同心协力办教育群策群力结硕果.docx

同心协力办教育群策群力结硕果.docx

《同心协力办教育群策群力结硕果.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同心协力办教育群策群力结硕果.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

同心协力办教育群策群力结硕果

同心协力办教育　群策群力结硕果

——河源市紫金县瓦溪镇申报广东省教育强镇自评报告

河源市紫金县瓦溪镇始终坚持教育优先发展的战略地位，牢固树立科学发展观，全面实施科教兴镇战略，以打造山区教育强镇为目标，着眼教育基础，夯实教育根基，加大教育投入，加强教师队伍素质教育，全镇教育事业呈现出蓬勃发展的新格局。

现将我镇创建教育强镇的工作情况报告如下：

　　一、基本情况

瓦溪镇位于紫金县中部，秋香江中游，东邻乌石、龙窝镇，西连义容、九和镇，北毗附城镇，南接惠东县。

镇政府驻地瓦溪圩，距县城19公里，全镇总面积230平方公里，其中耕地面积1.47万亩、山地面积27万亩。

辖16个行政村，1个居委会，总人口3.6万人。

近年来，镇党委、政府全面实施“经济强镇、科教兴镇”战略，社会经济长足发展，各项指标居全县先进水平。

其中，2014年，实现地区生产总值1.08亿元，比增8%，农村人均纯收入7728元，比增10.2%。

。

在经济快速发展和社会全面进步的同时，镇委、镇政府高度重视教育，幼儿教育、义务教育、成人教育均衡发展。

现有义务教育标准化学校18所（其中初级中学1所，完全小学2所，教学点15个），全部学校为标准化学校，公办规范化乡镇中心幼儿园1所，成人文化技术学校1所。

全镇现有义务教育阶段学生2446人（其中初中生789人，小学生1657人），学前教育幼儿544人。

全镇现有中小学教职工276人（其中初中教师99人，小学教师177人），学前教育幼儿教师30人。

2、主要做法和成效

（一）优先发展教育，实施教育强镇战略

瓦溪镇历届党委、政府高度重视教育工作，坚持教育优先发展原则，全面实施“科教兴镇”战略。

为按期实现教育强镇的目标，我们在工作中做到了“三个确保”。

1、加强领导，确保“创强”工作责任到位。

为切实抓好“创强”工作，镇党委、政府建立了党政一把手负总责、分管领导具体抓、班子成员协同抓的工作机制。

一是成立了由镇党委书记任组长，镇长任副组长的创建教育强镇工作领导小组，领导小组下设办公室，分为宣传、筹资、项目建设等工作小组，从镇有关部门、中小学校抽调素质高、能力强、经验丰富的干部、教师，具体负责“创强”日常工作。

二是建立党政班子成员分工挂钩联系学校的制度，坚持每星期一次深入学校听取学校工作情况汇报，帮助学校解决实际问题；三是各校同时成立了“创强”工作领导小组，明确责任，使“创强”工作领导到位，责任到人。

四是通过镇领导班子会议、领导现场办公会等各种形式经常性研究“创强”工作，镇主要领导亲自协调解决学校教育改革及发展中遇到的各种困难和问题。

镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。

2、制定方案，确保“创强”工作有序推进。

我镇党委政府深刻认识教育“创强”是一项民心工程，创建教育强镇涉及基础设施、校舍、功能室建设、添置教育教学设备、资料整理、提升办学水平等多方面的工作,我镇党委政府成立创强工作领导小组，并结合实际情况制定了《瓦溪镇创强省教育强镇实施方案》，党政领导和分管领导经常深入学校、社区调研，积极推进教育强镇的创建工作；高度重视教育事业发展，把教育工作作为镇、村（社区）及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；要求各村（社区）领导对本辖区内的学校工作落实到自己的任期目标责任中，并定期向镇主管教育的领导汇报落实情况；政府定期向镇人民代表大会报告教育工作情况，自觉接受镇人大的监督；认真落实相关政策，加强教育法规宣传，积极营造尊师重教的良好氛围。

每年教师节镇政府召开表彰大会，对在实施义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予通报表彰和奖励，不断想方设法提高教师的福利待遇。

