四照三问三观发言稿doc.docx
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四照三问三观发言稿
四照三问三观发言稿
根据党群众路线教育实践活动安排，结合活动“学习教育、听取意见”环节工作，本人结合法院工作实际，对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”、“为了谁、依靠谁、我是谁”、“群众观、权力观、政绩观”要求，进行了自我剖析、自我查摆，转变自己工作作风。
一是坚持对“照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，从理想信念、宗旨意识、党性修养上剖析政治坚定、群众感情和群众观念方面存在问题，坚决克服麻痹大意、蒙混过关想法、歇一口气心态、无所谓认识和畏难情绪，真正把责任扛在肩上、放在心上、落实到行动上，以补精神之钙、除“四风”之害、祛行为之诟，树立为民司法观念，着力解决关系群众切身利益问题。
二是围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”三谁问题进行自我剖析。
“为了谁”就是一切为了群众、真心服务群众、竭尽全力为各族群众谋福祉；“依靠谁”就是充分相信群众、一切依靠群众，从人民群众伟大实践中汲取力量；“我是谁”就是把群众当主人、视群众为亲人，始终摆正同人民群众关系、作人民群众公仆。
弄清“我是谁”，才能把握自己正确定位；弄清“为了谁”，才能找准前进目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作力量源泉。
本人重点思考了几个方面问题：
（）为群众办实事究竟有多少、群众对司法实践不满意地方究竟在哪里；如何加强涉法涉诉问题源头治理，切实解决人民群众反映强烈突出问题；如何在执法办案中贯彻党群众路线，加强审判管理，提高审判质效，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。
并且组织全院干警认真审视剖析，做好本职工作，进一步增强宗旨意识、改进工作作风、创新工作举措，为全面开展党群众路线教育实践活动打好思想基础，切实提高群众满意度。
三是对照“群众观、权力观、政绩观”要求，正确树立自己“三观”。
当前，在党员干部队伍中，在群众观、政绩观和权力观上还存在一些突出问题：
一是只图虚名，不求实效；二是高高在上，盛气凌人；三是弄虚作假，欺上瞒下；四是意志消沉，不讲正气；五是衙门习气，散漫低效；六是独断专行，部门本位；七是玩忽职守，不负责任；八是徇私枉法，权钱交易；九是奢侈浪费，贪图享受；十是腐化堕落，行为不捡。
这些问题，都是同党宗旨和性质背道而驰，都是同人民群众利益背道而驰，也都是同正确群众观、政绩观和权力观要求背道而驰，势必会引起群众强烈不满，势必会损害党同人民群众血肉联系。
对照这些问题，本人进行了自我剖析，自我警示，预防自己出现类似问题。
“四照三问三观”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究重大课题，也是我们必须正确面对问题，对法院而言，落实群众路线，就是要坚持司法为民指导思想，增强法院干警服务群众宗旨意识，落实好各项司法利民便民措施，减轻群众诉累，更好完成宪法法律赋予我们神圣职责，满足人民群众对我们期待，群众才会把我们放心上，群众才能把我们当亲人，支持我们各项工作开展。
篇一：
幼儿园中班家长会教师发言稿
尊敬各位家长：
你们好！
感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天家长会。
这让我们感受到了你们对我们工作理解和支持，同时也是您对孩子一种关心和关注。
正是您信任理解和支持，我们工作才能顺利开展。
正如我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：
“幼儿教育是一件很复杂事情，不是家庭一方面可以单独胜任，也不是幼儿园一方面可以单独胜任，必须两方面共同合作才能得到充分功效。
”这也就是我们所说“家园共育”。
今天家长会主要是让各位家长了解孩子在园两个多月各方面表现和发展情况。
今年我们班共有孩子××人（男生××人，女生××人）。
本学期我们所学主要内容都在每周课程表上。
课程表安排内容有：
语言、健康、艺术、科学、运动五大领域内容，除此之外，我们还开设区域活动，个别化学习活动，各类游戏活动，游戏活动包括（建构游戏、表演游戏、角色游戏）。
通过这些活动，我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子语言表达，学会交往、学会分享及合作能力。
我们每个月都开展了形式多样活动：
九月开展是夸夸爸爸妈妈以及庆祝中秋节活动；十月让幼儿了解了重阳节，并教幼儿学习了歌曲《为爷爷奶奶敲敲背捶捶背》，让孩子懂得尊敬老人。
十一月带领幼儿去秋游活动，让幼儿了解秋天美丽和生活美好。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下阶段，也是幼儿身心发展重要时期，有他特有年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子情况和特点，以培养良好生活习惯及兴趣爱好为重点。
让孩子学会做人做事懂礼貌，不断提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践能力。
接下来我把孩子们在这一阶段有关情况简单地介绍一下。
一、中班幼儿年龄特点
1、学习活动
中班学习活动时间比小班时间有所延长，活动中孩子注意力也比以前延长，上课时能围绕着老师提问积极动脑，有自己想法，能与同伴之间交流，主动意识有所提高
