济南历下一模语文试题含答案.docx

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济南历下一模语文试题含答案

2013年济南市历下区初三语文一模试题

本试卷共6页，四个大题，23个小题，120分，考试时长120分钟，考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效，考试结束后，将试卷和答题纸一并交回。

一、积累与运用（20分）

1.默写。

（共7分，每小题1分）

A.潮平两岸阔，▲。

（王湾《次北固山下》）

B.▲，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

C.安得广厦千万间，▲，风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

D.▲，山是眉峰聚。

（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

E.海内存知己，▲。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

F.▲，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（孟子《得道多助，失道寡助》）

G.忧郁的日子里需要镇静：

相信吧，▲。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.惩罚（chěnɡ）忍俊不禁（jīn）踉踉跄跄（qiànɡ）气冲斗牛（dǒu）

B.栖息（qī）锐不可当（dǎnɡ）颔首低眉（hàn）惟妙惟肖（xiào）

C.干涸（hé）咬文嚼字（jiáo）气息奄奄（yān）即物起兴（xìnɡ）

D.字帖（tiè）鳞次栉比（zhì）越俎代庖（páo）成吉思汗（hán）

3．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．略胜一畴囊萤映雪眼花缭乱佝偻承蜩

B．进退维谷中流砥柱面面相觑消声匿迹

C．跋山涉水唯唯连声广袤无垠相得益彰

D．合辙押韵恃才放旷顾名思意粗制滥造

4．阅读下面这段文字，按要求作答。

（共4分，每小题2分）

①▲！

②有人在自我生命中，加入了“正向”“积极”“坚持”“永不放弃”的因数，每天努力朝向自己的目标前进，那么他们的成绩就愈来愈亮丽，业绩愈来愈加倍！

③可是，有些人偷懒、萎靡、没有目标、不愿积极行动，那么他们的命运可能就是极普通，甚至是倒退的景象。

④“不跪地，怎能闻花香？

”一名摄影师说，“要拍出花的气味，就要蹲下，跪下，以谦卑的态度贴近花朵！

”如果想要有精彩的人生，才必须以积极的实际行动来交换！

⑴请在第①段画线处拟写一个句子来统领整个语段。

（15个字以内，不要超出空格）（2分）

⑵第④段中画“”线的句子有语病，请选用恰当的修改符号修改。

（2分）

换用号增补号删除号调位号

5．名著阅读。

（共5分）

走在前边的老厨子，眼珠通红，嘴唇发光，走在后边的A，面红耳热，一直红到他脖子下边的那条大筋。

进到祖父屋来，一个说：

“酒菜真不错……”一个说：

“……鸡蛋汤打得也热乎。

”

关于埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提。

好像他们两个是过年回来的，充满了欢天喜地的气象。

我问A，那小团圆媳妇怎么死的，埋葬的情形如何。

A说：

“你问这个干什么，人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事……”

⑴上面文段节选自作家的《呼兰河传》，人物A是。

（2分）

⑵结合选段内容，简要分析A是一个怎样的人？

（3分）

二、古诗文阅读（16分）

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

（一）苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外！

黯乡魂，追旅思。

夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚。

酒入愁肠，化作相思泪。

6．“黯乡魂，追旅思”一句中，“追”字用得巧妙，其本义是追随，在句中引申为的意思，生动表现了的感情。

（2分）

7．展开想象，用生动的语言描绘“秋色连波，波上寒烟翠”这一画面。

（50字左右）（3分）

50字

（二）马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也!

