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怎样解题

【网师作业·《怎样解题》】

提交人:

我是蝴蝶

邮箱:

hbtxshw@

主题帖:

提交日期:

2010年5月5日

怎样解题

一、熟悉问题

1、未知是什么?

2、已知是什么?

3、你能复述它吗?

二、寻找解题方法

1、以前做过类似的题吗?

可以仿照以前的解题过程写出此题吗?

2、与未知已知相关的定理、公式、法则、概念都有什么?

这道题是相关的定理、公式、法则、概念的直接应用吗?

3、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

4、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

5、根据与未知相关的定理、公式、法则、概念,你能发现得到未知的方法吗?

有必要引入辅助元素或定理、公式、法则、概念吗?

若不能解题,可考虑:

1、已知条件都用上了吗?

2、能不能得到一个比较特殊的情况?

三、书写过程

1、你能按步骤写出你的分析过程吗?

2、你所写的步骤都正确吗?

四、总结与回顾

1、以前做过同类型的题吗?

它与同类型的其它题有什么异同?

2、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

3、解题过程能简化吗?

例1、

已知:

如图,在△ABC中,AB=AC

求证:

∠B=∠C

分析:

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

∠B=∠C

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

在三角形ABC中,AB=AC

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

似乎没有。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

似乎没有。

不能直接用定理解出此题。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

此题条件只有一个,似乎不能直接重新分组。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

答:

似乎不能。

问题7、根据与未知相关的定理、公式、法则、概念,你能发现得到未知的方法吗?

有必要引入辅助元素或定理、公式、法则、概念吗?

答:

1、未知是求∠B=∠C,在以前学过的定理中有根据平行线证角相等、利用角平分线证角相等、利用度数证角相等、利用全等三角形证角相等。

由于这些都没有出现,是不是能引入辅助元素?

观察∠B、∠C所处的位置,平行线、角平分线都不合适、角的度数没有出现,考虑运用全等三角形来解此题。

但此题中∠B、∠C处在同一个三角形中,需要将此两角放入到两个不同的三角形中,需引入一条线将此三角形分成两个三角形,并将∠B、∠C分别处于两个三角形中,可在A点引下一条线与BC相交。

 

2、新问题出现了:

如何证明⊿ABD≌⊿ACD?

答:

已知中含有AB=AC,从图中可得AD=AD,尚缺少一个条件。

3、新问题:

加入什么条件就可以了?

答:

∠BAD=∠CAD,可利用角边角进行判定。

或BD=CD,可利用边边边进行判定。

或AD⊥BC,可利用直角三角形的全等的判定进行判定。

4、新问题:

如何实现?

答:

在做线的时候可以利用做图做出其中的某一个条件。

如做角A的角平分线,或做BC边上的中线,或做BC的垂线。

到此,此题可解。

问题8、如何书写过程?

答:

先写线的做法,然后写全等证明,最后得到未知求证。

问题9、解题过程能简化吗?

答:

尚无更简化方法。

问题10、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

此题条件少,没有直接出现三角形,需要构造出三角形求解。

可得到一个结论:

利用三角形全等证明一个图形中的两角相等进可行的。

要求是要将此两角放到两个三角形中,然后找全等的条件。

例2、求二次函数y=-3x2-6x+5的图象的顶点坐标。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

二次函数图象的顶点坐标。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

二次函数解析式y=-3x2-6x+5

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

做过。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

能直接运用公式(—

)求解。

问题5、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

此类题型主要考查对二次函数的顶点坐标的掌握情况,以及准确的计算能力。

例3、已知:

如图,在△ABC中,AB=5,AC=3,D为BC中点,求AD取值范围。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

求AD的取值范围。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

在△ABC中,AB=5,AC=3,D为BC中点

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

没有。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

我知道三角形三边关系:

三角形两边和大于第三边,两边差小于第三边。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

条件中两条边的边长分别是AB、AC,所属三角形为△ABC,而所求AD边长所属是△ACD或△ADC。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

答:

已知中的边长为AB、AC,要想使用三角形三边关系,需将AB、AC和AD边联合到一个三角形中。

考虑:

需移动AB或AC并到AC或AB与AD或包含AD的线段构成一角三角形。

移动的方法考虑使用全等三角形的方法。

延长AD至E,使AD=AE,则可出现△ACD≌△EBD,可得AC=BE,则2

问题7、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

1、有三角形的中线,可构造全等三角形。

2、当条件分散时,可向定理集中。

例4、已知:

如图,△ABC中,BF平分∠ABC,CF平分∠ACB,ED∥BC,求证:

DE=BE+CD

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

线段DE的长等于EF与FD的和。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

角平分线BF和CF,平行线DE平行于BC。

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

没有。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

角分线定理,平行线性质。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

从图中可得,此题角平分线与平行线有重合部分。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

答:

根据角平分线性质,可得∠CBF=∠EBF,根据平行线性质可得∠CBF=∠EFB,进而可得∠EFB=∠CBF,可以得到等腰三角形EBF,可得BE=EF。

根椐对称原则可得CD=FD。

进而此题可解。

问题7、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

1、有角平分线和平行线,可得等腰三角形。

2、求证线段和可以用分段相等的形式得到结论。

例5、已知:

如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,AD=9,BC=17,∠B=600,求梯形ABCD的周长和面积。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

梯形的周长和面积。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

AD=9,BC=17,AB=CD,∠B=600

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

做过。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

梯形的求面积公式为(上底+下底)×高÷2;没有直接的求梯形周长的公式;等腰梯形的性质。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

不能。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

答:

不能。

问题7、根据与未知相关的定理、公式、法则、概念,你能发现得到未知的方法吗?

有必要引入辅助元素或定理、公式、法则、概念吗?

答:

1、要求梯形的周长,只能根据周长的定义用梯形四条边边长的各来求;四条边中有两条已知,即只要求得AB、CD长既可求解,而AB=CD,即只要求得AB或CD中的一条即可得解;

2、新问题:

如何求线段长度?

答:

或可利用勾股定理。

3、新问题:

但这里没有直角三角形,怎么办?

答:

可引入辅助线构造直角三角形。

4、新问题:

如何做?

答:

或可过A点或D点做BC垂线。

5、新问题:

有何进展?

答:

可得直角三角形ABE和直角三角形DCF,并且可知∠BAE=∠CDF=300。

可得AB=2BE,且四边形ADFE为矩形,AD=EF。

6、新问题:

又能知道什么?

答:

可得△ABE≌△DCF,BE=FC。

7、新问题:

还能知道什么?

答:

能知道BE=FC=4。

利用勾股定理能知道AB=8,AE=4

至此,所有未知量全部得解,原题可解。

问题8、如何书写过程?

问题9、解题过程能简化吗?

答:

有。

利用已知中的梯形的腰AB=CD和∠B=600,可得∠B=∠C=600,BC是一个以BC边为底边的正三角形,同时也会存在一个以AD为底边的正三角形,此方法可能会行。

可试一试。

因为△EBC为正三角形,可得EB=EC=19,△EAD为正三角形,可得EA=ED=9,可得AB=8,梯形周长可解。

利用正三角形EBC面积与正三角形EAD面积差可解得梯形ABCD面积。

原题可解。

问题10、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

1、有60度角出现的等腰梯形或等腰三角形可考虑用正三角形求解。

2、利用勾股定理求线段长度是可靠的办法。

例6、已知x = 1是一元二次方程x

+mx+n=0的一个根,则m

+2mn+n

的值。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

代数式m

+2mn+n

的值。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

x = 1是一元二次方程x

+mx+n=0的一个根。

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

没有。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

不能直接运用公式求解。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

不能。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

答:

根据方程根的含义可知1

+1×m+n=0,进而可得m+n=0。

问题7、根据与未知相关的定理、公式、法则、概念,你能发现得到未知的方法吗?

有必要引入辅助元素或定理、公式、法则、概念吗?

答:

根据因式分解的公式可将未知变形为m

+2mn+n

=(m+n)

,即若知m+n的值可得未知。

到此,此题可解。

例7、如图,在四边形ABCD中,已知AB=CD,M、N、P分别是AD,BC的中点,∠BDC=700,cos∠ABD=

,求∠NMP的度数。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

求∠NMP的度数。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

AB=CD,M、N、P分别是AD,BC的中点,∠BDC=700,cos∠ABD=

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

没有。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

相关的定理有中点现的中位线,由三角函数可求出相应的角的值;不能直接运用公式求解。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

1、由中位线定理可知,AB=2MP;cos∠ABD=

可知∠ABD=300;进而可得∠MPD=300;

2、由中位线定理可知DC=2NP;由∠BDC=700,可知∠BPN=700;进而可得∠NPD=1100;进而可得∠MPN=1400;

3、由中位线定理和已知AB=CD可知MP=NP;进而可知MP=NP;进而可得∠PMN=∠PNM。

综合以上因素,可得∠NMP=∠MNP=200。

到此,此题可解。

问题5、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

1、利用一切机会将已知重新分组与组合,可得新的结论,将新结论与其它已知相结合可得更新的结论,可能能到达终点。

2、有中位线,可寻找相等的线段。

例8、如图所示:

已知∠xOy=900,点A,B分别在射线Ox,Oy上移动,∠OAB的内角平分线与∠OBA的外角平分线交于C,求∠ACB的度数。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

