学生感恩教育心得体会精选5篇.docx

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学生感恩教育心得体会精选5篇

同学感恩训练心得体会（精选5篇）

　　同学感恩训练心得体会1

　　我们身为老师，我们的根本任务就是教书育人，对于把懵懵懂懂的他们带向这个社会，成长成一个对国家，对社会，对家庭都是有意义的人。

　　人的一生，不过是从光阴中借来的一段时间，岁月流淌过去，我们自己也就把生命篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的墓志铭。

而这个不朽，你是期望镌刻着好的还是不好的，也全是看你生前的所作所为。

　　什么是生活？

说的通俗点，就是生下来，活下去。

在这个基础上，再去追求抱负，享受情调，努力过着自己抱负中的日子。

若只是为生存而活的话，抛弃了抱负，放弃了伴侣，埋没的亲情，忘却了情怀，那自问和那些茹毛饮血的禽兽有什么区分呢？

　　听完老师的课程，让我领悟到的是一种才智，是对自己得失缺憾的正确对待，是对身边伴侣的理智看待，是融入生活中的一种道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。

　　在这个物欲横流，信仰缺失的年月，每个人的一生中都充斥着各种诱惑困扰，不是想要的太多，而是看清的太少。

激烈的竞争不仅提升着每个人的力量，同时还转变着大家的心态。

　　每个人的心中都有一个家国梦——“穷则独善其身，达则兼济天下”.很多先哲们的才智告知我们，在人生的各个时期都要学会自省，糊涂地看到自己的缺点和弱势，而后渐渐地去学习，去完善。

待到机会来时，才能厚积薄发，展翅鹏飞。

当抱负得到放飞，价值达到升华，才能真正体会到生活的真谛。

　　同时，我们还要学会宽容，宽容是世界上最肤浅的美德。

宽恕自己，学会放弃，坦然与淡定地面对这个大千世界，可以化解心中很多的圆满。

宽恕他人，更需要一种无畏的胸怀。

这时，你会发觉，身边布满了真诚、热忱和信任。

　　都说半部论语治天下，其实只要我们从中查找到了自己想要的，就能终身享用。

　　也要知道“知恩图报”这一个优良的品德。

当我们得到他人的挂念，我们要想着去回报别人，这就是知恩图报。

而人活着更不能由于自己的缘由，抛弃身边的人，对你好的人，也不能抛弃那些优良的品德。

　　人的一生中假如不知道感恩，那么人与人之间的关系终将是冷漠的，你冷眼旁观他人的苦难，他日别人也会冷眼旁观你的苦难。

而若是知恩图报的人，终究会成为一个良性的报恩循环，你不行能这一辈子不会遇上困难，所以挂念在你需要的时候就是格外留意的，而知恩图报在很多时候就是一个挂念他人的具体的表现。

　　同学感恩训练心得体会2

　　“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的挂念表示感谢”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着敬重师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。

一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。

加强感恩训练，就是要加强和改进同学思想政治训练，为社会培育出健康和高尚的人。

　　感恩训练是培育传承中华民族优秀道德传统的基本要求.感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。

加强感恩训练就是要培育健康的同学，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人.

　　感恩训练是培育健康心理的基本要求.感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感谢的人，往往就是最欢快的人.在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气；在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……

　　加强感恩训练就是要培育同学，让他们拥有一颗阳光的心灵、乐观乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。

　　首先，要循循善诱，引导高校生学会感知他人对自己的挂念.巴尔扎克说：

“傲慢的人，很少感恩，由于他永久不会认为自己已得到他应得的一切”。

处于成长阶段的高校生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心愿识，使他们很简洁形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估量自己的努力，而看不到别人的付出。

　　因此，要有意识地逐步引导高校生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的挂念，养成虚心进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。

并要让他们感觉到这样的良性循环会促进社会的和谐，生活的奇特！

更多的是中华美德的传承。

　　同学感恩训练心得体会3

　　我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?

对待四周的同学，你有没有心中只有自己，没有他人的现象?

期望我们能从活动中找到答案!

　　同学们，如今的我们是家庭的珍宝，我们在父母的溺爱中生长，有很多孩子，心中只有自己，没有他人。

平常同学之间的相处，学会与人合作、相互支持、相互谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。

我们应当有一颗感恩的心对待四周的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的'心，爱同学爱集体。

大爱无边!

拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和挂念过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。

　　在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，肯定都需要别人挂念。

“人心齐，泰山移”。

我们为何不能伸出友爱之手，挂念别人一把呢!

生活需要我们挂念别人，需要我们感谢挂念我们的人!

你在感谢别人的时候，把这种力气用到其他需要挂念的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊!

我们回报挂念我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方不使我们的光阴虚度，来回报关怀我们的人。

　　一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽敞，会自觉自愿地给人以挂念，助人为乐。

而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人假如多了，社会就会变成冷酷而毫无期望的沙漠。

我们鄙视他们，不屑与他们为伍。

　　感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传奇故事。

儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。

这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。

　　我们生活在先辈们用才智和汗水转变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。

我们应当对我们的先辈，心存感谢。

　　我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴;我们不必去采桑织布，却能享受到锦衣华服。

我们应当对我们的同辈，心存感谢。

　　多一份感谢，就少一份贪欲与埋怨;多一份感谢，就少一份自大与冷漠;多一份感谢，就少一份苛刻与虚荣;多一份感谢，就少一份索取，多一份奉献。

　　对我们拥有的一切，我们应当心存感谢，同时，我们还应当知道自己所肩负的责任。

　　同学感恩训练心得体会4

　　在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不断提高的今日，如何对学校生进行感恩训练，成为一个热点话题。