8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）（2分）

A．①安求其能千里也②安陵君其许寡人

B．①千里马常有，而伯乐不常有②水落而石出

C．①河曲智叟亡以应　　　　　②不以千里称也

D．①鸣之而不能通其意②怅恨久之

9．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

10．本文采用了的写法，表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

（三）

昔有一人，先瓮①中盛谷。

骆驼头入瓮中食谷，首不得出。

既不得出，其人以为忧。

有一老人来语之曰：

“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。

”即用②其语，以刀斩头。

既杀驼，而复破瓮。

如此痴人，为世人所笑。

（选自《百喻经》）

【注】① 瓮：

一种口小腹大的陶器。

 ②用：

采纳。

11．解释下面句中加点的字。

（2分）

⑴有一老人来语之语：

⑵既杀驼，而复破瓮既：

12．这个故事告诉我们一个什么道理？

（2分）

三、现代文阅读（34分）

阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

（一）超低温的奇迹

奚同庚

①在向绝对零度（指热力学上的最低温度）进军的同时，科学家又在艰辛地探索着低温世界的许多奥秘。

②在低温世界里，物质会发生人们意想不到的许多奇妙的变化，出现很多非常有趣的物理现象。

③在超低温条件下，许多金属的性质发生了“脱胎换骨”的变化。

韧性本来很好的钢，变得像陶瓷那样脆，敲一下它就会粉身碎骨；至于锡，用不着碰它，已经变成一堆粉末了；本来能流动的水银，变得像铁一般坚硬。

当然，也有例外。

像铜、铝和镍在很低的温度下，仍然能保持良好的韧性和机械强度。

④在超低温条件下，除了金属以外，其它物质也会发生面目全非的变化。

柔软而娇嫩的鲜花在液态空气中浸过以后，会变得像玻璃那样既脆又硬，摇一摇，还会叮当叮当直响；在非常接近绝对零度的时候，氧气像白色的砂粒，氢气像石头一样硬，各种气体几乎全部成了固体。

惟一的例外，最能抗冻的是氦气，它还是液体。

不过当氦气冷到-270.96℃的时候，它竟会变成一种能“爬”善“攀”的液体。

⑤如果把一个小杯子放在大杯子里面，小杯子里面盛放着液体的氦，当温度冷到-270.96℃的时候，小杯子里面的液氦就会自动地沿着杯子的壁向外“爬”出去，流进大杯子里，一直到大、小杯子的液面相平为止。

⑥这时候的液体氦，已经是一种没有一点粘滞度的理想流体了。

我们把液氦在极低温下这种自动“爬”出容器的现象，称为“超流现象”。

⑦“超流现象”在生产和科学研究中有什么用处，目前还不清楚。

但是，科学家对这种奇异的物理现象极为重视。

有人认为，具有超流现象的理想流体是一种新的物质形态，它可能也存在于某些崩溃的星核之中。

弄清这种新的物质形态的本质以后，对于分析宇宙中像脉冲星一类奇异星体的本质，很可能具有特殊的意义。

⑧此外，超低温技术对于原子核物理的发展起着重要的作用。

比如，物理学中著名的“宇称守恒定律”被否定，以-270℃下的实验结果为依据的。

同样，依靠超低温下的实验结果，又证实了著名的弱相互作用中的宇称不守恒理论。

⑨低温世界里的奇妙现象，还有好多，下面我们再着重介绍一个最有趣的物理现象——超导。

⑩1911年，荷兰著名的低温物理学家卡默林·奥尼斯和他的学生，把水银冷却到了-269℃以下，再在已经凝成固体的水银导线上通上几毫安的电流，然后测量它两端的电压。

这时突然出现了一个非常奇特的现象：

水银导线的电阻竟然完全消失了。

⑪这一惊人的发现使师生两人愣住了。

⑫乍看起来，这个现象简直是太荒唐了，真叫人不敢相信。

为了进一步证实这个奇怪的现象，他们又设计了一个更精密的实验。

把水银冷到接近绝对零度，用它做成一个环路，放在一个磁场中。

然后把磁场突然撤掉，由于电磁感应作用，在水银环路中便产生了一个感应电流。

如界水银内确实没有电阻，感应电流应当毫无损耗地长期流下去。

⑬经过几年的耐心观察，得到了肯定的结果：

水银环路里的电流确实没有一丝一毫的衰减。

这就是说，环路里的电子，好像坐上了没有任何阻力和摩擦的转椅那样，一旦转动起来，就永远也不肯再停下来。

⑭▲。

13.阅读全文，说说在超低温下物质出现了哪些奇迹。

（3分）

14.阅读第⑤段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。

（3分）

当温度冷到-270.96℃的时候，小杯子里面的液氦就会自动地沿着杯子的壁向外“爬”出去，流进大杯子里

15.文章第④段中画线句运用了列数字、________、_______的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。