3、加大宣传，确保“创强”工作家喻户晓。

镇党委、政府通过召开全镇“创强”动员大会，设立大型宣传牌，张贴标语、挂横幅、致全镇人民的公开信等方式，加大“创强”宣传力度，使“创强”活动家喻户晓，深入民心，在全镇干部群众中掀起一股关注教育、支持“创强”的热潮，形成全镇上下齐齐参与，共创教育强镇的氛围。

4、多方筹集，确保“创强”资金落实到位。

瓦溪镇属紫金经济久发达地区，企业的引进受到极大限制，镇内有实力的企业不多，财政收入有限。

虽然我镇经济欠发达，但镇委、镇政府高瞻远瞩，镇领导形成共识：

凡是涉及教育开支、学校建设，镇财政都将优先考虑，优先安排。

今年，镇政府为改善机关干部的办公环境和住宿条件，决定装修办公楼。

但当党政主要领导得知正在兴建的瓦溪中心小学综合大楼资金出现短缺，工程一度面临停工时，马上召开党政联席会，决定暂停办公楼的装修，将装修镇机关办公楼的资金全部投入到教学楼建设中，从而保证了教学楼的如期竣工。

近三年，镇党委、政府在经济困难的情况下，压缩行政开支，多方筹集资金，保证了教育财政性拨款、生均教育事业费和生均公用经费的逐年增长。

据统计，2012～2014年镇对教育财政性拨款依次为据统计，2012～2014年镇对教育财政性拨款依次为1068万元、1344.5万元、1874万元；中学生生均教育事业经费依次为4299元、6178元、6567元；小学生生均教育事业经费依次为3786元、4590元、5770元；中学生均公用经费依次为669元、1150元、1550元，小学生均经费依次为550元、750元、950元。

教育经费投入、生均教育事业费和生均公用经费都逐年增长，且高于镇经常性财政收入的年均增长率。

从2012年起，我镇除了断加大财政对教育事业的投入力度外，镇委书记、镇长还亲自带队，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学，多渠道筹措教育创强经费，坚持不懈地对全镇中小学进行改建、扩建，充实常规教育教学设施设备，使辖区内所有的学校面貌焕然一新。

目前，我镇总计自筹资金500多万元用于各学校的基建、教育信息化和校园环境建设等工程。

（二）整合教育资源，优化教育教学环境

整合优化办学资源，是我镇创建教育强镇的重大举措，也是保证各类教育协调发展的重要目标。

自2012年开始，本着“结合实际、加大力度、科学整合、着眼长远”的思路，镇党委、政府大力调整学校布局，不断整合优化教育资源。

1、撤并调整，合理布局。

调整中小学布局、促进教育均衡发展是创建省教育强镇的重点工程和关键性工作。

薄弱学校、麻雀学校一直以来束缚着我镇教育事业的发展。

因此镇党委、政府按照《广东省中小学布局调整规划》要求，根据学校分布情况，本着合理布局优化资源配置的原则，2014年9月我镇把原有的18所小学调整为瓦溪中心小学、九树小学两所完全小学和新龙等15个分教点；把原瓦溪第二中学撤并到瓦溪中学。

2、夯实基础，优化资源。

近年来，我镇坚持教育优先发展战略，不断加大财政对教育事业的投入力度，充分调动社会各界力量关心支持教育，按照省规范化学校和标准化学校建设要求，坚持不懈地对全镇中小学进行改建、扩建，充实常规教育教学设施设备，使辖区内所有的学校面貌焕然一新。

一是加大投入力度，完善功能场室。

近三年来，投入394.8万元新建瓦溪中心小学综合楼、瓦溪中心小学宿舍楼、九树小学综合楼；投入70.7万元完善瓦溪中学功能场室、生活设施，投入10元建设中学运动场；投入20万元扩建中心小学运动场；投入128.6万元完善小学功能场室、生活设施，改善教师办公条件。

