最新高一历史上学期期初单元练习试题.docx

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最新高一历史上学期期初单元练习试题

【2019最新】高一历史上学期期初单元练习试题

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷

本卷共20个小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．周天子分封时，既规定了受封诸侯以供王职、法则周公等，同时又要给予受封者颁赐礼器，并载之文告、公布于世，周王室这些规定

A．旨在传播周王朝先进的文化

B．加强了中央对地方直接控制

C．凸显周王与诸侯的隶属关系

D．规范了诸侯的日常生活行为

2．据《史记》记载：

商代自中丁以后，废嫡而立其他弟子，“弟子或争相代位”，商朝出现了九世之乱，同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。

这从侧面说明

A．商未注重对嫡长子才德的培养

B．商朝王位继承未形成固定制度

C．嫡长子继承制加强了中央集权

D．嫡长子继承制有利于社会稳定

3．殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。

从10多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神事”的色彩。

商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。

这反映早期政治制度的特点是

A．宗法制度雏形已现端倪

B．政权与神权的紧密结合

C．政权以血缘关系为纽带

D．权力尚未实现高度集中

4．西周时只有周天子才称王，春秋时期楚、吴国君开始称王，而到战国时齐、韩、赵、魏、秦、燕、宋、中山等国的国君也都称王。

这一变化本质上反映了

A．宗法等级秩序不断加强

B．诸侯国的实力不断增强

C．分封诸侯数量迅速增加

D．分封宗法体制逐渐解体

5．《百家姓》在不同朝代有不同的排序。

宋代为：

赵钱孙李、周吴郑王……明代为：

朱奉天运、富有万方……这种排列主要体现了

A．皇权的独尊B．中央集权的强化

C．等级制度的森严D．文化专制的扩展

6．秦汉时期，御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议。

这说明秦汉时期的御史大夫

A．削弱了丞相的权力B．未被赋予监察百官之权

C．协助丞相处理朝政D．行使权力时受丞相制约

7．《全球通史》记载“在长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了的政治和社会结构。

第一次发生于公元前221年……”。

发生于公元前221年的“革命”是指

A．专制主义中央集权制确立B．儒学学说成为正统思想

C．行省的设置D．理藩院的设立

8．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。

史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。

下列对郡制的叙述属于“史识”的是

A．它分郡两级，一郡之内又分若干

B．郡制是中央对地方政权进行有效控制的制度

C．郡制开单一制国家组织结构先河，影响深远

D．郡守令、长都由皇帝直接任命

9．秦汉时期，三公九卿虽然各有执掌，分工清晰，但当时职无常守的现象也普遍存在，官吏既可能有职而无权，也可能有实权而未授职务。

这主要表明秦汉时期

A．君主专制统治得到巩固B．中央官僚体制受到冲击

C．官员选拔注重实践能力D．世袭贵族势力干政严重

10．古代为监察和约束官员而设计出了相应的制度。

以下官职的设置能体现此目的的是

A．秦朝丞相汉朝中书令B．秦朝太尉唐朝节度使

C．秦朝御史大夫宋朝通判D．宋朝枢密使明朝殿阁大学士

11．汉朝时，在地方上实行郡、封国并存，后来封国势力越来越大，威胁到中央。

汉武帝时，为加强中央集权，削弱王国势力，采取的措施是

A．在地方设置节度使B．在地方设通判

C．颁布“推恩令”D．实行三省六部制

12．唐代官吏选定后，要呈报门下省审议，称为“过官”。

如门下省认为选用不当，则驳回重选，即使是皇帝的旨意，也不能通过。

唐代的“过官”制度

A．削弱了皇帝权力B．降低了决策机制的效率

C．加强了中央集权D．利于防范官员权力滥用

13．下图是两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。

图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。

古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。

这类画像在汉代石刻中较为常见。

这反映了当时人们

A．抑制王侯势力的政治诉求B．追求显贵地位的价值取向

C．关注自然和谐的生态理念D．推崇尚武健身的社会风气

14．“它是秦朝以来郡制的一大发展，有效地加强了对辽阔疆域的管辖，以及中央对边疆地区特别是对西藏、台湾的管辖。

”“它”是指

A．西汉郡国制B．北宋的枢密院

C．元朝行省制D．清朝的军机处

15．公元前106年，汉武帝“初置刺史，部十三州”，州为监察机构，而到了东汉中平五年（公元188年）州由监察机构转变为行政区实体。

唐朝初年，道仅是一种监察区划，至唐玄宗时，道发展成为行政区划，成为凌驾于州之上的地方最高行政单位。

州、道这一变化

A．反映出监察力度的减弱B．体现了中央集权的加强

C．说明地方行政权力扩大D．其主因是社会经济发展

16．有学者指出，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。

所谓“科学”，主要是指三省

A．既互相牵制，又分工协作

B．没有实权，有利于强化皇权

C．决策相对集中，有利于提高行政效率

D．简化了行政机构，有利于削弱相权