（4分）

表达作用：

_____________________________________

16.下列说法有错误的一项是（）（2分）

A.第⑨-⑬段中荷兰物理学家发现超导现象的故事让本文变得生动有趣，可读性很强。

B.第⑧段横线处可以填入的关联词语依次是“之所以……就是……”。

C.文章第③和第④段的说明顺序是由一般到特殊的逻辑顺序。

D.超流和超导现象在生产和科学研究中都已经起到了积极的作用。

17.请在文章第⑭段画线处补写一个句子，作为文章的结尾。

（3分）

（二）槐花深一寸

丁立梅

①槐花开的时候，我抽了空去看。

人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。

②槐花也属乡野之花。

它比桃花、梨花更与人亲，那是因为它心怀甜蜜。

记忆中，花开时节，空气中密布它的香甜，让你不容忽视。

于是乡下孩子的乐事里，就有这么一件，爬上树去摘槐花。

那也是极盛大的场景，树上开着槐花，地上掉着槐花，小孩的脖子上、肩上落着槐花，口袋里还塞着一串串白。

随便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一样的甜。

巧妇会做槐花饼、槐花糖，吃得人打嘴不丢。

家里养的羊，那些日子也有了口福，把槐花当正餐吃。

③我来赏的这树槐花，在小城的河边。

小城新辟了沿河观光带，这棵槐被当做一景从他处移植过来。

其他树种众多，独独它，只一棵。

《周礼·秋官》中记载：

周代宫廷外种有三棵槐树，三公朝见天子时，分别站在那三棵槐树下。

周代的槐，有崇敬的意思在里面。

槐又通“怀”，是怀想与守望。

我瞎想，我们小城移来这棵槐，是把它当做镇城之树的吧？

④傍晚时分，光的影渐渐散去，黑暗渐渐加深，及至一树的白也没在黑里头，天便完全黑下来了。

这时候▲。

⑤仰头望向那树白，心莫名被一种情绪填得满满的。

说不清那情绪到底是什么。

那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都没有想。

这是人生的态度，我更愿意把它理解为本能，是由不得你的。

⑥微笑。

想起那首出名的山西民歌《我望槐花几时开》。

歌里唱：

“高高山上一树槐／手把栏杆望郎来／娘问女儿你望啥子／我望槐花几时开……”盼郎来的女儿家，心焦焦却偏不承认，偏把相思推给无辜的槐花：

“哎呀呀，槐花槐花，你咋还没有开？

”这里的槐花，浸染上人间情思，惹人爱怜。

⑦一对老夫妻，晚饭后出来散步。

他们唠嗑的声音隐约传来，如虫子在鸣唱。

他们走过我身边，奇怪地看看我，并没有停下他们的脚步。

却在离我有一段距离后，一个问：

“人家在看什么呢？

”一个答：

“看槐花呗。

”一个说：

“哦，槐花开了呀。

”一个笑答：

“是啊，开了。

”他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。

⑧我喜欢这样的一问一答，不落空，相依为命。

我愿意，老了时，也有这样一个人陪在我身边，听我说一些可有可无的话，然后一一应答。

这是最凡俗的，而又是最接近幸福的。

⑨风吹，有花落下来。

我捡一串攥手心里，清凉的感觉在掌中弥漫。

白居易写槐花：

“薄暮宅门前，槐花深一寸。

”我以为这是花落景象。

古人尚不知花可吃，或者，知可吃而不吃，是为惜花。

他们任由槐花自开自落，一径落下去，在地上铺了足有一寸深的白。

真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。

（选自《瓶子里的春天》，文章有删改）

18.通读全文，填空。

（4分）

（A）记忆里，在“我”心目中槐花是；

（B）而今，赏那一树白，体会到人生的沉静、闲适和美好；

（C）遇到一对老夫妻，“我”悟到。

19.品析下面句中加点词语的表达效果。

（3分）

他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。

20.联系上下文，在第④段，补写一段描绘景色的句子。

（不少于30字）（4分）

30字

21.阅读下面的《秋凉闲卧》，说一说白居易和丁立梅的“槐花深一寸”用意有何异同。

（4分）

秋凉闲卧

白居易

残暑昼犹长，早凉秋尚嫩。

露荷散清香，风竹含疏韵。

幽闲竟日卧，衰病无人问。

薄暮宅门前，槐花深一寸。

相同点：

不同点：

22．结合生活实际，谈谈你对第①段中“人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开”一句的理解。

（4分）

四、作文（50分）

23．请以“前行，在中”为题目，按要求写一篇文章。

要求：

①先将题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）；④文中不要出现真实的校名、姓名；⑤不得抄袭。

语文参考答案与评分标准

（阅卷讨论稿）

一、积累与运用（20分）

1.A.风正一帆悬B.沉舟侧畔千帆过C.大庇天下寒士俱欢颜

D.水是眼波横E.天涯若比邻F.域民不以山溪之险

G.快乐的日子将会来临

评分意见：

本题共7分。

每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分。

2．D评分意见：

本题2分。

3．C评分意见：

本题2分。

4.⑴积极与懈怠会造就迥然不同（截然不同）的命运（人生）。

学生答案：

（2）把“才”改为“就”

评分意见：

本题共4分。

每小题2分。

（1）题能准确概括语段内容，即可得分。

（2）题能恰当选用修改符号正确修改病句即可得分。

5.

