关于大学英语自学教程上册课文翻译注释及习题答案.docx
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关于大学英语自学教程上册课文翻译注释及习题答案
Unit1
第一部分 TextA
【课文译文】
怎样成为一名成功的语言学习者
“学习一门语言很容易，即使小孩也能做得到。
”
大多数正在学习第二语言的成年人会不同意这种说法。
对他们来说，学习一门语言是非常困难的事情。
他们需要数百小时的学习与练习，即使这样也不能保证每个成年语言学习者都能学好。
语言学习不同于其他学习。
许多人很聪明，在自己的领域很成功，但他们发现很难学好一门语言。
相反，一些人学习语言很成功，但却发现很难在其他领域有所成就。
语言教师常常向语言学习者提出建议：
“要用新的语言尽量多阅读”，“每天练习说这种语言”，“与说这种语言的人住在一起”，“不要翻译——尽量用这种新的语言去思考”，“要像孩子学语言一样去学习新语言”，“放松地去学习语言。
”
然而，成功的语言学习者是怎样做的呢?
语言学习研究表明，成功的语言学习者在许多方面都有相似之处。
首先，成功的语言学习者独立学习。
他们不依赖书本和老师，而且能找到自己学习语言的方法。
他们不是等待老师来解释，而是自己尽力去找到语言的句式和规则。
他们寻找线索并由自己得出结论，从而做出正确的猜测。
如果猜错，他们就再猜一遍。
他们都努力从错误中学习。
成功的语言学习是一种主动的学习。
因此，成功的语言学习者不是坐等时机而是主动寻找机会来使用语言。
他们找到（说）这种语言的人进行练习，出错时请这些人纠正。
他们不失时机地进行交流，不怕重复所听到的话，也不怕说出离奇的话，他们不在乎出错，并乐于反复尝试。
当交流困难时，他们可以接受不确切或不完整的信息。
对他们来说，更重要的是学习用这种语言思考，而不是知道每个词的意思。
最后，成功的语言学习者学习目的明确。
他们想学习一门语言是因为他们对这门语言以及说这种语言的人感兴趣。
他们有必要学习这门语言去和那些人交流并向他们学习。
他们发现经常练习使用这种语言很容易，因为他们想利用这种语言来学习。
你是什么样的语言学习者?
如果你是一位成功的语言学习者，那么你大概一直在独立地、主动地、目的明确地学习。
另一方面,如果你的语言学习一直不太成功,你不妨试试上面提到的一些技巧。
【课文难点注释】
1．Somepeoplewhoareveryintelligentandsuccessfulintheirfieldsfinditdifficulttosucceedinlanguagelearning.（Para3）
许多人很聪明，在自己的领域很成功，但他们发现很难学好一门语言。
在本句中，代词it用作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式tosucceedinlanguagelearning。
在英语中，为了句子的平衡，经常出现用it作形式主语或形式宾语的现象，这时真正的主语或宾语通常是后面的不定式结构，-ing分词结构或that分句。
这一现象在本课课文中反复出现，须引起注意。
2．Learnasachildwouldlearn；…（Para4）
要像孩子学语言一样去学习新语言。
在本句中，as用作连词，意思为“像…一样”，引导方式状语从句。
like在作“像…一样”讲时是介词，后接名词或代词作介宾，构成介词短语，起方式状语的作用。
试比较：
Weshouldworkandstudyashedid.我们应该像他一样工作和学习。
Therobotcannotworklikemen.机器人不可能像人一样工作。
【课文练习答案】
I.阅读理解：
1．d（根据课文最后一段Ifyouareasuccessfullanguagelearner,youhaveprobablybeenlearningindependently,activelyandpurposefully.）
2．a（根据课文第6段Theyaregoodguesserswholookforcluesandformtheirownconclusions.）
3．C
4．d（第7段的最后一句话是对本段主题句Successfullanguagelearningisactivelearning的进一步解释说明）
5．b
Ⅱ.找出下列词或短语的同义词：
1.task2.intelligent3.clue4.conclusion5.repeat6.repeatmunicate
8.purpose9.probably10.outline
Ⅲ.选择最佳词项完成下列句子：
Insteadof（他作文中的错误不是少，而是多。
）
1．therefore（下雨了，因此取消了比赛。
）
2．more…than（他们认为自己很自豪，只是因为他们比我挣钱多。
）
3．Even（甚至连孩子也能读懂那本书。
）
4．Firstofall（首先，你必须真诚。
）
5．because（我是新来的，所以他不相信我。
）
6．ontheotherhand（一方面，他很节省钱；另一方面他浪费时间。
）
7．finally（你最后作出的决定是什么?