2、能动能静。
孩子们反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。
在体育活动中，他们总是不停变换姿势和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做小动作、自由奔跑等，不能很好控制自己，掌握自己行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。
但是，这里有一个问题，就是中班孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体接触，特别是一些比较调皮孩子会有攻击性行为。
这是中班孩子一个较普遍特点。
所以在活动中我们老师会时时关注孩子，不停地提醒孩子接下去该做什么，对不良举动能及时进行制止，帮助他们养成良好活动方式和学习规律。
3、嘴巴甜。
这也是本阶段孩子年龄特点。
从开学时，我们就加强了幼儿礼貌教育，要求孩子看到园内任何老师或阿姨都要主动打招呼。
在这过程中，我们老师首先起到了潜移默化作用，在与孩子一起时，看到园内工作人员，老师主动先打招呼，这样，在老师影响下，日积月累，孩子们有了主动问候意识，每次看到人都能主动地问候。
二、幼儿工作：
1、自理方面。
其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：
凡是孩子能做到事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己力量去尝试、去思考、去做出结论。
可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子独立性，同时也是发展孩子手部肌肉。
现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子手部肌肉没有得到发展，今后孩子动作、动手能力会比其他孩子晚。
不管怎样，在幼儿园我们老师在这些方面，会放开手让孩子们去尝试、练习。
如：
每次幼儿活动好之后，孩子们会主动地把自己玩东西摆放整齐，养成了物归原处好习惯。
在动手穿脱衣服上，经过练习和手把手教孩子，现在每个孩子都能把脱下衣裤整理好，虽然有个别能力较慢孩子，我们会给予适当帮助，多多鼓励他们，他们从原来呆呆站在那里等待帮忙，现在也能主动动手，从最基本脱到逐渐尝试穿，到目前他们也都有自我服务能力了，体验到自我服务快乐。
2、本学期，孩子们在卫生方面能做到饭前便后勤洗手习惯，洗手时知道挽起衣袖，知道排队等侯、不争抢，在小班时，老师天天在后面叮嘱但效果不佳，说明孩子能力随着年龄增长而增强了许多。
孩子常规意识也有了明显改观，知道喝水有序排队，先是妹妹朋友，然后是弟弟朋友，懂得了礼让行为习惯。
三、家长工作
1、由于活动开展需要，我们从开学至今，家长们从家里带来了许多废旧物品及一些教学活动辅助材料，家长们都积极配合我们工作，没有一声怨言，就因为有了家长支持配合，使我们工作开展有声有色，这里让我们真正体会到了众人拾柴火焰高感受。
2、为加强幼儿安全教育管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，大多数家长都能做到。
在这里，我们非常感谢家长对我们工作支持和配合。
四、家长注意事项：
1、要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子那个人，在来不及转交情况下，请您及时打个电话跟老师联系好，向老师说明代接人与孩子关系，并让帮你接孩子人带上接送卡，值得注意是，代接人必须是年满18周岁成年人。
2、另外，如果孩子一定要在幼儿园内玩耍，那一定要请接幼儿家长看护好自己孩子，避免与他人闲聊而忽略了孩子安全，从而造成事故发生。
3、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要麻烦。
家长要教育好孩子不玩尖锐东西或其他有危险物品（如：
豆类、硬币、小棒、小刀等等）
4、关于幼儿吃药。
需中午吃药幼儿，请家长将药用袋子装好，写清楚用法和服用剂量，交给门口保健老师，保健老师会发到每一个班级。
如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。
（还是有个别家长把药交给孩子带在身边，这样很不安全，如果是这样话，我们不会给孩子服药，以防出错）
5、请家长每两周为孩子洗晒被子，并把被子缝好。
五、家长配合
幼儿教育是三位一体，孩子成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。
首先家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
父母教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子影响也是不可替代，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我们归纳了几点供大家参考。
1、在日常活动中，我们常常会因为课程需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。
我们会发放“家园互动”小纸条，请您来接孩子时注意看一下。
2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。
勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯知识。
3、安全方面。