（1）萧红有二伯

（2）示例：

有二伯和“我”谈及小团圆媳妇的死因及埋葬情形时，竟然说：

“你问这个干什么，人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事……”，从中我们看到了有二伯的冷漠、麻木。

学生答案：

评分意见：

本题共5分。

（1）题共2分，每空1分；

（2）题共3分，人物形象把握正确得2分，能结合选段内容正确分析得1分。

二、古诗文阅读

6．纠缠，缠住不放乡思旅愁（或羁旅乡愁）。

学生答案：

评分意见：

本题共2分。

每空1分，意思对即可。

7.碧蓝的天上漂浮着几朵白云，枯黄的树叶落满大地，这一望的秋色绵延到水边，水波上笼罩着翠绿的寒烟。

学生答案：

评分意见：

本题共3分。

想象合理，画面描述完整占2分，语言生动流畅占1分

8．D评分意见：

本题2分。

9．想要它和普通的马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

评分意见：

本题共2分。

重点词“且”“等”“安”“千里”翻译正确，且语句通顺即可得2分。

重点词的翻译，错一个扣1分；扣完2分为止。

10．托物寓意（或借物喻人）怀才不遇，壮志难酬（或对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉）。

学生答案：

评分意见：

本题共2分。

填空占1分；思想感情占2分，意思对即可得分。

11．

（1）告诉

（2）已经

评分意见：

本题共2分。

每空1分。

12．遇到问题，不可盲目听从他人建议，否则会把事情弄糟；应开动脑筋，积极思考，将事情考虑周全再去做，效果方好。

学生答案：

评分意见：

本题共2分。

能正确概括道理，即可得分。

三、现代文阅读

13.许多金属的性质发生了脱胎换骨的变化；金属以外的其它物质也会发生面目全非的变化

（超流现象）；超导现象。

评分意见：

共3分，答出一点得一分。

14.“爬”是爬行的意思，运用了比拟的修辞手法，将温度冷到-270.96℃时的液体氦赋予生命，形象地写出了在-270.96℃下液体氦沿着杯壁移动的奇妙情景，展现了低温下的奇迹，体现了说明文语言的生动性。

学生答案：

评分意见：

共3分，词语解释1分，修辞方法占1分，结合文章内容谈表达作用1分；意思对即可得分。

15.作比较，打比方。

示例1：

这一句运用作比较的说明方法；把超低温下的氧气、氢气和氦气进行比较，突出了在超低温条件下各种物质发生变化的不同。

示例2：

这一句运用打比方的说明方法；将超低温下的氧气和氢气比作白色的砂粒和坚硬的石头，形象生动地说明了超低温下氧气和氢气发生的奇妙变化。

学生答案：

评分意见：

本题共4分。

正确指出说明方法得2分，结合句意分析作用占2分。

16.D评分意见：

本题3分。

17.示例：

低温的世界多么奇妙，那里还有很多的奥秘等待着我们去探索，也会有更多的奇迹出现在艰辛探索的道路上。

评分意见：

本题共3分，照应文章的开头，答出低温世界的奇妙，有很多奥秘等待探索即可得分。

18.A心怀甜蜜的C平凡最接近幸福

评分意见：

本题共4分，每空2分，意思对即可得分。

19.“融入”，是融解进入的意思。

这里作者运用反复的修辞手法，写出了老夫妻的对话与夜色和那一树槐花很好的融合在一起，强调了老夫妻朴实的话语让“我”感受到生活美好甜蜜，让“我”感动并陶醉其中。

学生答案：

评分意见：

本题共3分。

正确理解“融入”的意义得1分，修辞方法占1分，能把“融入”的表达作用阐释清楚得1分。

20.示例：

赏花变得纯粹，周遭的黑暗做了底子，槐花的白跳跃出来，是黑布上绣的白花。

评分意见：

本题共4分。

符合语境占2分，恰当运用修辞方法占1分，语言流畅占1分。

字数过多或过少扣1分。

学生答案：

21.相同点：

写出槐花落在地上的多和厚；借景抒情；

不同点：

白诗借槐花烘托诗人“衰病无人问”的落寞、孤寂、惆怅之情；丁立梅的文章写槐花是为了表达对槐花的喜爱之情，对平凡生活的赞美。

评分意见：

相同点2分，答对一点即可；不同点2分。

22.示例：

在我们的生命长河中会遇到很多美好和幸福，有视我们为生命的爸爸妈妈，有始终陪在我们身边的朋友，有用目光注视我们前行的老师，他们都是一场场花开，珍惜这一树的繁华，让这清香和记忆充盈在我们的心间。

评分意见：

本题共4分，观点正确占3分，语言流畅占1分。