）
8．lookingfor（学生们在寻找夏天做的工作。
）
9．Conversely（你没有打扰我，相反，我发现你说的很有趣。
）
Ⅳ.将下列句子译成英语：
1．Researchshowsthatsuccessfullanguagelearnersaresimilarinmanyways.
2．Languagelearningisactivelearning.Learnersshouldlookforeverychancetousethelanguage.
3．Languagelearningshouldbeactive,independentandpurposeful.
4．Learningalanguageisdifferentfromlearningmathematics.
5．Theteacheroftenoffersussuccessfulexperienceinlanguagelearning.
【词汇练习答案】
I.用所给词的正确形式填空，并注意词性：
1.a.success b.successful c.successfully
2.a.independence b.depend c.dependent
3.a.covered b.uncover c.discovered
4.a.purposeful b.purposefully d.purpose
Ⅱ.用下列词的正确形式填空：
1．inexact（从这本书里可以找到许多翻译不确切的例子。
）
2．techniques（他在学习绘画技巧。
）
3．outlined（铁路桥由很亮的电灯勾画出了轮廓。
）
4．communicate（我们可以通过电话和世界大多数地区的人们交流。
）
5．regularly（他每天下午定时去拜访她。
）
6．clues（找到能帮助警察抓小偷的线索了吗?
）
7．intelligent（他有能力作出明智的决定，这使我们都很吃惊。
）
8．incomplete（老师让学生完成不完整的句子。
）
9．similar（这两架飞机相似但不相同。
）
10．statement（总统明天要发表一项声明。
）
Ⅲ.给下列单词加前缀构成反义词：
1．agree-disagree
2．dependent-independent
3．complete-incomplete
4．exact-inexact
5．cover-discover或uncover
Ⅳ.将下列句子译成英语：
1．Theyfindithardtomasteraforeignlanguage.
2．Theresearchshowsthatsuccessfulpeople（或thosewhosucceed）aresimilarinmanyways.
3．Successfullanguagelearnersdonotjustdependonbooksorteachers.
4．Wearewillingtohelpourfriends.
Weshouldlearnnewthingsindependently,activelyandpurposefully.
第二部分TextB
【课文译文】
语 言
当我们想告诉别人我们想什么时，我们不但可以借助于词语，还可以用其他表达方法。
比如，当我们想说“是”时，我们有时会上下点头，而当我们想说“不” 时，我们会左右摇头。
那些既听不见也不会说话的人（也就是聋哑人）借助于手势相互交谈。
那些彼些不懂对方语言的人也用这种方式交谈。
下面这个故事就说明了人们有时是怎样借助于手势进行交谈的。
一个不会说意大利语的人曾到意大利去旅行。
一天，他走进一家饭店，在桌边坐下。
侍者过来时，这个英国人张开嘴，将手指放进嘴中，然后拿出来，并上下翕动嘴唇。
他用这种方法说：
“给我拿点吃的东西。
”侍者很快给他端来一杯茶。
英国人摇摇头，侍者明白他不想要茶，于是将茶端走，又端来咖啡。
英国人一脸不高兴的样子，他这时一点也不渴，只是非常饿，每次侍者给他端来喝的他都摇头。
侍者给他端来了葡萄酒，接着又拿来了啤酒、汽水。
当然这些都不是食物。
他正要离开这家饭店时，另外一位旅行者进来了。
这位旅行者看见侍者，就把手放在胃部。
这就足够了，几分钟后他面前的桌子上就放了一大盘通心粉和肉。
由此可见，原始的手势语并不总能很明白地表达意义，而词汇语言就准确多了。
词由声音组成，但许多声音有意义却不是词。
例如，我们会说“sh-sh-sh”来表示“请安静”。
当婴儿笑时，我们知道他们很快乐；当他们哭时，我们知道他们病了或只是想要什么东西。
动物也是一样。
狗发出“G-r-r”的声音或猫发出“F-f-f”的声音时，我们知道他们在发怒。
但这些声音不是语言。
语言包括词，我们将这些词组成句子。
但动物不需要这样做。
狗在表示“生气了”时会发出“G-r-r”的声音，但它不会先说“I”，再说“am”然后再说“angry”。
鹦鹉能像人那样说话，能重复整个句子并知道句子的意思。
我们可以说鹦鹉能模仿人类的语言，但不能说它真会说话，因为它不能用它所知道的词组成新的句子。