17．从秦到宋的帝制社会中，官僚体制运作中存在宰相制度、封驳制度、谏官制度等，这些制度设计的目的是

A．提高政府行政效率B．预防专制皇权出现错误

C．制约专制主义皇权D．保障皇权体制正常运转

18．“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。

在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品。

这主要是因为明代

A．官员晋升制度化规范化B．官员层级设置调整

C．文官地位得到明显提升D．废丞相，权分六部

19．明代中期曾出现过皇帝的“批红”都会采纳内阁“票拟”的现象，甚至“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，皇帝如越过内阁发布旨意会被认为不合成例。

这反映出当时

A．皇帝权力受到严格限制B．内阁掌握决策大权

C．中枢权力运行较为有序D．相权一度得以恢复

20．有学者评价古代某一机构是三无机构：

“无编制、无定员、无预算，所有的大臣都是兼职而且要亲自跑腿，从法理上看是一个长期存在的临时咨询机构，但是实际上是权力的核心。

”该机构是

A．清代军机处B．元代中书省

C．宋代枢密院D．唐代门下省

第II卷

本卷包括两大题，共计40分。

考生根据要求进行作答。

21．选官制度的发展与完善，体现了古代政治制度的特点及其管理水平。

阅读材料，完成下列问题。

（26分）

材料一阳嘉元年（东汉顺帝年号，公元132年），尚书令左雄议改察举之制。

……雄上言：

“郡国孝廉，古之贡士，出则宰人，宣协风教。

若其面墙（无真才实学），则无所施用。

孔子曰‘四十不惑’，礼称‘强仕’。

请自今孝廉年不满四十，不得察举。

皆先诣公府，诸生试家法，儒有一家之学，故曰家法。

文吏课笺奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。

有不承科令者，正其罪法。

若有茂才异行，自可不拘年齿。

”帝从之，於是班下郡国。

——唐·杜佑《通典》

材料二（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。

……与此同时，选举权也集中到中央。

……代之以科举制。

科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取，……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准

——樊树志《国史概要》

材料三入仕群体中寒门子弟所占比例变化表

朝代

东晋

隋

唐

北宋

比例

4%

17.2%

24.5%

46.1%

——数据来源于何怀宏《选举社会》

材料四……二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国以往历史之温情与敬意。

三、所谓对其本国以往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国以往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在以往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切推却于古人。

——摘自钱穆《国史大纲》

（1）据材料一概括左雄改革察举制的主要内容。

结合所学知识，分析其改制原因。

（10分）

（2）据材料二概括隋朝选官制度的特点。

（6分）

（3）据材料三分析科举制取代察举制的主要作用。

（6分）

（4）根据材料四中钱穆的观点，你认为研究古代选官制度时须注意哪些原则？

（4分）

22．阅读下列材料，回答问题。

（14分）

材料一“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二（唐太宗说）以天下之广，四海之众，千端万绪，需合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。

岂得一日万机，独断一人之虑也。

且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？

以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！

——《贞观政要·论政体》

材料三废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化

时期

职位

所享有权力范围

明代中叶后

内阁首辅

拥有票拟权，但不是合法的宰相，地位常受到挑战

清代

军机大臣

承旨拟写，相当于顾问、秘书班子

材料四当代史学家对封建国家权力运行的规律作了如下总结：

皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构，当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循环……每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。

这种不断地转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。

（1）据材料一、二，在处理君权与相权关系问题上，秦朝与唐朝统治者分别采取了怎样的措施？

他们的共同点是什么？

（6分）

（2）请结合材料三、四及所学知识，列举明清时期中枢机构大循环的表现，并说明其反映的本质问题。

（8分）

1．【解析】材料“受封诸侯以供王职、法则周公……给予受封者颁次赐礼器”反映了分封制下诸侯服从周王，尽其职能，体现了周王与诸侯的隶属关系，故C正确；材料主旨不是反映周王朝先进的文化的传播，而是反映诸侯与周王的关系，排除A；分封制下诸侯有一定自治权，并不是中央对地方直接控制，排除B；材料反映的是周王与诸侯的政治方面的关系，不是日常生活行为的问题，排除D。

