苏教版五年级语文下册复习计划及复习设计.docx

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苏教版五年级语文下册复习计划及复习设计

语文复习计划

五（）班

制定人：

2018学年度第二学期

苏教版小学五年级语文下册复习计划

一、指导思想

1、帮助学生系统地整理学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

3、复习课内容新颖、形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、复习要求

1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。

4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。

5、掌握修改病句，扩句、反问句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

三、复习重难点

1、字词：

复习本册教材里的生字226（157个会写）个，并会运用。

掌握多音字，辨别形声、形近字。

复习钢笔字的写法，写得正确、端正、整洁。

2、阅读：

复习作者按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料的方法；通过人物的言行反映人物的特点；用联系上下文的方法理解句子的含义；用串连段落大意、回答课后问题的方法概括课文主要内容的方法；用列提纲来背诵课文。

3、写作：

复习有条理、具体地说清楚一件事；学会按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料，会用修改符号修改作文，培养想象能力。

四、具体措施

1、基础：

复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。

特别是后进生，更要从一点一滴抓起。

从字到词、句、篇，不放过任何的一点。

2、分层：

为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。

对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。

而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。

3、深化：

复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。

在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。

”我们要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所提高。

4、拓展：

在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。

可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。

5、鼓励：

在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平时的关心去关注学生。

多问问学生的困难，少一点训斥，多关心，多照顾；多了解情况，少主观臆断。

苏教版小学五年级语文复习设计

单元

一、二

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第1课时

课题

课型

复习

教学

准备

相关课件

教学预案

个性设计

第一课时

一、课文感知方面。

1、《春光染绿我们双脚》

①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？

（注意指导学生有感情地背课文有关片断。

）

②、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。

2、《只拣儿童多处行》

①、哪些句子写出的海棠开得旺？

②、花儿和少年有什么相同之处？

③、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？

3、《早》

①、三味书屋的陈设和早字的来历。

②、了解鲁迅的品德像蜡梅花一样纯洁。

4、《古诗两首》

①、说说这两首诗的作者及朝代。

②、理解诗中的重点词语。

③、说说诗中的名句。

《游园不值》中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。

《宿新市徐公店》中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面。

5、《梦圆飞天》

①、这个故事说的是谁？

主要讲的什么事？

（杨利伟。

“神舟”5号发射成功。

）

②、什么时间？

他在太空看到什么？

③、发射成功的意义是什么？

6、《火星—地球的孪生兄弟》

①、兄弟俩什么地方相像?

②、火星为什么没能留住水?

③、火星上可能有生命吗?

7、《神奇的克隆》

①、什么叫克隆?

②、克隆的神奇之处在哪里?

课文按什么顺序介绍的?

③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些?

单元

一、二

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第2、3课时

课题

课型

复习

教学

准备

相关课件

教学预案

个性设计

（一）、看拼音写词语

  jì  mò     gē  yáo    huānchànɡ    niànɡxuěū    huābàn

（        ）  （        ）  （          ）  （          ）  （        ）

  kònɡzhìqiáobāoxiáɡǔzhènɡshí      rónɡyán

　（          ）　（        ）（          ）  （          ）    （        ）

◆针对学生的默写情况对症下药，同时注意让学生把字写准确，端正，让他们注意正确的写字姿势等。

（二）、成语填空。

枝（  ）叶（  ）    （  ）山（  ）岭    成千（）百   密（  ）层（  ）

（  ）（  ）而起    浑身（）数冰（）玉洁    （  ）动（  ）摇   

（三）、修改病句

1、人的一生，都要经过幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段。

2、听到这个消息，他的决心开始动荡。

3、今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。

◆重点要通过这几个练习让学生掌握修改病句的一般方法。

即先要读懂这个病句所要表达的意思是什么，结果是哪儿没有表达好的，应该怎样去修改呢也是最简洁。

最后要特别注意检查与校正，读一下是不是能把正确的意思表达出来了。

（四）、根据课文内容填空。

1．锨镐丁丁当当，_________________；溪水哗哗流淌，_________________。

 2.叶绍翁写的《__________》和写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。

其中叶绍翁的“____________，___。

”已成为千古名句。

“_________，_________。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”

你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：

________________，______________。

___________，_____________。

这首诗的题目是《__________》作者是________代诗人_______。

3.走进玉澜堂的院落里，眼睛，那几棵大海棠树，开满了__________的________的花，这繁花从_______开到__________，不留一点空隙，阳光下就像_____________……