平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面问题，增强孩子自我保护意识。
如：
走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。
4、教育孩子互敬、互爱、互让好习惯。
建立良好同伴关系，以及简单礼貌用语：
谢谢、对不起、不客气等。
5、班级里有小部分幼儿不会认0－9数字，请家长配合在家里教孩子认认。
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解地方，你可以和我们老师个别交流。
最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作支持和配合，使我们各方面都有了一定进步和改善，当然在我们工作中还存在着一些不足，我想在以后工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵意见，以便家园共育，为促进幼儿全面发展作努力！
再一次感谢各位参加。
谢谢大家！
反馈：
今天下午×点××分，我班有××位家长参加了今天会议。
会议内容主要是让家长们了解一下孩子在入园半学期来在园表现。
家长们都认真地聆听着，在会议中，对孩子在各方面表现情况都一一举例说明，家长们根据自己孩子在家表现也向老师反映了一些情况。
特别是孩子们一些不良行为习惯，如用餐时挑食，有个别幼儿穿脱衣服自己不动手，天天等待老师帮忙等，向家长反映了之后，家长也表示以后在家要让孩子自己去多练习，这样孩子自我服务能力才能提高。
对一些调皮孩子，说说他们在班级里表现，希望家长在家对孩子不良表现要多引导教育，多鼓励孩子，看到孩子优点能及时进行表扬鼓励，让幼儿有自信心，知道表现好会受到别人夸奖。
家长会之后，有许多家长和我们老师进行了单独交流，进一步了解孩子情况，互相交流教育经验。
总来说，我们这次家长会每位家长都了解了孩子们半学期以来在园表现，同时，也让我们老师能更全面与家长沟通、了解孩子在家情况，给以后教育工作开展奠定了良好基础。
篇二：
幼儿园中班下学期家长会教师发言稿
一、开场
各位家长朋友：
你们好！
感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们今天家长会，你们积极参与就是对孩子教育重视，也是对我们工作支持！
在此表示衷心感谢！
中班是幼儿三年学前教育中承上启下阶段，也是幼儿身心发展重要时期，有它特有年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们孩子。
如何把孩子培养成才？
我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过：
“幼儿教育是一件很复杂事情，不是家庭一方面可以单独胜任，也不是幼儿园一方面可以单独胜任，必须两方面共同合作才能得到充分功效。
”我想这句话是对我刚才提到问题最好回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会目。
在上学期里，有你们支持和配合，经过我们共同努力，我们班取得很多成绩，如：
在卫生环境评比中荣获年级第一，在幼儿拍球比赛中，我们班获得年级团体奖，而我们班孩子在学期结束各项能力测试中也取得了年级第一优异成绩，为此，我们班级被评为先进班级，三人被评为先进个人。
我们以上取得这些成绩和你们在座各位家长支持是分不开，所以，在新学期里我们希望各位家长朋友继续支持我们工作。
二、介绍班级情况及本学期工作重点
本学期，我们班又新增了×名新生，现共有××人，全托××人，日托××人，其中男孩××人，女孩××人，男女比例很不平衡，因此也显得更为活跃。
孩子们个方面发展与上学期相比进步很大，已经能较好适应幼儿园集体生活。
特别是自理能力有了很大提高。
由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动量有了更大需求。
孩子有太多精力想发泄，活泼好动他们在课堂常规上就出现了两个问题：
1、部分孩子注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关事；2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分随意。
为了让孩子们改变这种状态，我们从孩子兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣，来源于孩子生活课，以游戏为主，让他们在玩中学，一次提高他们注意力和活动兴趣，对那些表现不活跃或注意力不集中孩子，我们会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一课堂中有更好表现。
教育孩子要等别人把话说完再发表自己意见，这是对人礼貌。
（举例）
生活习惯方面，我们班幼儿进餐习惯特别好。
每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好生活习惯（举例谈谈）这是我们中三班一大优点，希望家长在家也能够多给孩子自己动手机会，让自己孩子把这个优势坚持下去。
同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨班级环境，如主题墙，经常更换，教师摆设，创建各个区角，并提供丰富多样材料。
俗话说：
没有规矩，不成方圆。
幼儿良好、文明行为习惯是班级开展工作保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯培养，通过分发红花、红旗等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。