【答案】C

2．【解析】材料说明由于商朝由于废除了嫡长子制度导致了社会动乱以及“诸侯莫朝”的局面，说明实行嫡长子继承制有利于社会稳定，故D项正确；嫡长子是按照血缘关系继承王位，才德不是标准，故A项错误；商代王位继承最初也是按照嫡长子继承制，故B项错误；嫡长子继承制属于王位继承的原则，和中央集权加强没有关系，故C项错误。

【答案】D

3．【解析】材料“一切民事都被涂上了‘神事’的色彩”“商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜”反映出商王朝政权中充满着神权色彩，这体现出政权与神权的紧密结合是早期政治制度特点之一，故B项正确；材料中没有体现出血缘关系，故AC项排除；D项是早期政治制度的特点之一，但材料中没有体现出，排除。

【答案】B

4．【解析】春秋战国时期诸侯国国君称王，这反映了当时周王室衰微，分封制、宗法制逐渐瓦解，故D正确；材料并不能体现宗法等级秩序加强，应该是逐渐瓦解，故A错误；诸侯国的实力不断增强，属于现象，不是本质，故B错误；材料并不能体现分封诸侯数量迅速增加，故C错误。

【答案】D

5．【解析】《百家姓》在宋代的排序首位是“赵”，而宋朝皇帝姓赵（如赵匡胤）；在明代的排序首位是“朱”，也是明代皇帝的姓（如朱元璋），这共同体现了皇权独尊，A正确。

中央集权指的是中央和地方的关系，与材料无关，排除B。

材料只强调了皇帝地位尊贵，没有涉及其他等级，无法体现等级制度的森严，排除C。

文化专制是指在思想文化领域实行专制政策，与本题无关，排除D。

【答案】A

6．【解析】根据“御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议”可知，御史大夫是协助丞相处理朝政，为丞相提供施政建议，故C正确；材料反映御史大夫为丞相提供施政建议，无法体现削弱丞相的权力，A错误；御史大夫具有监察百官之权，B不符合史实，排除；材料无法体现御史大夫的权力受丞相制约，D错误。

【答案】C

7．【解析】公元前221年，秦王嬴政统一六国，废除分封制，建立历史上第一个专制主义中央集权制的国家，故A项正确；儒学学说成为正统思想是汉代，故B错误；行省的设置是元朝，故C错误；理藩院的设立是清朝，故D错误。

【答案】A

8．【解析】抓住题干中“史实”“史论”“史识”的定义来分析，可知AD两项属于历史史实，排除；B项是对郡制的评价，属于史论，排除；而C项中的认识是在分析大量史实的基础之上得出的结论，故C项正确。

【答案】C

9．【解析】结合所学知识可知，秦汉时期皇权至上，皇帝对官员有任免权力，以致出现“职无常守”，这表明秦汉时期君主专制统治得到巩固，故A正确；“职无常守”是维护专制统治的策略，不能说明官僚体制受到冲击，故B错误；材料未涉及秦汉时期的官员选拔标准，故C错误；材料无法体现贵族干政，而是强调君主专制，故D错误。

【答案】A

10．【解析】秦朝的御史大夫负责监察百官，宋朝的通判负责监督地方官员，故答案为C项。

秦朝的丞相是百官之首，帮助皇帝处理全国政事，汉朝中书令协助皇帝处理政务，排除A项；秦朝太尉负责管理全国军务，唐朝的节度使是拥有军权和行政权的地方长官，排除B项；宋朝的枢密使掌握军权，明朝的殿阁大学士是皇帝的侍从顾问，排除D项。

【答案】C

11．【解析】汉武帝时期为了解决王国问题，实行“推恩令”，把王国的土地层层分封，让地方失去了对抗中央的财力，故C正确；节度使是唐代开始设立的地方军政长官，故A错误；通判是北宋时期设立管理地方监察机构，故B错误；三省六部制属于隋唐时期中央中枢机构，故D错误。

【答案】C

12．【解析】门下省属于三省之一，三省制度本质上是加强皇权的制度，排除A；材料主旨不是强调决策机制的效率问题，而是说明官员选任的问题，排除B；材料未涉及中央和地方的关系，不能说明中央集权加强，排除C；官吏选定后的“过官”制度，有利于制约官员权力滥用，故D正确。

