度自考英语二课文中英文对照.docx

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度自考英语二课文中英文对照

2021年度自考英语二课文中英文对照

第1课TextA

TextACriticalReading

Criticalreadingappliestonon-fictionwritinginwhichtheauthorputsforthapositionorseekstomakeastatement.Criticalreadingisactivereading.Itinvolvesmorethanjustunderstandingwhatanauthorissaying.Criticalreadinginvolvesquestioningandevaluatingwhattheauthorissaying，andformingyourownopinionsaboutwhattheauthorissaying.Herearethethingsyoushoulddotobeacriticalreader.

批判性地阅读

批判性阅读适合于那种作者提出一种观点或试图陈述一种说法纪实类写作。

批判性阅读是积极阅读。

它不但仅涉及理解作者说了些什么，还涉及质疑和评价作者话，并对此形成自己观点。

成为一名批判性阅读者需要做到如下几点。

Considerthecontextofwhatiswritten.Youmaybereadingsomethingthatwaswrittenbyanauthorfromadifferentculturalcontextthan（=from）yours.Or，youmaybereadingsomethingwrittensometimeagoinadifferenttimecontextthanyours.Ineithercase，youmustrecognizeandtakeintoaccountanydifferencesbetweenyourvaluesandattitudesandthoserepresentedbytheauthor.

考虑写作背景。

你所读也许是与你有不同文化背景人所写，或者是与你有不同步代背景人近年此前所写。

无论哪种状况，你都必要注意并考虑你价值观和态度与作者所代表价值观和态度有何不同。

Questionassertionsmadebytheauthor.Don'tacceptwhatiswrittenatfacevalue（完全地，以面值/表象）.Beforeacceptingwhatiswritten，becertainthattheauthorprovidessufficientsupportforanyassertionsmade.Lookforfacts，examples，andstatisticsthatprovidesupport.Also，looktoseeif（=whether）theauthorhasintegratedtheworkofauthorities.

质疑作者论点。

不要轻信作品表面意思。

在接受作者观点前，一方面要拟定作者作出每一种论点均有足够论据支持。

找出能支持该论点事实、实例、和数据。

此外，注意作者与否参照了权威著作。

Comparewhatiswrittenwithotherwrittenworkonthesubject.Looktoseethatwhatiswrittenisconsistentwithwhatothershavewrittenaboutthesubject.Ifthereareinconsistencies，carefullyevaluatethesupporttheauthorprovidesfortheinconsistencies.

与同主题文章进行比较。

查看该作者文章与其她作者关于同一主题文章与否有一致性。

如果存在不一致性，对不一致地方背后论据支持要进行仔细甄别。

Analyzeassumptionsmadebytheauthor.Assumptionsarewhatevertheauthormustbelieveistrueinordertomakeassertions.Inmanycases，theauthor'sassumptionsarenotdirectlystated.Thismeansyoumustreadcarefullyinordertoidentifyanyassumptions.Onceyouidentifyanassumption，youmustdecidewhetherornottheassumptionisvalid.

分析作者提出假设。

假设是作者以为具备对的性前提，基于这些前提作者才干提出论点。

诸多时候作者假设并没有直接阐明，这就意味着你必要通过仔细阅读来发现这些假设。

一旦发现某一假设，你必要判断这一假设与否合理。

Evaluatethesourcestheauthoruses.Indoingthis，becertainthatthesourcesarecredible.Forexample，Einsteinisacrediblesourceiftheauthoriswritingaboutlandmarkachievementsinphysics.Alsobecertainthatthesourcesarerelevant.Einsteinisnotarelevantsourcewhenthesubjectispoetry.Finally，iftheauthoriswritingaboutasubjectinitscurrentstate，besurethatthesourcesarecurrent.Forexample，studiesdonebyEinsteinintheearly20thcenturymaynotbeappropriateifthewriterisdiscussingthecurrentstateofknowledgeinphysics.

鉴别文章出处。

鉴别时要保证文章出处真实可信。

例如，如果文章是关于物理学里程碑式成就，那么爱因斯坦阐述就是可靠出处。

此外还要保证出处具备有关性。

如果文章主题是诗歌，那么爱因斯坦阐述就不是有关出处。

最后，如果作者写是某个主题当前情形，那就要保证出处来源也是当前最新。

例如，如果作者讨论是物理学知识现状，那么爱因斯坦在二十世纪初期进行研究也许就不适合伙出处了。

Identifyanypossibleauthorbias.AwrittendiscussionofAmericanpoliticswilllikelylookconsiderablydifferentdependingonwhetherthewriterisaDemocratoraRepublican.Whatiswrittenmayverywellreflectabiasedposition.Youneedtotakethispossiblebiasintoaccountwhenreadingwhattheauthorhaswritten.Thatis，takewhatiswrittenwith“agrainofsalt“（有保存地）.

