模拟讲课大赛策划书模板.docx
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模拟讲课大赛策划书模板
xx大学xx学院“桃李杯”模拟讲课大赛策划书
一、活动宗旨
本活动旨在创新并活跃大学生“第二课堂”,为大学生提供展现其专业知识和教学技能等综合素质,体现其生气蓬勃、积极向上精神风貌的平台,从而共同提升我校学生的人才培养质量。
二、活动主题
“三尺讲台秀出我的风采”
三、活动对象
xx大学全体在校研究生、本科生、专科生
四、活动组织
主办xx大学xxuan团委
承办xx大学xxuan学生会
五、活动时间
2011年10月——11月
六、活动地点
xx大学xx楼xx室
七、活动形式
活动以模拟课堂形式,分为初赛和决赛两大部分进行。
由参加活动的选手根据各自的特长,选定讲课的课题,可以是传统的课程,也可以是生活常识,自然科学知识等等。
要求:
讲课内容,积极,健康,向上。
初赛:
在课堂里,让选手们在限定的时间段内(10分钟)自由发挥,然后由评委根据评分标准,评出优秀者进入决赛。
所有参与者都将获得“优秀参与奖”。
决赛:
多媒体教室里进行,让进入决赛的选手们在限定的时间段内(15分钟)利用课件PPT讲课,发挥自我,完成讲课。
然后再由评委团根据评分标准评出冠军一名、亚军二名、季军三名,最佳教学设计奖,最佳课堂教学效果奖,最佳多媒体应用奖,最佳板书设计奖,最佳情景创设奖,最佳教学探索奖各一名,获奖者会得到荣誉证书及相应奖品。
八、活动流程
(一)动员报名及培训阶段
1、报名时间:
10月25日——11月3日
2、报名联系人:
刘X139xxxxxxxx,李X139xxxxxxxx,
3、参赛要求:
(1)参赛对象不限,凡xx大学正式在校研究生、本科生、专科生均可报名,专业年级不限。
(2)参赛题材内容不限,既可以是专业课程也可以是人文课外等课程。
(3)讲课时间初赛应在10分钟内、决赛15分钟内讲完(含板书时间)。
(4)参赛选手须准备ppt课件和教案,运用多媒体教学方法授课。
教案在比赛前上交组委会。
(5)讲课过程应做到重点突出、难点明确、思路清晰,分析恰当,一气呵成。
(6)讲课应做到普通话标准,语言生动活泼,声调抑扬顿挫鲜明,鼓励与观众进行恰当交流。
(7)鼓励参赛选手进行板书设计
4、参赛培训
X年X月4日请专业教师为参赛选手进行讲课培训
(二)初赛阶段
1、时间:
X年X月10日
2、地点:
xx楼xx室
3、比赛流程:
主持人宣读初赛评分细则(见附件一)并宣布开始
(1)每个人有10分钟的时间(有专门的计时人员会在剩下2分钟时进行提醒,逾时扣除相应分数);
(2)上课方式要求形式新颖、方式多样,鼓励利用板书;
(3)每次主持人需念出参赛选手和下一位准备人员;
(4)参赛者以抽签方式决定比赛次序,参赛选手有序的上台授课;
(5)统计组高效迅速地统计出参赛选手的成绩;
(6)主持人宣布最后成绩
附:
初赛活动负责人:
(监督和维持整场比赛的秩序)
比赛现场安全负责人:
(维持现场比赛的秩序,使整场比赛有序进行)
后勤人员:
(活动前的现场布置,活动中、活动后的场地清理)
计时人员:
(在比赛最后2分钟时进行提醒)
(三)决赛阶段
1、时间:
X年X月16日
2、地点:
综合试验楼xx室
3、比赛要求:
(1)每个人15分钟的时间(逾时扣除相应的分数);
(2)上课前需简单介绍授课内容,以便评委了解和打分;
(3)上课需使用PPT进行教学;
(4)授课时应运用多种教学手段;
4、具体流程:
(1)选手签到,工作人员派发号码牌。
(2)主持人上场,催场人员提醒第一位选手准备。
(3)选手上场,下一位选手准备。
(4)选手全部上场讲课完毕,主持人邀请评委对此次活动进行点评。
(5)主持人上场宣布比赛结果,进行整个大赛颁奖仪式。
(6)主持人宣布比赛结束。
九、活动宣传
(一)宣传造势阶段
1、时间:
X年X-1月
2、负责部门:
xx学院学生会宣传部
3、目的:
宣传xx学院讲课大赛活动,营造浓郁氛围
4、宣传计划:
(1)大学生活动中心及各公寓悬挂大幅海报
(2)各食堂、大学生活动中心悬挂条幅
(3)学校宣传栏张贴纸质彩色海报、宿舍楼教学楼宣传板张贴纸质宣传单
(4)xx楼下张贴彩色海报、
(5)在校内各网站、bbs、辅导员博客、xx学院网站发布活动预告