只有人才有能力做到这一点。
【课文练习答案】
I.根据课文判断下列句子的正确与否：
1．True
2．False（第1段…wesometimesmoveoverheadsupanddownwhenwewanttosay“yes”andmoveoverheadsfromsidetosidewhenwewanttosay“no”，说明shake、not错误。
）
3．True
4．False（第2段TheEnglishman,whowasveryhungrybythistimeandnotatallthirsty…）
5．True
6．False（课文最后一段Butthesesoundsarenotlanguage.thesesounds指第4段中的baby'slaughandcry及第5段中的animalsounds.）
7．False（课文最后一段…adogcansay“G-r-r”whenhemeans”I'mangry”,buthecan'tsayfirst“I”andthen“am”andthen“angry”.）
9．8．False（第4段Wemaysay“Sh－sh－sh”whenwemean“keepsilent”。
从第5段中我们知道“G-r-r”、“F-f-f”是狗和猫发出的声音。
）
10．True
11．False（最后一段Wecansaythataparrottalks,butcannotsaythatitreallyspeaks…）
Ⅱ.根据课文填入所缺内容：
1．Withthehelpoftheirfingers
2．Bringmesomethingtodrink
3．tea,coffee,wine,beer,sodar-water
4．puthishandsonhisstomach
5．nothingbutdrinks
6．muchmoreexact
7．meanings,puttogetherintosentences
8．formnewsentences
9．Talk
formnewsentencesoutofthewordsheknows
【词汇练习答案】
Ⅰ.从右栏中找出左栏单词的相应定义：
1.b 2.a 3.c 4.e 5.d
Ⅱ.选出最佳答案完成句子：
1．B（他不但是老师，还是朋友。
）
2．A（聋哑人借助于手指相互交谈。
）
3．B（音乐不同于语言。
来自不同国家的人都可以理解音乐。
）
4．D（一个意大利人走进饭店，在桌子旁边坐下。
）
5．A（上下点头一般意味着“是”。
）
6．A（他就要放弃了，这时又有一个机会。
）
7．C（今天我们有足够的人来完成这项工作。
）
8．C（他的话明白、确切，每个人都知道下一步该怎么做。
）
9．C（语言由词构成，我们将词组合到一起就构成句子。
）
10．B（训练有素的鹦鹉能像人一样说话。
）
【语法练习答案】
Ⅰ.说出下列单词的词性：
whether连词towards介词second数词hour名词repeat动词successful形容词not副词
probably副词than连词because连词which连词/代词even副词intelligent形容词differ动词
regular形容词some形容词/代词/副词into介词oh感叹词seem动词communicate动词
Ⅱ.说出下列句子中划底线的词的词性：
1.let动词round介词
2.fresh形容词for介词
3.leave名词call动词on介词if连词spare动词
4.Even副词it代词
5.Where连词will名词
6.after介词calm名词
7.seem动词those代词makes名词
8.without介词return名词
9.strict形容词work动词
10.news名词live形容词meeting名词
Ⅲ.用底线划出下列句子的谓语动词，指出句子的主语。
（注：
粗体字表示主语，单底线为谓语动词）
1．Mostadultswoulddisagreewiththisstatement.
2．Howmuchtimedidtheyallowyoufordoingthework?
3．IhadavisitfromMaryyesterday.
4．China'sstandonthisquestioniscleartoall.
5．Warmclothesprotectagainstthecoldofwinter.
6．Whatweneedismorepractice.
7．Theredoesn'tseemtobemuchchanceofmygettingthejob.
8．Inthoseyearsthecostoflivingrosebynearly4percent.
9．Thereareanumberofpeopleinterestedinthecase.
10．Everymeanshasbeentriedbutwithoutmuchresult.