投入19.1万元完善瓦溪中心幼儿园功能场室、生活设施。

二是加大投入力度，增添现代化教育装备。

近3年，镇党委、政府为加快教育现代化建设进程，加大投入增添现代化教学装备，重点放在加强校园网建设、增设计算机室、增加教学平台和学校电脑拥有量。

到目前为止，全镇中小学校校校接通互联网，网络多媒体教室占总课室数达60%，有足够的计算机室，计算机能保证教学时学生单人单机，多媒体电教平台按要求配。

全镇中小学教师配备教学终端276台，100%教师配备专用教学用终端，100名学生拥有学习终端不少于20台，100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端。

并且，全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。

此外，我镇各中小学还逐年添置常规教学仪器、图书等等，目前，小学有图书35510册，生均图书小学均达到21.4册，中学有图书27500册，生均图书达34.8册。

通过新一轮布局调整，优化教育资源配置，加快了建设义务教育标准化学校的步伐，增强了全镇教育的生机和活力。

3、依法治校，净化环境。

为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,我镇坚持依法治校，净化育人环境,同时，规范办学行为，促进我镇中小学教育和谐、健康、可持续发展。

一是切实落实“一校一章程”，扎实推进依法治校，全镇100%以上的中小学实现“一校一章程”。

二是重视学校周边治安环境的整治。

一直以来我镇十分重视学校周边环境的治理，成立了学校周边环境综合治理领导小组。

由派出所、工商所、文化站、综治办等部门联合执法，对学校周边200米范围内的小店、书店、音像店进行重点清查，重拳打击黑网吧、游戏机室。

对无牌摊贩、乱停放车辆进行整顿和治理，为学校营造良好的育人环境。

三是严格执行教育收费规定，依法管理义务教育经费，做到无违规收费，无克扣、挪用教育经费及其它违反财经纪律的现象。

四是按规定持证办学。

我镇有公办幼儿园一所，有办学许可证，消防合格证和收费备案。

五是严格按常态编班，各中小学不设重点校和重点班，实行免试就近入学，无任何形式的选拔性考试行为，无违规集体补课现象。

六是按照省规定安排中小学作息时间，安排学生作业数量和内容，着力解决中小学生课业负担过重的问题。

4、扶困助学，防流控辍。

一是我镇依法履行职责，组织和督促适龄儿童、少年入学。

我镇布局调整后，保留瓦溪中心小学和九树小学两所完全小学和15个教学点，提供足够的优质学位，保证适龄儿童、少年就近入学。

二是我镇采取多种有效措施，多渠道地解决家庭经济困难学生的入学问题，做好防流控辍工作。

镇、村及学校对特困学生十分关注，加大扶贫助学力度，保障弱势群体子女接受义务教育的权利。

每学期做好对特困学生的调查，采取政府补贴、学校减免、社会资助等措施解决贫困家庭子女的入学问题。

为解决贫困家庭就读子女学习生活费问题，我镇每年对镇民政办统计登记在册的低保户就读子女，由帮扶干部和镇财政共同负担给予一定的生活费，从而减轻贫困家庭子女就学的压力。

三是我镇辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。

（三）加强师资建设，提升教师整体素质

高素质的教师队伍是教育发展、教学质量提高的关键。

一直以来，我镇始终把师资队伍建设摆在极其重要的位置，从提高教师的师德修养和增强教师业务能力两方面下功夫，积极提升教师的整体素质，并大力弘扬尊师重教之风。

1、重视师德建设，提升教师思想修养。

为提高教师的职业道德水平，积极开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的职业道德建设活动。

全镇中小学校认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德》、《国务院关于加强教师队伍建设意见》、《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》、《紫金县教师队伍管理规定》，并且制定了《瓦溪镇教育系统深化民主评议政风行风工作实施方案》。

近3年，针对当前师德建设中存在的问题和社会转型时期教育工作的特点，要求全镇中小学教职工明确师德规范，更新教育观念，摒弃陈旧教育方式方法，教师队伍整体素质明显增强，全镇广大教师具有良好的师德品行、先进的教育理念，学历层次普遍提高，教育教学能力明显提升，较好的适应教育改革发展和实施素质教育的需要。

据统计，近3年来全镇涌现了20多位省、市、县先进教师、先进班主任、先进教育工作者，全镇中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为。