孩子是父母心中太阳，是父母生活希望。
看着孩子健康成长，做父母就感到自己生命延续。
望子成龙、望女成凤是天下父母共同愿望，希望所有家长朋友记住这样一句话：
你可以不是天才，但你可以成为天才父母！
”
三、家长配合工作
我们老师和各位家长都有着一个共同心愿，那就是让您孩子具有强健身体，良好习惯、广泛兴趣，聪明大脑，为了这一共同心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让你们孩子受更好学前教育，因此希望各位能够配合我们做好一些工作。
1、为了孩子们准备好学习用品，如：
油画棒、象棋、算盘，以便我们能够正常组织活动。
2、请每位家长为孩子买一个手帕，交两张一寸照片，一张全家福，星期一全部交来。
3、中班教学让孩子操作特别多，这学期又开始学写数字，因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵时间和孩子一起完成他们家庭作业，并在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写，为进入大班做准备。
现在孩子即使不会，写不好，家长朋友也不要着急，因为孩子手发育没有完全，所以请耐心等待，后会好。
4、如果您孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免以外事故发生，生病孩子需喂药，请家长一定要将药亲自交到老师手中，交待清楚药用法用量。
（日托可写便条让孩子带来或打电话说一声）
5、孩子都是家里宝贝，在家里饭来张口，衣来伸手，（）现在孩子已升入中班，要有一定独立能力和生活自理能力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到“自己事情自己做”。
6、如果你联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
7、请全托家长，每星期至少为孩子准备两套衣服，以便老师能给孩子及时换洗衣物。
为了我们工作能够做更好，希望各位能给我们提出宝贵建议和要求。
感谢各位家长对我们工作支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。
我们三位老师将以真诚、热情态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意！
最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作支持和配合，使我们个方面都有了一定进步和改善。
当然在我们工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。
如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们工作尽善尽美，让你们也更满意！
今天家长会到此结束，如果你们还有什么不清楚或者想了解地方，可以和我们老师个别交流。
篇三：
幼儿园中班家长会教师发言稿
尊敬各位家长：
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚家长会，你们到来既是对我们工作支持，也是对孩子教育重视。
俗话说好：
相聚是一种缘。
既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。
家长是孩子第一任老师，家庭教育对于孩子影响非常重要。
家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展必由之路。
这次召开家长会主要目是向各位家长汇报一下我们在本学期几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。
在这里每一个孩子我们都是了解，我们爱每一个孩子，而每个孩子都有自己故事。
因此，在这里，我们想和家长分享一下孩子成长、孩子进步和收获。
一、总结上学期情况
回顾上学期工作，在这里我非常感谢各位家长一年多来对我们工作支持，因为你们支持与配合，孩子才会取得这么大进步。
许多家长积极参与班级活动，比如：
在主题活动材料收集与制作中，×××妈妈、×××妈妈、×××爸爸、×××爸爸、×××妈妈（×××、×××等）。
在此，我代表所有家长及孩子们谢谢你们！
新学年我们将认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想引导下，以儿童为本，积极运用各种有效整合方法，灵活组织幼儿开展各项活动，促进每个幼儿富有个性发展……
二、班级情况分析：
开学已经有三个星期了，孩子们已经逐步适应幼儿园生活。
本学期我们班外出8名幼儿，新增添9名新生：
这几名幼儿适应能力还是比较强。
当然，刚开学前两天入园时也有哭闹现象，经过一星期锻炼，这些孩子分离焦虑逐渐减弱，到现在他们都能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长一种表现。
作为老师，我们和家长一样感到高兴。
我想每位家长都有同样心理，只想孩子在园能有很好表现，总想知道孩子在幼儿园学习和生活状况，因此，我们也想和家长作一下交流。
（1）进餐：
现在我们班所有孩子都能够自己吃饭，不需要老师提醒；吃饭方面表现特别好孩子有：
方伟哲、黄宇涵、章辰娴、施昌锦、卓蓝宇、林盛源、赖子芯等小朋友，赖子芯小朋友这个学期吃饭习惯进步特别快。
但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有孩子吃饭喜欢泡汤，有孩子边吃饭边讲话等。