【答案】D

13．【解析】古代“雀”“爵”相通,“猴”“侯”同音，“射爵射侯”就是追求封爵、封侯，因此这类画像石刻体现了人们希望加官进爵甚至封侯，即追求显贵地位的价值取向，故B正确；抑制王侯势力是在西汉（推恩令大大削弱了王国势力），东汉时期的王侯势力已经对中央够不成威胁，故A错误；射雀、射猴和自然和谐的生态理念相违背，故C错误；推崇尚武健身的社会风气是对画像石的误读，不符合材料关键信息“射爵射侯”的真实含义，故D错误。

【答案】B

14．【解析】元朝时期由于疆域广阔，设立行省制加强对地方管理，并设立宣政院管辖西藏地区，故C正确；西汉郡国制时期还没有对于西藏实施管理，故A错误；北宋的枢密院主要是管辖军事，不是管理地方，故B错误；军机处是皇帝中枢机构，不是直接管理地方，故D错误。

【答案】C

15．【解析】汉唐的州、道由监察机构转变为行政区实体，这反映了中央加强对地方控制的目的，体现了中央集权的加强，故B正确；监察机构转变为行政区实体，说明机构性质和地位发生了变化，但并不能说明监察力度的减弱，排除A；监察机构转变为行政区实体并不代表地方行政权力扩大，排除C；汉唐州、道变化的主要原因是统治者加强中央集权的需要，而不是社会经济发展，排除D。

【答案】B

16．【解析】唐朝建立的三省六部制，三省分工明确，相互牵制，有利于避免决策的失误，故A正确；三省长官都是宰相，有一定实权，故B错误；该制度下决策具有分散性，故C错误；三省六部制不是简化行政机构，是增多行政机构，故D错误。

【答案】A

17．【解析】宰相辅助皇帝处理政事。

唐代门下省审查政令，如果认为不当，有权退回或加以纠正，即“封驳”，其本质仍然是为皇权服务。

谏官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏，但其目的也是促进皇权正常运转，故D正确。

封驳制度、谏官制度不一定提高政府行政效率，故A错误；防止皇权错误的目的仍然是保障皇权体制正常运转，而且封建专制制度下宰相制度、封驳制度、谏官制度不能从根本上预防皇权错误，故B错误；封建专制制度下宰相制度等制度设计也不可能真正制约皇权，故C错误。

【答案】D

18．【解析】结合所学知识，明太祖朱元璋废除宰相，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。

这样，中央机构设置的调整使得明代六部最高长官的品级提升，故D正确。

官员晋升制度化规范化与六部品级提升没有直接关系，故A错误。

B项只是对材料的重复，没有体现出六部品级提升的原因，排除。

材料没有涉及文武官员地位的变化，故C错误。

【答案】D

19．【解析】根据“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”“皇帝如越过内阁发布旨意会被认为不合成例”表明明朝中枢权力运行较为讲究有序，C正确；明朝内阁的设立是加强皇帝权力的重要措施，A错误；明朝内阁没有决策权，B错误；明太祖已经废除丞相，故D错误。

【答案】C

20．【解析】根据所学知识可知清代军机处不是正式的中央机构，军机处官员的职能是“跪受笔录，上传下达”，替皇帝办事，但它却又是皇权高度强化的重要标志，故A项正确。

元代中书省、宋代枢密院、唐代门下省都不是临时机构，故排除。

【答案】A

21．（26分）

【答案】

（1）内容：

被举荐者年龄限制在40岁以上；察举与考试相结合，有真才实学者方可任用；对有特殊才干者，不限年龄。

（6分）

原因：

察举制存在明显弊端，如举荐方式容易造成任人唯亲，以出身门第为主要依据，缺乏公正客观的评价标准。

（4分）

（2）特点：

官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；逐步放宽录取标准。

（6分）

（3）作用：

扩大了统治基础；促进了社会的公平公正；促进了社会阶层的流动。

（6分）

（4）原则：

尊重和敬畏历史；对古代选官制度作出客观公正的评价。

（4分）

22．（14分）

【答案】

（1）措施：

秦朝设三公九卿，不给丞相兵权，以御史大夫牵制丞相；唐朝设三省六部，将相权一分为三，相互牵制。

共同点：

限制相权，加强皇权。

（6分）

（2）表现：

明朝废除宰相，以六部分理全国政事；建立内阁制，成为皇帝的内侍机构；清增设军机处，挑选亲信充任。

反映的本质问题是专制皇权加强，发展到顶峰。

（8分）