教科版四年级上册科学全册课件PPT.ppt

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四年级上册科学课件,第一单元,。

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科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。

科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。

科学是什么？

第一章天气,吴栋才制作,1、我们关心天气,翻开课本第2页，图中显示了哪些天气现象？

想一想,你还知道哪一些天气现象？

人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,一些不常见的天气符号,通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。

天气现象分类,试着完成知能第30面“探究起跑线”。

观察活动：

今天的天气怎么样,想一想：

你能用什么方法观察天气？

你能从哪些方面描述天气？

今天的天气，适合做哪些事情？

今天的天气对我们的生活有什么影响？

在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。

网状图”能使这种联系变得更加清晰。

气泡图：

雪天对我们生活的影响,阴天,室外上体育课,不能晒被子,不用带伞,多穿衣服,光线较暗，宜开灯,？

洗衣服不容易晒干,关节炎容易发作,气泡图：

阴天对我们生活的影响,大雨,发生交通事故,穿雨衣,气泡图：

大雨对我们生活的影响,常见天气和我们的生活,晴,多云,阴,小中大,雨,雪,雷电,雾,风,防晒,不要忘了带雨具,防冻、防压,防雷击,不宜参加晨炼注意交通安全,练习,1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

2、我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

作业,1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

2、常见的天气有（）、（）、（）。

3、我们可以过（）、（）、（）、（）和（）等天气特征来描述天气。

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天气日历,。

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前节知识回顾,1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

2、我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

生活中常见的天气现象,。

晴,多云,雨,生活中常见的天气现象,晴,多云,雨,沙尘暴,雪,雾,说一说：

生活中常见的天气现象,冰雹,龙卷风,台风,今天天气怎么样，谁能具体说说？

9月1日开学那天又是怎样的天气？

记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。

天气日历作用：

1、记录和分析气象信息；2、总结以往的气象规律；3、预测今后的天气变化,小小气象员,小小气象员,范例：

天气日历,一天的天气并不仅仅只有一种,活动：

今天的天气日历室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。

挑战活动一：

挑战活动一：

日气温变化折线统计图,月气温变化条形统计图,练习,1、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一时间、同一地点。

2、云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

作业,1、记录每天各种天气现象的表格叫做_。

2、在我们的天气日历中，一般要记录_和_、_和_情况，_、_和_。

3、一个月的天气变化_代表这一个季节的气候。

4、常见的天气符号_,.,.,温度与气温,吴栋才制作,。

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前节知识回顾,1、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一时间、同一地点。

2、云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据,温度计的使用,温度计的使用,1、认识温度计上的刻度。

2、测量时，要把温度计放在测量环境内23分钟。

3、温度计的液柱稳定时再读数。

4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。

注意：

室内外温度,时间：

年月日,1、测量室内温度。

让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录2、测量室外温度。

每组选择室外不同的地点测量气温。

记录测得的气温和地点。

（同一时间不同地点）,探究,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1、室内外的温度相同吗？

哪儿的温度高？

2、哪一个温度可以反映当地的气温？

想一想,。

室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。

同一地点不同时间气温的测量,地点：

（）,23,28,32,33,28,2011年9月15日,日气温变化折线统计图,你能从图中发现什么有价值的信息？

什么时间气温最高？

什么时间气温最低？

一天中气温的变化有什么规律吗？

气温数据柱形统计图,清晨上午中午下午傍晚,练习,1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

作业,。

1、气温是指_地方的温度，_地方的温度才能反映当地的气温。

气温对天气的影响。

2、测量气温时应该选择_、_的地方。

每天时间、_地点来测量3、一天中_气温最高_和_气温最低。

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风向和风速,吴栋才制作,猜一猜水见它皱眉，花见它弯腰，树见它摇头，云见它就跑,前节知识回顾,1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

