示自己的才华，他应能使到场的嘉宾、观众从容

自如，如坐春风地投入进去，活跃起来。

D．许多旅行家在描写极光时往往语焉不详，只说些“无法以语形容”之类的遁词。

四、重点篇目精彩语段阅读。

（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日辞去，此中人语云：

“不足为外人道也！

”

⒈解释加点字

⑴具答之（）⑵有良田美池桑竹之属（）⑶屋舍俨然（）

⑷各复延至其家（）⑸乃不知有汉（）⑹便要还家（）

⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）

A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯

C、而两狼之并驱如故D、黄发垂髫并怡然自乐

⒊有些成语出自本文，请写出两个、

⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（）

A、阡陌交通B、率妻子邑人来此绝境C、无论魏晋D、设酒杀鸡作食

⒌翻译句子

（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

译文：

⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

（二）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有?

⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了的写法。

⒉解释下列句中加点的字。

（1）有仙则名（）

（2）斯是陋室（）

（3）惟吾德馨（）（4）无案牍之劳形（）

⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是（）

A.策之不以其道B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．多助之至，天下顺之D．燕雀安知鸿鹄之志哉

⒋翻译下面的句子。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）

A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。

B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。

C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。

（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

⒈解释下列加点的词语。

⑴可爱者甚蕃（）⑵濯清涟而不妖（）

⑶香远益清（）⑷可远观而不可亵玩焉（）

⒉翻译文言语句

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

⒊选文第1节从、、三个方面对莲花进行了描写。

⒋短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。

对这两种观点，你是怎样对待的？

请简述理由。

⒌模仿例句，用同样的方法造句。

例句：

我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。

造句：

我爱，因为它。

（四）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

⒈解释下列加点的词

⑴为宫室、器皿、人物（）⑵中轩敞者为舱（）

⑶舟首尾长约八分有奇（）⑷高可二黍许（）

⒉翻译下面句子

⑴尝贻余核舟一

⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之

⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？

（用文中的话回答）

⒋这件雕刻作品的主题是什么？

（用文中的话回答）

⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？

（五）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

⒈解释下面加点的字

⑴不独亲其亲（）⑵男有分，女有归（）（）

⒉找出文中两个通假字并加以解释。

通解释

通解释

⒊翻译句子

（1）货恶其弃于地也，不必藏于己

（2）选贤与能，讲信修睦

⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？