　　 2、重视学习研究，提高教师业务水平。

一是我镇坚持每年派出校长到优质学校考察、学习、培训。

每学期坚持开展有利于提高教师教学水平的“教学大比武”、“课件制作比赛”等竞赛类活动，“说、评课比赛”等评价类活动和分片“一课多教”等教学实践性活动，通过加强学习、外出考察、继续教育培训等途径，为教师提供各种成长平台，使教师的教学水平不断提高，教研能力不断加强。

二是重视教师现代教育技术培训。

以瓦溪中学、中心小学为平台，开设现代教育技术培训班，组织全体教员开展电脑知识和多媒体教学技术等培训。

各学科都能运用多媒体教学，课时覆盖率达标。

三是重视实施名师培养工程，制定名师培养计划，以学科组为单位，积极选派骨干教师参加省、市、县有关的学习培训班和学术交流活动。

目前，全镇中小学教师学科结构与中小学课程结构基本匹配，体育、音乐、美术、信息技术以及小学英语、科学等学科教师满足课程开设要求，全镇小学教师学历合格率达100%，中学教师学历合格率达100%，幼儿教师合格率达100%。

且逐年提高比例。

全镇有县级以上名师及骨干教师共17名。

四是积极开展教育科研活动，定期举办专题讲座、课例研讨、观摩交流等教研活动，激励教师人人参与教育科研，在全镇掀起了教育科研的热潮，并取得了喜人的教育科研成果。

近三年，教师在市级以上刊物发表论文25篇，其中国家级3篇，省级12篇，市级10篇，论文获市级以上奖励4篇，其中省级1篇，市级3篇。

教研工作的开展提高了教师专业水平。

各中小学更新了教学观念，加强了课堂教学管理，树目标，比成绩，教学质量稳步提高。

3、重视以人为本，弘扬尊师重教之风。

我镇历来尊师重教氛围浓厚，关心教育、支持教育蔚然成风，极大地调动了广大教职工的积极性。

为进一步改善教师生活环境，我镇先后投入200多万元兴建了25套教师住房以及改造中小学教师宿舍，大大改善了教师的生活环境。

2013年，为了进一步调动激励广大教师的工作热情，镇党委、政府出台了《瓦溪镇奖教奖学实施办法》，开展“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”、学科带头人等评选活动。

每年拨出10万多元，在每年的教师节庆祝大会上，对他们进行隆重表彰，以培养和吸引更多的优秀教师为瓦溪教育作贡献。

　（四）实施素质教育，提高教育教学质量

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

我镇认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》，扎实推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

1、重视德育工作，塑造学生美好心灵。

德育是素质教育的灵魂，我镇始终坚持把德育工作放在学校工作的首位。

针对新形势下青少年成长的特点，我镇中小学德育工作方面主要采取如下措施：

（1）健全德育工作队伍，加强学校德育工作。

各学校均成立学校德育工作小组，同时成立由分管德育工作的副校长、政教处主任、团委书记、少先队辅导员、班主任和全体教职员工共同参与的德育工作队伍，构建党、政、团、队齐抓共管的全员育人工作格局。

树立全员育人意识，大力推进教书育人、管理育人、服务育人“三育人”创优活动。

（2）树立社会主义荣辱观，践行社会主义核心价值观。

我镇中小学以爱国主义教育、集体主义、中华民族精神教育、感恩教育等为主题，广泛开展践行社会主义荣辱观教育活动。

学校充分利用校园广播站、黑板报、学习园地、宣传栏、校报等阵地，把“八荣八耻”搬进每间教室，营造浓厚的校园氛围。

积极创新活动载体，把荣辱观教育贯穿于学校德育工作的各个环节，让学生在活动中切身体会“八荣八耻”的内涵，有效推进荣辱观教育活动广泛深入开展。

为积极引导全镇中小学生深刻牢固树立社会主义荣辱观，深化爱党、爱国、爱军、爱社会主义教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提高青少年的思想道德素质，我们通过学雷锋日、“五·四”青年节、“六·一”节、国庆节等，积极开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育实践活动，深入宣传公民基本道德规范。

在各中小学广泛开展“爱国主义教育”和“感恩教育”活动。

（3）落实安全防患教育，重视心理健康教育。

我镇大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每学期组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

我们将开展学期初与学期末的一个星期作为“安全教育周活动”；我们认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育，关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面加强辅导。