甄别作者也许带有偏见。

关于美国政治书面阐述也许因作者是共和党人或民主党人迥然而异。

作者所写内容很也许反映其带有偏见立场。

阅读时要考虑到这种偏见存在也许性。

也就是说，要对文章内容“半信半疑”。

Bybeingacriticalreader，youwillbecomebetterinformedandmaychangeyourviewsasappropriate.

成为一名批判性阅读者，你思路会不断拓宽，观点会更加合理。

第1课TextB

TheLanguageofConfidence

Thelanguageweuseprogramsourbrains.Masteringourlanguagegivesusagreatdegreeofmasteryoverourlivesandourdestinies.Itisimportanttousethelanguageinthebestwaypossibleinordertodramaticallyimproveourqualityoflife.

自信语言

语言能影响咱们大脑。

掌握语言就能在很大限度上掌握咱们生活和命运。

将语言发挥到极致可以极大地改进咱们生活质量，这一点至关重要。

Eventhesmallestofwordscanhavethedeepesteffectonoursubconsciousmind，whichislikeachild，anditdoesn'treallyunderstandthedifferencebetweenwhatreallyhappensandwhatyouimagine.Itiseagertopleaseandwillingtocarryoutanycommandsthatyougiveit--whetheryoudothisknowinglyornotisentirelyuptoyou.

再短单词也能对咱们潜意识产生深远影响。

咱们潜意识就像一种孩子，分不清真实发生事和自己想象事。

它渴望取悦，乐意听从你给它任何命令，而你是故意还是无意地做这些完全取决于你。

“Try”

Itisasmallwordyetithasanamazingimpactuponus.Ifsomeonesays，“I'lltrytodothat“，youknowthattheyarenotgoingtobepullingtheirwholeheartinto（全身心投入于）it，andmaynotevendoitatall.Howoftendoyouusethewordtrywhentalkingaboutthethingsthatmattertoyou?

Doyousay“I'lltrytobemoreconfident“or“I'lltrytodothat“or“I'lltrytocall“?

“竭力”

这是一种简朴词，却能对咱们产生不简朴影响。

如果有人说“我会竭力做这件事”，你懂得她其实并不打算全心全意做这件事，甚至也许主线不会去做。

你有多少次在谈论对于你非常重要事时使用了“竭力”这个词?

你与否说过“我会竭力做到更加自信”、“我会竭力去做这件事”或者“我会竭力去呼喊”?

Thinkaboutsomethingthatyouwouldliketoachieve，andsayittoyourselfintwodifferentways.Firstlysay，“I'lltryto…“andnoticehowyoufeel.Nextsay，“Iwilldo…“andseehowyoufeel.

想一件你想完毕事情，然后用两种不同方式对自己说。

一方面说“我会竭力去做……”，然后注意你会有什么感受。

再对自己说“我要做……”，然后看你又会有什么感受。

Thelattermakesyoufeelbetterthanthefirstone，doesn'tit?

Itgivesyouasenseofdetermination，afeelingthatitwillbedone.Listentothepeoplearoundyouandwhentheysaytheywilltry，noticeifitgetsdoneornot.Eliminatethewordtryfromyourdictionaryandseehowyourlifeimproves.

后一种方式给你感受要比前一种好，不是吗?

它给你一种坚定感，一种事情一定会完毕感觉。

听听你身边人怎么说，如果她们说她们会竭力，看看事情最后是不是完毕了。

从你词典里删除“竭力”这个词，看看你生活会如何改进。

“Can't“

Thisisanothersmallwordwithabigimpact.Itdisempowersus，makesusfeelweakandhelpless，anddamagesourself-esteem.Itlimitsourinfiniteabilitiesandstiflescreativity.Rubitoutfromyourinternaldictionaryandreplaceitwithsomethingthatmakesyoufeelgreat.

“不能”

这又是一种简朴却影响巨大词。

它让咱们失去力量，让咱们感到脆弱与无助，让咱们自尊心受到伤害。

它限制了咱们无限才干，扼杀了咱们创造力。

把这个词从你内心词典里擦去吧，换一种让你感到伟大词。

Insteadof（=Ratherthan）sayingyoucan't，whynotsaysomethinglike“Ichoose…“or“Ichoosenotto…“.Usingwordslikethisallowsyoutotakebackyourpowerandtobeincontrolofyourlife.

不要说你“不能”，为什么不换一种别说法，例如“我选取……”或者“我选取不……”。

使用这些词能让你恢复力量，掌控自己生活。

Wordsmayappearsmallandinsignificant，yettheycanhaveadeepandlastingeffectonus.Masteringyourlanguagegivesyouthepowertolivewhateverlifeyoudesire.

某些词语或许看似简朴、微局限性道，却能对咱们产生深刻而持久影响。

掌握你语言能让你获得力量去实现你渴望生活。

Whatwordsdoyouusealotthatdisempoweryou?