.,.,风,风速和风向,风向,风吹来的方向,北风,东风,东南风,由北向南吹的风,由东向西吹的风,由东南向西北吹的风,风向测量工具：

风向标。

风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

辨别风向,动手制作风向标,风向标的箭头指向=风吹来的方向,有哪些方法可以用来确定方位？

测量风向：

风速,风每秒钟行进多少米,风速测量仪器：

风速仪。

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零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见,风之歌,春风吹拂着湖面,台风,在天气日历中我们怎么描述风速的呢？

天气日历：

简化的风速等级,巧妙连线二级风举伞步行艰四级风微风吹脸面五级风枝摇飞纸片六级风带叶小树摇七级风迎风走不便,1、风向是指（）的方向，如:

北风、西风、东南风、东北风。

2、风向标是（）的仪器。

3、风的速度是以风（）来计算。

4、风速仪是（）的仪器。

5、气象学家把风速记为（）等级。

风吹来,测量风向,每秒钟行进多少米,测量风速,13个,这些问题你知道了吗？

练习,1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

作业,1、风可以可以用和来描述。

2、风向是指的方向。

风向可以用来测量，风向标所指的方向就是风向。

我们一般用个方位来描述风向。

3、风的速度是以来计算的。

是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为个等级。

4、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。

0级无风旗子，1级微风旗子，2级大风旗子,。

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降水量的测量,合什镇小吴栋才制作,。

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前节知识回顾,1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

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5.降水量的测量,。

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降水是天气的一个重要特征,雨量器：

测量降水量的仪器,看一看,.,.,看一看,雨量器原理,。

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几种简易雨量器,看一看,。

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1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。

2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。

3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。

简易雨量器制作步骤,思考雨量器的口径大小是否对测量有影响？

用大小不同的雨量器测量降水可以吗？

测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。

简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。

做一做,.,.,降水量等级表,1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。

2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度。

3、换算成24小时，核对雨量等级。

我们来测量,测一测,.,.,降水量等级表,测一测,.,.,80706050403020100,111213141516171819202122232425日期（日）,我们的降水量柱状图,绘一绘,练习,1、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

2、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

3、雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如（小于10毫米）是小雨，1025毫米是（中雨），2550毫米是（大雨），50100毫米是（暴雨），100250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。

作业,1、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。

2、降水的形式很多，常见的有、等。

3、是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器,。

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云的观测,吴栋才制作,。

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1、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

2、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

3、雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如（小于10毫米）是小雨，1025毫米是（中雨），2550毫米是（大雨），50100毫米是（暴雨），100250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。

前节知识回顾,云知识气泡图,云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的可见聚合体。

1、什么是云,2、云的观测有什么意义,云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一。

观察云,晴天：

无云或云量少（太阳总能看见）多云：

云量较多（太阳时常可见）阴天：

云量很多（很难见到太阳）,天气,云量的多少,把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少,多云,阴天,晴天,晴天,多云,多云,阴天,阴天,云一般分为三类：

层云、积云、卷云,靠近地球表面形成的扁平状云。

层云：

积云：

卷云：

高于层云，看上去像棉花堆一样的云。

纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空才能形成。

所以卷云是由微小的冰晶组成的。

分类依据：

云的高度和形状。

各种云的特点及与天气的关系,像羽毛像绫纱,最高,阳光可以透过它照到地面，天气晴朗,像棉花团,2000米左右,在天空映着温和的阳光,像毛玻璃,低,它向前推进，天气将转阴,布满天空,更低,雨雪就开始下降,形成高大的云山,更低,马上就会下暴雨,云的分类,卷云：

在高空像羽毛像绫纱,积云：

像棉花团,积雨云：

高大云山，马上就会下暴雨。

层云：

扁平层状云，通常是灰色，覆盖不部分甚至整个天空,雨层云：

布满天空，大小雨雪就开始下降。

练习,1、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

2、根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

（详见书本）3、气象学家在对云进行描述时，通常把云分成三类：

积云、层云和卷云。

靠近地球表面形成的扁平状云是层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，纤细的雨状云是卷云。

4、靠近地球表面