4.《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。

王冕的《墨梅》中也有这样的描写：

，。

，。

5、《梦圆飞天》是一篇。

作者以生动感人的笔墨，描绘了年月日航天员乘“神舟”5号载人飞船成功飞向太空的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。

6、之所以称_________是地球的“孪生兄弟”，是因为这兄弟俩长得太像了——同样有，同样有，同样有，同样是，甚至连。

（3分）

7、《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。

文中告诉我们如果不经过而直接，就叫做，也称克隆。

1996年，英国科学家成功地克隆出世界上第一只克隆羊——“”。

单元

三、四

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第1课时

课题

课型

复习

教学

准备

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个性设计

第一课时

一、感知课文内容

8、《海伦•凯勒》

①、她遭遇到了什么样的不幸？

又是怎么战胜的?

②、她是一个怎样的人？

9、《二泉映月》

①、谁创作了这首二胡曲?

②、它是怎么产生的?

10、《郑和远航》

①、他是一位怎样的人？

②、根据小标题复述远航的过程。

11、《司马迁发愤写史记》

①、发愤是什么意思？

②、课文中哪些语句突出“发愤”?

12、《精读与略读》

①、什么是精读？

②、我们应该怎样进行略读?

13、《秦兵马俑》

①、说说秦兵马俑的几个特点。

②、哪些句子表现出规模宏大，哪些句子体现类型众多，个性鲜明？

14、《埃及的金字塔》

①、金字塔是什么？

说说金字塔的特点。

②、从哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶”？

15、《音乐之都维也纳》

①、你能说说课文是从哪几个方面来写维也纳的？

②、哪些语言写出了它是一个用音乐装饰起来的城市呢？

③、哪些语言写出了那儿的人们是一天也离不开音乐的？

④、说出几个大音乐家的名字来。

⑤、读第五节，感知金色大厅的规模宏大和颜色描写。

单元

三、四

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第2、3课时

课题

课型

复习

教学

准备

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教学预案

个性设计

一、默写生字新词

激愤　　富饶　　乐坛　　动人心弦

派遣　　赠送　　酷刑　　悲愤交加

耗尽　　队伍　　下跪　　惟妙惟肖

轮廓　　宏伟　　装饰草坪

二、将括号里能与前面搭配的词画出来。

田地（荒凉荒芜）成就（光辉辉煌）

生活（简单简朴）风景（优美优异）

平原（辽阔宽阔）精神（崇高崇敬）

战士（英勇英雄）湖面（寂静平静）

◆这个题要求学生在做的时候能有一定的推断能力，也就是让他们来辨别一下“田地荒凉”与“田地荒芜”哪一个更合适一些，经过一读学生应该能品出“荒凉”这个词能表现出一种“凄惨”之意，所以填上“荒芜”比较合适。

三、按要求完成下列句子练习。

（10分）

1、这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。

（在原句上修改病句）

2、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

（在原句上修改病句）

3、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

（缩写句子）

4、（）今天早晨天气很冷，（）爷爷照常支持晨练。

（添上一个恰当的关联词）

5、在维也纳，（）上举行集合还是庆典时，（）奏一曲古典音乐。

（要求同上）

5、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。

（把句子改写成比喻或拟人句）

四、根据课文内容填空

8、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国，她的自传《》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

