漫画类试题答题技巧.docx
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漫画类试题答题技巧
漫画类试题答题技巧
1.什么是漫画
用简单而夸张手法来描绘生活或时事图画,一般运用变形、象征手法,构成幽默、诙谐图画,以取得讽刺或歌颂表达效果
2、漫画构成要素:
一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目,往往告知人们漫画主题思想;主体是画面各“因素”构成画情画景;画注是对画情画景提示及注解。
通过对这三部分仔细品味,就能从整体上概括其寓意。
了解漫画构成:
3.漫画分类
A.单幅漫画。
只有一张图构成,表现一个动作、一个情景。
B.多幅漫画。
有几张图连缀而成,表现一件事、一个过程。
4.漫画表达效果
A.讽刺B.警示
漫画类试题考点:
(1)描述画面
例1.仔细观察下面这幅漫画,回答问题。
(共5分)
⑴用说明性语言简要介绍画面内容。
解题指导──说明漫画内容
说明漫画内容:
一般是对漫画(图案)内容进行客观地介绍性地说明。
不添枝加叶,不带任何个人情感,不议论,不抒情。
说明顺序:
可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总─分─总”“总─分”等说明顺序。
如有标题,一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’画。
”),然后依次介绍画面内容(先背景后人物)。
(1)画面内容:
画面主体是一本打开书,书封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。
书下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。
1、(2011烟台)
请用两三句话概括画面内容。
(3分)
2、请简要说明这幅漫画内容
3、请对下面这幅漫画内容作简要说明。
漫画类试题考点:
(2)概括寓意;
揭示图画寓意
考点解说:
主要考查学生对图画整体领悟能力。
这是图文转换题重点考查题目。
常见题型:
(1)说一说含义
(2)讽刺现象
(3)拟一个标题(4)谈一谈感想
技巧一:
通过漫画标题解读漫画寓意。
技巧二:
结合漫画画面来拟标题。
认真观察下面一幅漫画,按要求答题。
(4分)
给这幅漫画拟一个标题,6字以内
(1)
(2)答案示例:
(1)老友困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友
技巧三:
联系漫画中文字来理解漫画讽刺意义。
例2.(2010年泸州卷)认真观察下面一幅漫画,这幅漫画讽刺了什么现象?
(2分)
技巧四:
透过夸张手法了解漫画意图
仔细观察这幅漫画,说说它反映了怎样社会现象
例1、(2011鸡西)仔细观察右边漫画,说说它含义。
例2.(2010年泸州卷)认真观察下面一幅漫画,这幅漫画讽刺了什么现象?
(2分)
练习1.(2011山西)认真观察漫画,给它拟一个标题(8个字以内)(2分)
练习9、
(2007年浙江台州中考题)
(1)请用简明语言介绍画面内容
(2)请你简述这幅漫画寓意
总结【注意事项】
(一)说明内容:
①这是一幅题为“”画,
②先背景后画面,从中央到两边,注意顺序。
(二)揭示寓意
①读准漫画标题
②细察漫画主体
③品味漫画文字
④寻找生活依据
1、答案:
这是一幅题为《没听天气预报》漫画。
画面中下着雨,中央摆着一张写有“神算”桌子,桌后坐着一个戴墨镜双手护住头算命先生,画面左前方是两个行人,他们共撑一把伞都扭头笑看算命先生,右后方是一个身穿雨衣笑看算命先生行人,他们都在嘲笑算命先生。
解说画面内容窍门
审清画面上有什么
选准切入点:
(1)整体入手,先总后分;
(2)中间切入,主体部分切入,关键部分切入
以切入点为参照物交代方位
讲究说明顺序
2、这是一幅题为“宝宝快跳”漫画。
。
爸爸和妈妈举着一根高高横杆,孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。
3、两个相对成年人,在他们脑袋里装却是几个玩耍幼儿。
盘点技巧──说明漫画内容
说明漫画内容
(1)客观介绍说明。
(2)不议论,不抒情。
说明顺序
(1)有标题,要先写“这是一幅标题为‘……’画。
(2)再依次介绍画面内容(先背景后人物)。
漫画类试题考点:
(2)概括寓意;揭示图画寓意
考点解说:
主要考查学生对图画整体领悟能力。
这是图文转换题重点考查题目。
常见题型:
(1)说一说含义
(2)讽刺现象
(3)(3)拟一个标题(4)谈一谈感想
1、答案示例:
我们(中小学生)应该远离不安全食品,保护身体健康。
2、答案示例:
讽刺那些自己言行效果及主观愿望恰恰相反现象。
【答案】示例:
(2)反映了当今社会许多家庭只关心孩子物质生活条件,却不重视对孩子文化教育和品德培养
3、答题指导
要正确把握寓意必须注意:
一、首先弄清楚主题指向。
一般考查初中学生图画选材为:
社会发展类。
以反映时代进步时事新闻、关系国计民生社会热点。
地域人文类。
以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围人文类题材。
教育类。
包括家庭、学校等教育方法类题材。
青少年思想道德类。
包括尊老爱幼、社会公德等。
环境保护类。
包括节约能源、资源等。
二、注意题目或图画中文字信息。
这些信息往往是我们答题钥匙。
三、跳出图画看图画。
图画往往反映了一种普遍问题或现象,因此,要进行想象和联想,由个别现象到一类现象,透过现象看本质。
四、注意题目要求,是直接考查寓意或含义,还是把它作为背景能力来考查,一定要清楚,同时语言要尽可能简练准确。
讽刺生活中家长过分溺爱孩子现象。