Ⅳ.说出下面句子划线部分的句子成份：
1．amagazine 宾语 lastnight 时间状语
2．inneed 定语 indeed 方式状语
3．outsideyourarea 定语 telephoninglongdistance 宾语
4．yourchildren 宾语 allday 时间状语
5．hisdirection 介词宾语 French 宾语
6．me 间接宾语 plentyofexercises 不定式的宾语
7．long 宾语 toLondon 地点状语
8．those 宾语 helpthemselves 定语从句的谓语
9．her 宾语 aboveothers 宾语补足语
10．tobuildahotelinthevillage定语oftheforeigners定语
第三部分词汇、短语
【词汇与短语】
1.guarantee vt.giveapromise保证，担保
［用法］guarantee为及物动词，后接名词或动词不定式作宾语，也可接that引导的宾语从句。
［例句］Manystoresguaranteesatisfactiontocustomers.许多商店保证使顾客满意。
I'mnotguaranteeingthatthiswillwork. 我不保证这一定行得通。
［短语］guaranteeagainst/from保证…免受损失或伤害
2.succeed vi.成功，获得成功
［短语］succeedindoing在…（方面）获得成功
succeedwith在…上获得成功
［例句］Methodoftreatmentthatsucceedswithonepersonmaynotsucceedwithanother.
在一个人身上见效的治疗方法未必在另一个人身上见效。
3.purposen.目的，意图
［派生词］purposeful a.有目的的，有意图的
purposefully ad.有目的地
purposelessa.漫无目的的，无意义的
purposelyad.特意地，故意地
［短语］onpurpose特意地，故意地，有意地
servenopurpose无用，不适用
togoodpurpose有益地，有成效地
tolittlepurpose几乎徒劳的，少有成效地
tothepurpose与本题有关地，合适地
4.regularlyad.整齐地，经常地，定期地
［相关词］regulara.有规律的；经常的；整齐的；正规的
regularityn.规则性，规律性
regularizevt.使有规则，使有规律
［例句］ThereareregularflightsfromShanghaitoBeijing.有上海到北京的定期航班。
Theseasonscomeandgowithregularity.季节是按规律变化的。
Hehasregularizedhisstudies.他已使自己的研究系统化了。
5.bringv.拿来，带来
［辨析］bringv.从别处把某人或物“带来”、“拿来”。
takev.把东西“带走”、“拿走”，与bring的方向相反。
fetchv.到别处去把某人带来或把某物取来，与get大致同义。
carryv.表示“随身携带”，不说明固定方向。
［例句］Hebroughtafriendwithhim.他带来了一位朋友。
Takethislettertothepostoffice.把这封信拿到邮局去。
I’llgoandfetch（get）youacupoftea.我去给你端杯茶。
Letmecarrythisbagforyou.让我给你拿着这个袋子。
6.dependon
1）依靠，依赖，依…而定［同义］counton,relyon
2）信赖，相信［同义］trustin
［例句］Aman'ssuccessdependschieflyonhimself.一个人的成功主要靠自己。
Yorcandependontheaccuracyofthereport.你可以相信报告的准确性。
7.consistof由…组成
［同义］becomposedof,bemadeupof,include
［例句］Auniversityconsistsofteachers,administratorsandstudents
大学里有教师，管理人员和学生。
［考点］consistof没有被动语态。
［辨析］consistin在于，存在于consistwith一致，符合
［例句］Shethinksthattruehappinessconsistsindevotingherselftoherwork.
她认为真正的幸福在于投身于工作。
Thereportconsistswithfacts.这篇报道符合事实。
8.notonly…butalso不但…而且
［例句］HespeaksnotonlyEnglishbutalsoFrench.他不但会说英语，而且会说法语。
Inotonlyheardit,but（also）sawit.我不但听到了，而且也看见了。
［考点］1）notonly…后和butalso…后需接平行结构，即语法作用完全相同的结构。
2）notonly…butalso…连接两个名词或代词作主语时，谓语动词单复数的确定要根
据距离它最近的主语来定。
最近的主语是单数，谓语动词也用单数，最近的主语是复
数，谓语动词也用复数，即是“毗邻一致”的原则。
9.neither…nor…既不…也不…
［考点］1）neither…nor…须接平行结构。
2）neither…nor…连接两个名词或代词作主语时，谓语动词单复数的确定采用毗邻
一致的原则。
Unit2
第一部分 Text A
【课文译文】
税、税、还是税
美国人常说，人的一生有两件事可以肯定会发生：
死亡和税收。
美国人并不垄断死亡市场，但许多人却感到美国以最重的赋税领先于世界。
税指人们为支持政府而缴纳的资金。
在美国通常有三级政府：
联邦政府，州政府及市政府，因此就存在三种税。
收入超过几千元的工薪人士必须向联邦政府缴纳一定比率的税金。
这一比率因人而异，取决于各人的工资数。
联邦政府实行累进收入所得税制，也就是说，税率（14%～70%）随个
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