我觉得她是一个的人。

引号的意义：

A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义

海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。

（）

她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

（）

海伦回到家里，大声喊道：

“爸爸，妈妈，我回来了！

”（）

建议：

帮学生复习破折号、省略号的用法。

（引号还有其它用法）

9、阿炳原名，从课文中可见他是一个样的人。

你从课外书上一定还知道他的一些作品《》、《》……

10、郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。

最远到达。

郑和远航，规模，时间，范围，达到了。

它表现了，也开阔了，促进了。

直到现在流传着的故事。

11、《史记》是我国第一部纪传体通史。

司马迁入狱受了，几次想

，，但他想到了父亲的，想到“人总是要死的，有的，有的。

”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法，可以看出《史记》是一部，耗尽了司马迁。

13、兵马俑不仅，而且，。

这段话在文中起到的作用。

秦兵马俑地军阵的排列，生动地再现了秦军、的宏伟气势。

形象在展示了中华民族的和，这在的雕塑史上是。

14、最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

这句话写了金字塔很，加点的句子写法可以更。

石块与石块之间砌合得，几千年过去了，这些石块的接缝处，这句话写了金字塔很。

15、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

世界上许多著名的音乐家，如海顿、、、、等，都在这里度过大部分音乐生涯。

单元

五、六

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第1课时

课题

课型

复习

教学

准备

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一、课文复习

16、《爱如茉莉》

①、用课文中的句子说说爸爸妈妈是如何相互关心的？

②、从这些细节中你感受到了什么（真爱如茉莉一样平淡无奇）？

17、《月光启蒙》

①、文中讲了哪些民歌童谣？

②、你能说出为什么用月光启蒙作为题目吗？

18、《爱因斯坦和小女孩》

①、爱因斯坦是个怎样的人？

②、小女孩都教爱因斯坦什么？

19、《谈礼貌》

①、“君子不失色与人，不失口与人”的古训是什么意思？

②、你能说出礼貌待人的事例吗？

20、《七律长征》

①、背诵这首诗。

②、体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

21、《彭德怀和他的大黑骡子》

①、学习对话时标点的运用。

②、体会彭德怀爱大黑骡子更爱战士的情感。

22、《大江保卫战》

①、背诵课文第5自然段。

②、体会人民子弟兵的英勇无畏的精神。

单元

七

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第1课时

课题

课型

复习

教学

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23、《古诗两首》

一、多音字：

散sàn （散步）sǎn （散文）荷hé （荷花）hè （负荷）

二、重点解释

翻墨：

打翻了的黑墨水。

未：

没来得及。

白雨：

白色的雨点。

跳珠：

跳动的珠子。

本文指雨点大，杂乱无序。

毕竟：

终归；到底。

四时：

指四季。

接天：

与天连接。

无穷碧：

一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。

映日：

与太阳相映。

别样红：

与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。

整首诗解释：

六月二十七日望湖楼醉书：

黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。

忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。

晓出净慈寺送林子方：

到底西湖六月中的景色不与四时相同。

莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花于日相映，谁曾见过这样的鲜红？

三、按课文内容填空

六月二十七日望湖楼醉书作者：

【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。

整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。

晓出净慈寺送林子方作者：

【宋】杨万里，一二句议论，三四句写景。

全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。

全诗构思奇特，诗画相合。

四：

拓展

描写夏天景色的诗：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

 ——【宋】杨万里《小池》

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

 ——【宋】晏殊《寓意》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

 ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》

 24、《望月》

一、多音字

调tiáo调皮  diào调换  假 jiǎ假设     jià假期     挑tiāo挑剔tiǎo挑战

二、词语解释

不假思索：

形容说话做事迅速。

绘声绘色：

形容叙述、描写生动逼真。

三、按课文内容填空

1、小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

《古朗月行》　　

2、明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

　转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

《水调歌头》

3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

《宿建德江》

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《枫桥夜泊》

5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

《峨眉山月歌》

6、中心思想：

感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。

7、课外拓展：

描写月亮的成语：

明月入怀弄月嘲风披星戴月清风明月众星捧月

8、描写月亮的诗句：

唐·张若虚：

春江潮水连海平，海上明月共潮生

举杯邀明月，对影成三人。

李白

明月松间照，清泉石上流。

王维

单元

七

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第2课时

课题

综合复习

课型

复习

教学

准备

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25、《灰椋鸟》

一、多音字

铺pū （铺地）  pù （床铺）    背bèi （背心）bēi （背黑锅）

翘qiào（翘辫子）qiáo（翘首）和 hé  （和谐）huo   （搀和）  hè （唱和）

二、按课文内容填空

1、本文作者：

徐秀娟。

2、章法结构：

等待——观赏灰椋鸟（开始归林、成群归林、林中联欢）——赞美林场工人

4、中心思想：

课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。

重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞扬林场工人的辛勤劳动。

5、拓展①与“鸟”有关的古诗名句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——晏殊

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

        ——孟浩然

 26、《水》

一、多音字：

扇 shān（扇风）  shàn（麦秆扇）血xiě（鸭血）xǔe（血液）

二、按课文内容填空

1、头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。

水，这不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能润滑脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。

2、母亲锁上水窖，笑着对我们说：

“你们真的饿坏了。

”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。

母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。

3、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。

本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏与珍贵。

在此作者使用了以乐衬苦的写作方法。

4、母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。

而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。

5、作者回忆了孩时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的重要，警示人们要节约用水，保护水资源。