Makealistofwordsyoucommonlyuseandthenwritenexttothemsomealternativesyoucanuse.Makethesealternativeswordsthatmakeyoufeelfabulous（极好），notonlyaboutyourself，butaboutlifeandwhatyouaredoing!

你使用过哪些让你失去力量词?

列出你惯用此类词，然后在旁边写出它们代替词。

让这些代替词不但使你对自己感觉良好，并且使你对生活、对正在做事情感觉无限美好吧!

第2课TextA

SpiltMilk

Haveyouheardofthestoryaboutspiltmilk?

Well，weallknowthereisnousecryingoverspiltmilk.Butthisstoryisdifferent.Iwouldhopeallparentswouldrespondinthismanner.

打翻牛奶

你与否听过打翻牛奶故事?

咱们都懂得为已经打翻牛奶哭泣是没有用。

但是这次故事不同。

我但愿所有父母都能作出如此回应。

Irecentlyheardastoryaboutafamousresearchscientistwhohadmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs.Hewasinterviewedbyanewspaperreporterwhoaskedhimwhyhewassomuchmorecreativethantheaverageperson；whatsethimsofarapartfromothers?

近来我听到一种故事，故事主角是一种在医学领域获得多项重大突破知名科学家。

在一次报社记者对她采访中，记者问她为什么她比普通人更富有创造力，是什么让她如此与众不同。

Herespondedthat，inhisopinion，itallcamefromanexperiencewithhismotherthatoccurredwhenhewasabouttwoyearsold.Hehadbeentryingtoremoveabottleofmilkfromtherefrigeratorwhenhelosthisgripontheslipperybottleanditfell，spillingitscontentsalloverthekitchenfloor—averitable（十足）seaofmilk!

她回答道，在她看来，这所有源于她两岁时和妈妈一次共同经历。

她试图从冰箱里取出一瓶牛奶，却没有抓住光滑瓶子，瓶子掉了，牛奶洒得厨房满地都是——白花花一片。

Whenhismothercameintothekitchen，insteadofyellingathim，givinghimalecture，orpunishinghim，shesaid，“Robert，whatagreatwonderfulmessyouhavemade！

Ihaverarelyseensuchahugepuddleofmilk.Well，thedamagehasalreadybeendone.Wouldyouliketogetdownandplayinthemilkforafewminutesbeforewecleanitup?

“

她妈妈走进厨房时，没有对她大吼大叫，没有谴责她或惩罚她，而是对她说：

“罗伯特，瞧你把地板弄得，多么壮观啊!

我几乎从未见过这样大一摊牛奶。

噢，既然损失已经导致了，你要不要下来玩一会牛奶咱们再打扫?

”

Indeed，hedid.Afterafewminutes，hismothersaid，“Youknow，Robert，wheneveryoumakeamesslikethis，eventuallyyouhavetocleanitupandrestoreeverythingtoitsproperorder.So，howwouldyouliketodothat?

Wecoulduseasponge，atowel，oramop.Whichdoyouprefer?

“Hechosethespongeandtogethertheycleanedupthespiltmilk.

她真在一地牛奶上玩了一会儿。

几分钟后，妈妈又说：

“罗伯特，你要懂得，每次像这样搞得一团糟，最后还是要收拾干净，让一切恢复原位。

因此，你看该怎么打扫好呢?

咱们可以使用一块海绵、一条毛巾或者一种拖把。

你喜欢用哪一种呢?

”她选取了海绵，并和妈妈一起把地板上牛奶打扫干净。

Hismotherthensaid，“Youknow，whatwehavehereisafailedexperimentinhowtoeffectivelycarryabigmilkbottlewithtwotinyhands.Let'sgooutinthebackyardandfillthebottlewithwaterandseeifyoucandiscoverawaytocarryitwithoutdroppingit.“Thelittleboylearnedthatifhegraspedthebottleatthetopnearthelipwithbothhands，hecouldcarryitwithoutdroppingit.Whatawonderfullesson!

她妈妈接着对她说：

“你懂得，今天咱们事实上做了个实验——如何用两只小手稳妥地端一种大牛奶瓶，可惜咱们实验失败了。

那咱们去后院继续做实验吧，给瓶子里装上水，看看你能不能发现用什么办法端这个瓶子它不会掉。

”于是这个小男孩学会了用双手抓住瓶子上面接近瓶盖位置，这样端时候瓶子就不会掉。

多么美妙一堂课!

Therenownedscientistremarkedthatitwasatthatmomentthatheknewhedidn'tneedtobeafraidtomakemistakes.Instead，helearnedthatmistakeswerejustopportunitiesforlearningsomethingnew，whichis，afterall，whatscientificexperimentsareallabout（真谛）.Eveniftheexperiment“doesn'twork“，weusuallylearnsomethingvaluablefromit.

这位知名科学家谈论道，正是在那一