我们对针对性地对学生进行相应的心理健康辅导。

比如，当发现初中生早恋时，我们会安排老师找学生谈心，采取积极措施排除学生心理障，让他们胜利度过青春期。

（4）构建科学评价体系，全面科学评价学生。

对学生道德评价方面，我们采取多元化的评价方式，教师评价、家长评价、学生自评和互评、学生与教师互动评价相结合，家校评价相结合，量化管理和德育考评相结合，构建科学评价体系，全面科学评价学生。

2011年至2013年，中小学德育考核优良率达88%以上，后进生转化率均达87%以上，全镇中小学学生无违法犯罪现象，未发生重大安全责任事故。

2、落实教学常规，提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，也最能体现我们推动教育优质发展的成果。

全镇中小学校坚持以提高教学质量为中心，坚持以课堂教学为实施素质教育的主渠道，切实加强常规教学管理，认真落实课程计划，积极推进新课程的实施，积极加强课堂教学改革和研究工作，严格执行国家和省“减负”的有关规定，着力解决中小学生课业负担过重的问题，努力实践“减负不减质”的教学方法，稳步提高教学质量。

近3年，全镇中小学生参加县级以上（含县级）各类学科竞赛获奖近83人次。

2012～2014年全镇教学质量稳步提高，教学质量检查中“一平两率”均居全县先进水平。

中小学校办学质量不断提高，得到上级教育部门和广大家长的一片赞誉。

3、抓好体艺卫生，增强学生身体素质。

我镇各学校在抓好常规教育的基础上，重视阳光体育运动，切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间，重视美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。

我镇各中小学能认真贯彻国家制定的《体育工作条例》，认真执行国家和省制定的课程计划，开齐课程，开足课时，体育、卫生各项工作制度健全落实。

能正常开展“两课两操”活动，坚持每年举办中小学生运动会。

为了丰富学生课外生活，提高学生的综合素质，我镇各中小学能积极开展第二课堂活动，如开展书法绘画比赛、体育竞赛和文艺晚会等文体活动。

瓦溪小学利用课外活动，开展“传统体育项目大热身”活动，举行了踢毽子、跳绳、拔河等比赛，让这些传统的体育项目在校园内焕发了青春活力，更好地活跃了学校的文化体育活动。

瓦溪中学结合实际适时开展篮球、羽毛球、田径比赛和校园十大歌手比赛，积极发动全体师生积极参与各项文体活动，增强了师生的身心健康。

近三年，我镇中小学生体育课考核合格率达96%以上，全镇中小学生在参加镇（校）级以上各类体育比赛中有72多人次获奖，在参加镇级以上各类艺术比赛中有27多人次获奖，瓦溪中学有10多位学生在音乐、美术、体育考试中取得优异的成绩，考入市、县重点高中。

　　此外，我镇各中小学全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等文件精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，健全学校晨检、因病缺课和新生入学查验预防接种证等制度，做好学生的体检工作，建立学生健康档案。

全镇中小学校学生年体检率达100%，《国家学生体质健康标准》优良率2014年达到95%以上，优秀率达32%以上，全镇中小学生近视眼学年新发病率控制在0.7%以下，数据上报率达100%。

4、完善后勤体系，营造良好育人环境。

一是重视完善后勤服务保障体系，确保生活设施到位安全。

我镇党委政府非常重视完善中小学校后勤服务保障体系，辖区内学校配置足够的符合安全、卫生、健康标准的食堂、浴室、学生宿舍、厕所等基本生活设施设备和安全饮用水供应设施。