作为一名学校xx老师，如何在教学工作中加强感恩训练，也成为我们教学工作的重点。

所以，老师要结合学习的资料选择和设计问题，引导同学在获得学问的同时，让思想也能受到训练和启迪，进一步实施感恩训练。

下头就感恩训练在学校语文教学中的影响谈谈自我的一些看法：

　　一、备课，备“感恩”

　　语文是一门工具学科，它以自我独特的学科性质，打算了感恩训练在其中所起的不行替代的作用。

那么，在教学中备课就是一个必不行少，格外重要的环节，即备同学、备教法。

备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学进取性。

学校阶段是儿童进展训练有意留意的重要阶段，所以，我在备课的时候充分利用多媒体，引用影视插曲等方式，吸引同学在课堂上的留意力，使他们精神饱满、简便开心地投入到学习中去。

经过一些感恩节目，利用讲故事的形式让同学明白“感恩”的内涵，训练孩子用自我的眼睛去发觉身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。

　　二、利用语文教材让同学感知“恩”

　　1、父母之恩

　　写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期盼，道不尽的是关于亲情的感慨。

父母的恩情我们永久无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们患病暴风雨的时候，让我们平安地停靠。

父母也像永动的马达，无论我们走到哪里，他们都会给我们供应不竭的动力。

学校教科书中多角度地表达了父母之恩，例如《落花生》中教我们如何为人之父，一个父亲该担当怎样的职责，同时，让同学感受父爱的力气是巨大的，这样的父爱催人泪下。

　　2、自然之恩

　　多姿多彩的大自然吸引着很多文人为之倾诉衷肠，那是由于大自然都给人一种美德享受。

日月经无，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。

秀丽的大自然风光让我们沉醉，沉醉在如诗如画的美景中，感谢壮丽秀美的山川培育了我们。

例如《黄河颂》以其雄壮之词让我们心潮澎湃，经过想象深化意境，激起我们宠爱自然的万丈豪情。

　　3、祖国之恩

　　我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。

祖国之恩，我们从描述山川秀美的文章中感知祖国的地大物博；从绚烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴；从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的分散力和无尽的恩情。

《颐和园》歌颂了我们祖国绚烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。

《我的伯父鲁迅先生》让人深知如何做一名祖国的优秀儿女。

往昔生活片断，人生的种种印象连忙在脑海中鲜活起来。

　　三、在有效课堂教学中让同学学会感恩

　　适宜感恩训练的文章大多文质美丽 ，所以这就需要同学在朗读中体验恩情和深深的感谢之情，老师在此时应留意引导同学有感情地朗读。

在反复的朗读中，品尝人物形象的高大；在反复朗读中深化意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然宠爱大自然的情感；在反复的朗读中体会人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，经过在阅读教学中渗透感恩训练培育同学的感恩意识，促进同学的感恩行为。

　　为了提高同学口头表达本事，我在课堂上，有意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简洁的简洁回答的问题，经过急躁引导其回答，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。

仅有感觉到别人对自我观赏时一个人才会更加自信。

在反复的熬炼中让同学明白“仅有感恩，才能明白幸福的含义；仅有感恩，才能笑对人生的风雨；也仅有感恩，才能担当起自我的一份职责”。

　　为了提高同学地写作本事，我在平常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。

小作文的资料是些同学比较生疏的，同学写起来也简洁。

在批改时充分确定同学的闪光点，并且在班上公开表扬，让同学尝试到一点成就感，最终调动其写作的进取性。

经过感恩训练的活动强化感恩意识，让同学体会师长之恩。

为了全方位地提高同学的语文水平，应更加努力做好老师的本职工作，时刻不忘自我是一个为人师表的老师，在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作本事。

　　总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”对同学进行感恩训练，不能简洁地依靠课堂教学，各学科老师应充分挖掘教学资料中有关“感恩”的素材，对同学进行思想训练，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。

　　同学感恩训练心得体会5

　　5月11日，我们学校组织全体师生和家长一起在学校听了一场让人感动的演讲。

这次演讲是白雪老师主讲的，她的演讲深深打动了在座的每一位家长，老师和同学。

白老师从感恩父母，感恩老师两个方面演讲的。

这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。

一边听讲座，我们一边哭，白老师的演讲犹如给我们的心灵进行了一次洗礼，唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。

　　首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫过于父母的哺育之恩。

值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感谢，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。

人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。

回报也不肯定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。

　　父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿。

或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们赐予了一个人一生中不行替代的——生命。

用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这秀丽的世界，已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报，悄悄的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母!

　　再次我们要感恩老师，敬重老师。

我们每学一点学问，每得到一点进步，都离不开老师的训练，都分散着老师的心血。

老师不仅赐予我们学问，还教会我们如何做人，敬重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应体现在具体行动中。

白老师在讲演中有好几个互动过程，其中一个让是让班主任老师站到演讲台上，问同学爱不爱他们的老师，同学们一口同声说爱，白老师说，爱你的老师就去拥抱你的老师，我们大家一起冲上去拥抱班主任，嘴里还说着，“感谢老师，老师您辛苦了”，此时我的心中既是幸福又是欢快，与老师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的沟通，每个同学都泪流满面，表达着对老师的感谢和敬重之情。

　　最终我们要感谢学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。

拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比贵重，更能让我们的精神变得无比崇高!

一颗感恩的心就是一粒奇特的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任，一种追求阳光人生的精神境界。

让我们怀着感恩的心欢快的生活。