6、带有“水”的成语：

青山绿水山明水秀水天一色水到渠成水落石出水泄不通

饮水思源细水长流滴水成河积水成渊山高水长山光水色

8、节约用水的公益广告：

1、惜水、爱水、节水，从我做起。

2、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

3、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

4、珍惜水就是珍惜您的生命。

练习7

一、描写四季的成语：

春季：

春色满园满园春色春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿

桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞

夏季:

绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵暴风骤雨挥汗如雨烈日当空

电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎汗流浃背

秋季:

金风送爽 雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋秋色宜人秋雨绵绵 秋高气爽

冬季:

白雪皑皑冰天雪地风雪交加寒气逼人

天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜斗雪岁寒三友

二、描写勤奋学习的成语：

悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘食十载寒窗牛角挂书韦编三绝

三、描写时间快的成语：

光阴似箭日月如梭风驰电掣雷厉风行一日千里白驹过隙

单元

主备人

李宝升

执教人

李

课时

第1课时

课题

知识点复习

课型

复习

教学

准备

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教学预案

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1、“踏一路春风，撒一路欢笑”，同学们怀着欢乐的心情向荒山野岭进军。

“寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛”，植树造林让自然环境发生了变化，也让小动物们有了美好的家园，生活无忧无虑，看小鸟抖动彩翼，松树快活得叽叽直叫，小兔再也不怕天上的老雕，小猴开心得又蹦又跳。

春光染绿了植树孩子们的双脚，孩子们多的地方春光最美，在冰心奶奶的眼中，儿童和春光一样生机勃勃，儿童就是最美的春光。

《早》记叙了吴伯箫爷爷访问了鲁迅先生小时候读书的地方——三味书屋，书屋后园的腊梅清香纯净疏淡，花瓣润泽透明，由这报春的梅花作者想到了鲁迅书桌上“早”字的来历，赞美了鲁迅先生时时早、事事早的品质。

说到春天，古诗中的春天灿若繁花，叶绍翁《游园不值》中千古流传的名句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

描写春景的诗句还有很多，你也来两句吧！

 2、炎黄子孙的血脉里流淌着一种不屈不挠的精神。

彭德怀总司令与战士同甘共苦，走出了草地。

凭借着这种乐观顽强的精神，红军取得了长征胜利。

回首红军二万五千里长征中所遇到的种种困难和红军战士在战胜这些困难时表现的大无畏精神，毛泽东同志写下了《七律长征》这首诗。

如今长征精神已成了一座丰碑，永远激励着华夏儿女勇敢地和困难做斗争。

看！

1998年夏天，我英勇的人民子弟兵战洪水，保人民，显现了军人的本色。

三宝太监郑和，凭借顽强不屈的精神，七下西洋，将中国的美名顺利地播扬到了全世界。

盲人音乐家阿炳不屈服于命运，勇敢地追求光明和理想，创作了不朽的二胡曲《二泉映月》。

司马迁在遭遇飞来横祸之际，勇敢地告诫自己“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

”他忍辱负重，发愤写作，终于完成了一部辉煌巨著《史记》。

所以，当四川汶川地震发生后，人们看到了一个个奇迹。

遇难者凭借顽强的毅力，创造了生还的奇迹，救援人员凭借顽强的毅力，从死亡线上挽救了许多生命。

奇迹是因为有爱的存在。

  3、爱是一个永恒的东西。

《爱如茉莉》中爸爸妈妈无微不至的关心和体贴，就像茉莉一样芳香怡人。

《月光启蒙》里母亲将家乡的歌谣、童谣、故事、谜语伴着月光给了我，为我打开了民间文学的宝库。

《水》中母亲在极其艰难的情况下，用一勺水给我们四兄弟冲凉，让我们感受到了无水的快乐。

《望月》时，小外甥的调皮可爱，以及有关月亮的奇特动人的想象。

还有沙利文老师、萨勒老师对海伦的无私的爱和奉献，都创造了一个个奇迹，一个个感人而温馨的画面。

 4、这学期我们还乘着文字的翅膀，去了被称为世界第八大奇迹的秦兵马俑，领略到了它的规模宏大，类型众多，个性鲜明；去了四大文明古国之一的埃及，感受了金字塔的宏伟与精巧；去了奥地利的首都维也纳，维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市，这儿几乎一天也离不开音乐，在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中，以维也纳国家歌剧院和金色大厅最为有名。

难怪维也纳被称为世界音乐之都