(6)通过work学生工作办公网向学工队伍发邀请函
(7)其他
(二)宣传报道阶段
1、学校媒体:
学生网站、办公网、宣传部、xx学院网站
2、校外媒体:
xx教育报、xx早报、城市快报、每日新报(争取)
十、奖项设置
冠军:
一名荣誉证书及价值50元奖品
亚军:
二名荣誉证书及价值30元奖品
季军:
三名荣誉证书及价值20元奖品
最佳教学设计奖:
一名荣誉证书
最佳课堂教学效果奖:
一名荣誉证书
最佳多媒体应用奖:
一名荣誉证书
最佳板书设计奖:
一名荣誉证书
最佳情景创设奖:
一名荣誉证书
最佳教学探索奖:
一名荣誉证书
附:
单项奖说明
一、最佳教学设计奖
1.体现教育课程改革理念。
课题的三维教学目标明确,现代教学媒体的运用恰当。
2.符合设计规范。
运用教学设计模式和操作规范设计方案,体现教学特点,所涉及的教 学过程及其依据表述清晰。
3.原创与特色。
对问题的处理、教学过程、情境的创设等有原创性设计。
4.实践中可行。
具有较强的操作性,能切实提高教学效率和效果,对教学实践有较大的实用价值。
设计的方案有教学实践的检验,有教学反思,反思中表明本设计的特色或亮点。
5.整体优化。
教案的设计中,认真把握在严格规定的时间内,将教学中的各个因素科学组合、优化设计,切合学生实际,以达到最佳教学效果。
二、最佳课堂教学效果奖
1.教学重点突出,教师语言精练,学生情感投入,思维活跃。
2.教学过程循循善诱,教师应变灵活,学生答问正确,反馈良好。
3.注重人文渗透,教学手段应用得当,学生参与程度高,学有收获。
三、最佳多媒体应用奖
1.画面美观清晰,形象直观,色彩良好,声音清楚。
2.展示内容与课题紧密联系,容量适中,运行稳定,操作简便。
3.课件的内容和形式富于美感,具有静态变动态,宏观世界微观化或微观世界宏观化等特点。
4.课件具有原创性或不可替代性。
四、最佳板书设计奖
1.字体工整,美观清晰。
2.板书内容适中,突出重点,提纲挈领。
3.条理化或网络化,增强教学的实效性。
五、最佳情景创设奖
1.创设良好的教学氛围,烘托教学情景。
2.教学情境源于生活,自然、妥贴,为教学目的与内容服务。
3.激发兴趣,调动学生学习主动性与积极性。
4.开拓思路,加大教学的广度与深度。
六、最佳教学探索奖
1.教师对教材的深入研究,对某一问题引导学生积极探索。
2.围绕教学重点深入挖掘、积极开展思维方法,对难点问题有所突破。
3.培养学生思维方法有特色。
十一、经费预算
1、宣传费用:
2、会场费用:
3、证书、奖品费用:
附件1
讲课大赛评分标准
评价指标体系
评价等级
得分
项目
具体指标
序号
内容
序号
内容
优
良
差
一
教案
准备
1
教案条理清晰,板书设计合理有创新,重点、难点突出、书写认真
5-4
3-2
1-0
2
教学目标准确、全面、明确、具体
5-4
3-2
1-0
二
教学
内容
1
讲课内容观点、结论正确,无原则错误。
15-12
11-8
7-4
2
讲课条理清楚逻辑性强,重点突出。
10-8
7-5
4-2
3
理论联系实际,反映本学科的新动态。
5-4
3-2
1-0
三
教学
方法
1
因材施教,注重学生学习习惯和能力培养。
10-8
7-5
4-2
2
教学手段使用得当,图文适当;ppt课件制作质量好。
5-4
3-2
1-0
四
教学
组织
1
注重启发式教学,课堂气氛活跃,师生交流好,注重调动学生参与积极性。
8-6
5-3
2-0
2
时间分配合理,重点突出
7-5
4-2
1-0
五
教学语言教态
1
用普通话语言表达正确,严谨、生动流畅、简洁清晰,节奏、声音大小适当。
5-4
3-2
1-0
2
具备教师基本素质,仪态大方、精神饱满,无不良习惯性动作、语言。
板书美观合理。
10-8
7-5
4-2
六
教学效果
1
教学效果好,教学目标达到。
15-12
11-8
7-4
总分
附件2:
xx大学“桃李杯”模拟讲课大赛报名表
姓名
性别
出生年月
年月
民族
学院
专业
年级
学历
邮箱
联系电话
主讲课程
课程主要内容
备注
附件3:
教案
课程名称:
授课对象:
授课单位:
教师姓名:
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
与手段
板书设计
教学进程
教师活动
教学内容
(估计各步所需时间)
学生活动
自我评价(课后填写)