求∠ACB的度数

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

∠xOy=900,点A,B分别在射线Ox,Oy上移动,∠OAB的内角平分线与∠OBA的外角平分线交于C

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

似乎没有。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

三角形内角和定理,三角形外角定理,角平分线定理。

不能直接用定理解出此题。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

∠ABO的外角的度数与∠BAO是有关联的,但这中间似乎很乱。

清理一下:

∠ABO的外角∠ABE在度数上等于(900+∠OAB),则外角的一半∠EDB应等于

(900+∠OAB),而∠ABO应等于(900-∠OAB),则∠ABC应等于二者之和:

∠ABC=

(900+∠OAB)+(900-∠OAB)=(1350-

∠OAB)。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

问题7、根据与未知相关的定理、公式、法则、概念,你能发现得到未知的方法吗?

有必要引入辅助元素或定理、公式、法则、概念吗?

答:

1、未知是求∠ACB的度数,利用三角形内角和定理,将未知转化成求式子1800—∠CBA—∠BAC的度数。

2、根据以上所得,则有∠ACB=1800—∠CBA—∠BAC=1800—(1350-

∠OAB)—

∠OAB=450。

原题得解。

即无论A、B如何运动,只要角平线不改,∠ACB永远等于450。

问题8、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

例9、如图,△ABC为正三角形,BD是中线,延长BC至E,使CE=CD。

求证:

DB=DE。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

求证:

DB=DE。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

△ABC为正三角形,BD是中线,CE=CD。

问题3、以前做过类似的题吗?

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

等腰三角形性质和判定。

不能直接用定理证明。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

根据已知中△ABC为正三角形,BD是中线可得∠DBC=

∠ABC=

∠ACB。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

答:

根据已知中CE=CD,可得∠CED=∠CDE。

问题7、根据与未知相关的定理、公式、法则、概念,你能发现得到未知的方法吗?

有必要引入辅助元素或定理、公式、法则、概念吗?

答:

1、未知是求证DB=DE,如何能出现?

答:

在以前学过的定理中等腰三角形的判断,只要∠DBC=∠CDE即可;

2、新问题:

与此相关联的角有那些?

答:

与∠DBC相关联的角是∠ACB,而∠ACB又是△DCE的外角,这似乎可行;

3、有新进展吗?

答:

由三角形外角定理可得∠CED=

∠ACB,进而可得∠DBC=∠CDE。

原题得证。

问题8、如何书写过程?

问题9、解题过程能简化吗?

答:

尚无更简化方法。

问题10、以前没有解过同类型的题,这种类型的题有什么特点呢?

答:

1、证同一三角形中的边相等时,可考虑等腰三角形的判定。

2、在同一三角形中有等边就有等角。

例10.AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD的高,求证:

AD垂直平分EF。

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

AD垂直平分EF

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD的高

问题3、以前做过类似的题吗?

答:

做过。

解过有关角平分线性质和线段垂直平分线性质的证明。

问题4、与已知相关的定理有什么?

能不能直接用公式?

答:

角平分线定理。

垂直平分线定理。

不能直接用定理解出此题。

问题5、你能对条件按所属类型重新分组和组合吗?

答:

AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD的高,联和可得DE=DF。

问题6、你能利用已知和所属的定理、公式、法则、概念向未知转化吗?

答:

似乎不能。

问题7、根据与未知相关的定理、公式、法则、概念,你能发现得到未知的方法吗?

有必要引入辅助元素或定理、公式、法则、概念吗?

答:

未知是求AD垂直平分EF,在以前学过的定理中有垂直平分线定理的逆定理,只要能证明DE=DF即可。

原题得证。

例11、父亲死后留下1600克朗给三个儿子,遗嘱上说,老大应比老二多分200克朗,老二比老三多分100克朗,问他们各分了多少?

问题1、未知是什么?

你能复述它吗?

答:

求兄弟三人各分多少钱。

问题2、已知是什么?

你能复述它吗?

答:

共有1600克朗,老大比老二多分200克朗,老二比老三多分100克朗。

问题3、你能表示出所有的量吗?

答:

可设小儿子得x克朗,则有以下量出现:

小儿子:

x克朗

二儿子:

(x+100)克朗

大儿子:

[(x+100)+200]克朗

总钱数:

1600克朗

问题4、你能用不同的式子表示出同一个量吗?

答:

1、小儿子钱数+二儿子钱数+大儿子钱数=总钱数

2、小儿子钱数+二儿子钱数=总钱数-大儿子钱数

3、小儿子钱数=总钱数-大儿子钱数-大儿子钱数-二儿子钱数

4、3×小儿子钱数=总钱数-100-(100+200)

5、3×大儿子钱数=总钱数+100+(100+200)

原题得解。

问题5、从中可以借鉴那些经验?

答:

分量和等于总量。

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