今天我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足、均衡营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐好习惯。
很多家长都希望自己孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持话，我相信孩子身体是绝对能够长好。
（2）午睡：
这一方面我们班孩子表现还是蛮不错。
现在大部分幼儿都能够自己脱鞋、自己穿鞋。
能力强一点孩子还可以自己穿脱衣服。
睡觉习惯特别好孩子有：
翁锦鸿、蔡静怡、林依晨、谢金江、郑鑫楠等小朋友。
但也有个别幼儿入睡较慢，同样我们也希望周末在家时也能安排孩子午睡，以便孩子养成良好午睡习惯。
三、教育教学
我们首先注重是孩子对学习兴趣，所以我们教学方式完全改变以前“灌学”方式，采用幼儿感兴趣“游戏化教学方式”，老师作为引导者、支持者，由孩子自己成为学习主人，自己去发现、探索，通过操作，得到验证。
这也是我们幼儿园一个特色。
在每次教学游戏中，全班幼儿积极性都很高，操作欲望也很强，有几个孩子表现很出色，像：
郑鑫楠、陈世衍、郑美子、陈世宏、林珏等几个小朋友，本学期进步较快幼儿有：
翁锦鸿、李求鹏、梁婧？
等小朋友。
他们发言踊跃、思维敏捷，和老师形成了良好师幼互动。
但也有少部分幼儿比较内向，胆子比较小，不敢在集体面前表现自己。
针对这种孩子，我们制定了以下措施：
一是在日常活动中特别注意这些幼儿语言表达能力培养。
无时无刻地引导他们用语言进行表达，然后在此基础上再引导这些幼儿运用较完整语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。
在我们提问中，更多用到是“什么？
怎么样？
哪里？
为什么？
……”而不是提出一个选择性问题，只让幼儿说“是或不是、有或没有……”那么家长也可以反思一下自己在与孩子对话中是不是经常出现这种选择性提问，而没有更充分地利用你跟孩子交流宝贵机会来发展孩子语言表达能力呢？
二是在集体活动时多给这些幼儿制造表现机会，从而使孩子们在多次锻炼和经验中逐步变大方、出众，使语言表达能力在原有水平上得到了提高。
在这里我想强调一点：
现在有些家长望子成龙、望女成凤心切，让孩子回家写数字、写汉字、读拼音，其实，这对中班孩子很不适合，因为中班孩子手指控制能力还很弱，他们很难把握笔运行，所以导致他们写不好。
同时还很容易导致幼儿握笔姿势错误，如果幼儿现在握笔姿势不正确，进入小学后就很难纠正。
所以我们不赞成教中班孩子书写数字、拼音，按照教学大纲规定，以及孩子年龄特点，大班下学期开始有书写。
过早训练对幼儿是不利。
本学期我园在教育教学也更加注重了：
如加强园本教研、加强各学科研究、教师理论与专业培训、园内听评活动与外出听课学习等。
接下来我要向各位家长介绍一下我们本学期对孩子几点教育措施：
1、重视孩子能力培养：
孩子们在经过幼儿园小班一年与中班一学期训练和生活，很多孩子不仅学会了自己事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及事。
举个很明显例子：
刘章源小朋友刚来我们班时，他很不愿意上幼儿园，可能是由于和其他小朋友不太熟悉缘故，也不太爱说话。
现在通过一年多时间锻炼他从各个方面都有了很大进步，他喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。
任务意识也很强、能够完整向家长转告老师通知。
这就是我们注重对幼儿进行能力培养效果，像这样例子还有很多，在这里我就不一一列举了。
（如：
在园用餐、自己穿脱衣服等方面扩展）
2、重视孩子素质全面发展和提高：
在幼儿园，我们更重视幼儿全面发展。
现在很多家长教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明。
《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化生活与游戏才是幼儿主体，从中幼儿得更多经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。
特别在幼儿园幼儿一天生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己个性特长、能否得到更好发展影响很大。
今天趁此机会一起来谈谈如何培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿习惯为主。
有家长说孩子在幼儿园学不到东西，孩子毕竟是孩子，你不能强迫他学什么，如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子自尊心，反而事得其反。
这一时期我们要注重对孩子能力培养，以及智力开发。
一个人80％智力是在6岁之前开发出来，所以我们应该去开发幼儿智力。
而开发智力并不是要多写字多做题，应该让孩子多动手多思考，发挥想象力。
（如：
幼儿绘画、手工能力）
3、重视对孩子赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。
在孩子犯错误时，我们也不会大声斥责他们、批评他们，而是耐心给他们讲解，帮助他们认识自己错误，从而进行正确改正，这样，孩子们就不会犯同样错误，也不会为自己犯一点错误而感到万分害怕，更重要是他们学会了如何正确面对错误。
赏识教育收到了很好效果，孩子们都做很好，比以前有很大进步。
（如：
创设红花栏意义、我们是如何教育等）
4、重视对孩子技能和
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