二是重视“三化”建设，营造优良育人环境。

优美的育人环境是开展教育教学工作的有机载体。

瓦溪镇各中小学非常重视校园环境建设，坚持“寓教育于环境之中”，以“三化”建设为抓手，突出教育性、知识性、艺术性特色，努力营造优美的育人环境。

绿化方面，各学校因地制宜，广栽花草树木，扩充绿地，营造园林化的自然景观，全镇校园绿化率达到93%。

美化方面，从细微处着手，每个学校均建起了校园橱窗或宣传栏、宣传长廊，教室走廊内悬挂名人名言、教育方针政策、办学理念、育人宗旨、科普知识和师生优秀作品等。

同时由学生自己动手布置富有创意的、个性化的班级文化，将学生的各种作品上墙、上宣传栏、上橱窗，以激发学生的集体意识和创新意识，让学生体验成功的快乐。

净化方面,各校结合我镇创建生态文明镇工作，认真搞好环境卫生和保洁工作，培养学生环保意识。

温馨的校园里，人与自然和谐共生，相得益彰。

（五）均衡发展教育，构建全民教育体系

我镇在巩固基础教育的同时，认真突出成人教育，发展幼儿教育，开展社区教育，努力构建全民教育体系，实现教育公平。

1、大力发展成人教育。

我镇成人文化技术学校创建于2011年。

创建以来，成校按照“统筹规划、分点实施、按需培训、注重实效”的原则，不断调整成人教育工作思路，充分发挥成人技术文化学校以及劳动管理所职业培训机构的作用，采取长期教育和短期教育相结合的方式开展劳动就业培训工作。

首先，成校狠抓扫除青壮年文盲工作，不断提高农民文化素质。

17行政村非文盲率都达到100%。

其次，为切实增强农民脱贫致富的能力，成校结合实际，因地制宜，开展了计算机、油茶种植、家禽养殖技术等实用知识、科学技术和劳动技能培训班。

近3年，全镇先后组织农业技术、婚育等10项实用型专业培训123期，共培训9000多人次，进一步提高人民群众致富本领和综合素质，为我镇经济社会发展奠定了坚实的人才基础。

2、提升幼儿教育档次。

我们以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以市、县幼儿教育工作计划为目标，坚持“以人为本”教育理念，巩固和发展幼儿教育的成果，努力改善办园条件，稳定幼师队伍，提高幼师队伍素质，确保幼儿教育持续健康发展，使农村孩子不要输在起跑线上。

今年年初，我镇在瓦溪中心小学校园内选址改建瓦溪镇中心幼儿园，完善幼儿园设备设施，改善办园条件。

同时，加强对幼儿园的管理，建立健全幼儿园的相关制度，严抓教育教学、卫生保健、安全接送等环节，使中心幼儿园向高标准、高质量迈进，达到市级规范化幼儿园标准。

2013学年全镇适龄幼儿毛入园率达98%；2014学年全镇适龄幼儿毛入园率达100%。

目前暂时没有民办幼儿园。

3、和谐发展社区教育。

积极推进我镇社区教育中心的覆盖面，逐步构建成我镇全民终身教育服务网络体系。

“瓦溪镇社区教育中心”经过两年运作，取得了明显成效。

一是将各类创建活动纳入社区教育计划中。

在开展“‘五无’平安村”、“五好党支部”、“生态文明示范村”等创建活动中，将创建活动的内容纳入到社区教育计划中，作为社区教育的主要形式，进一步扩大了社区教育的活动平台。

二是将各类精神文化活动融入社区教育活动中。

深入开展“五好家庭户”和“文明家庭户”评比活动；结合镇“三下乡”活动，开展了“文化、科技、卫生”进村活动，组织了全镇各村的篮球、拔河比赛；同时，村一些文艺爱好者自发组建了民乐队、广场舞表演队，利用空闲时间，为村民表演，进一步提高了村民群众的学习意识和生活质量。

三是创新活动形式，开展形式新颖的教育活动。

例如，利用各种节日举办大型的文艺晚会、体育竞技等活动，丰富社区文体生活，提升群众的道德情操和文化素养。

三、存在问题和努力方向

在各级领导的关心和帮助下，在社会各界热心人士的鼎力支持和全镇教育工作者的共同努力下，近几年来，我镇的教育事业取得了长足的进步，教育实力得到了大幅度提升。

但与教育现代化的要求，与先进教育地区相比，还存在一定的差距。

例如教育的投入仍然不够；常规教学设施设备档次总体不高，办学条件还需进一步完善；教师队伍的整体素质有待进一步提高；社区的文化建设力度仍然不够等。

针对以上薄弱环节，我们将重点做以下三方面工作：

一是继续加大教育投入，办人民满意的教育。

进一步改善办学条件，加快教育现代化进程，不