人教版版九年级月考语文试题D卷.docx

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人教版版九年级月考语文试题D卷

人教版2020版九年级12月月考语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子没有语病的一项是（）

A．究竟要不要重视语文基础积累？

是不是只要刷题就可以了呢？

我们的回答是肯定的。

B．江苏网红数学试卷非常有代入感，能缓解考试的紧张情绪，深受学生所喜爱。

C．老师采纳了两个班干部的合理化建议，这大大激发了全体班干出谋献策的积极性。

D．今年以来，湖南省慈善总会以网络筹募为重点，不断提升慈善募集水平。

2.加点词语使用不正确的一项是（）

A．点滴成绩是我们奋斗的起点，追求卓越亦是我们拼搏的最终。

B．七年级开展了“孝亲敬老”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。

C．中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。

D．常言道：

“独木不成林，一花难成春。

”一个人再能干，离开了集体也干不成大事。

二、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

无线充电黑科技：

磁共振技术

①继共享单车后，共享充电宝成为又一个备受资本追捧的“风口”。

中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队，他们正研发一种高效率的无线充电“黑科技”，目前，团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发，制作出无线充电系统原型。

只需要把物品靠近磁共振线圈，就能实现“隔空充电”。

②用磁共振技术实现无线充电，充电距离在半米以内都是有效的，充电效率非常高，在一个较近的距离，效率能达到90%以上，与有线充电的体验几乎一样。

目前，他们做出的无线充电系统，实现了发射线圈10cm以内都是接收区。

这意味着手机在此距离内可以随意“活动”，拿起、放下都没问题。

用这种充电方式给手机充电和我们用充电线充电的功率相同。

③目前为止，市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式，既接触式、感应式的充电方式。

电动牙刷、AppleWatch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。

每次充电时，产品不需要通过一根电源线和电源相连。

但“无线”也仅止于此，充电的底座需要插电，产品需要以小于5mm的距离准确贴合到充电板上的充电区域。

而现在提供无线充电设备的公共区域并不多，这种形式也不利于个人携带，所以效率并不高。

④用磁共振技术实现的无线充电，优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验，它还可以实现多设备同时充电，且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质，只要装备了接收线圈，都能充电。

电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。

这种方式既能实现一定距离的无线充电，也有较高的充电效率，还不会浪费能量。

⑤磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场，根据产品能量的需要，把磁共振供应到需要的位置上；可以通过程序控制电路，降低多余的能量的发射功率，这样就不会导致能量的浪费。

未来，一张桌子上平铺着线圈，在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。

出门不用担心没带充电宝，也不用担心手机没电借不出充电宝，我们只需要走进一个商场，一家饮品店，又或是一家饭馆，在时间间隙中就可以完成充电。

这种场景，到2020年很有可能实现。

⑥除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电，这项技术在细分领域也有许多应用场景，而且已有部分落到实处。

团队与装饰公司合作，推出灯饰；和无人机公司合作，设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案，为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。

⑦现在无人机续航时间较短，工业级应用的巡航时间不会超过两个小时、如果它没电了，落在、悬在停机坪上充满电又能飞了。

此外，消费级的机器人，比如家里的扫地机器人，给它设计好路线，完成指令后就到指定的地方去，就能充上电，可以继续工作了。

接下来，科研人员将把发射线圈、电路集成芯片。

未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片，实现大规模无线充电设备的互联互通，用以构建无线充电网络。

⑧在这样的无线充电网络里，当手机快没电时，后台就会推送一些消息，帮我们去寻找共享无线充电的位置。

根据充电产生的数据，后台做大数据分析，为公共管理提供实时信息，做一些广告的推送和附加的服务，产值可能高于无线充电自身。

⑨通过上面的介绍，你可能已经意识到，现在市场普遍使用的接触式充电并不是无线充电最好的解决方案，但能实现远距离隔空充电还需要太多的技术突破。

磁共振技术是近几年可以期待的解决方案。

3.从选文看，磁共振技术有哪些优势？

4.第①自然段在文中起什么作用？

5.第③、④自然段主要运用了什么说明方法？

作用是什么？

6.请简要分析第⑤自然段加点词语的表达作用。

这种场景，到2020年很有可能实现。

阅读文段，回答问题

怀李叔同先生（节选）

丰子恺

①我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。

那时我是预科生,他是我们的音乐老师,我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:

严肃，摇过预备铃,我们走向音乐教室,推进门去,先吃一惊:

李先生早已端坐在讲台上。

以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学,吃惊更是不小。

他们的唱声、喊声笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭,接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位子里。

端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看,看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂,露出在讲桌上。

讲桌上放着点名簿、讲义,以及他的教课笔记簿、粉笔。

钢琴衣解开着,琴盖开着,谱表摆着,琴头上又放着一只时表,闪闪的金光直射到我们的眼中。

黑板（是上下两块可以推动的）上早已清楚地写好本课内所应写的东西（两块都写好,上块盖着下块,用下块时把上块推开）。

在这样布置的讲台上,李先生端坐着。

坐到上课铃响出（后来我们知道他这牌气,上音乐课必早到。

故上课铃响时,同学早已到齐）,他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始了。

这样地上课,空气严肃得很。

②有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书,有一个人上音乐课时吐痰在地板上,以为李先生不看见的,其实他都知道。

但他不立刻责备,比及下课后,他用很轻而严肃的声音郑重地说:

“某某等一等出去。

”于是这位某某同学只得站着。

比及别的同学都出去了,他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说:

“下次上课时不要看别的书。

”或者:

“下次痰不要吐在地板上,”说过之个后他微微一鞠躬,暗示“你出去罢”。

出来的人大都脸上发红。

那时的学校,首重的是所谓“英、国、算”,即英文、国文和算学。

在别的学校里,这三门的老师最有权威;而在我们这师范学校里,音乐老师最有权威,由于他是李叔同先生的原故。

③李先生在留学日本时,对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。

他在日本创办春柳剧社,召集留学同道,共演当时西洋著名的悲剧《茶花女》（小仲马著）。

他自己把腰来小扮作茶花女,粉墨登场。

这相片,他出家时也送给我,一向归我保藏；直到抗战时为兵火所毁。

现在我还记得这相片:

卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是荼花女自伤命的神情。

别的还有许多演剧的相片,不可胜记。

李先生在日本时,是彻头彻尾的一个留学生。

我还见过他当时的相片:

高头巾、硬领、硬袖燕尾服、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。

学一样,像一样。

要做留学生,李先生就彻底地做一个留学生。

④有一次他到我家。

我请他藤椅子里坐。

他把藤椅子轻轻撼动,然后慢慢地坐下去。

起先我不敢问。

后来看他每次都如此,我就启问。

法师回答我说:

“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着,突然坐下去,要把它们压死,所以先撼动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。

”读者听到这话,也许要笑。

但这正是做人极度当真的暗示。

⑤弘一法师每做一种人,都做得十分像样子。

比如全能的优伶①:

起青衣像个青衣,起须生像个须生,起大面②又像个大面……现在弘一法师在福建泉州圆寂了。

我和李先生在世间的师徒尘缘已经结来,然而他的遗训——当真——永远铭刻在我心头。

（注）①优伶,现在多称伶人,所指的是具有身段本事突出的演艺人员。

②大面,传统戏曲脚色行当。

京剧和某些地方戏中“净”的别称,俗称“大花脸”。

7.作者回忆了有关李叔同先生的哪几件事？

8.第一段中,“我”为什么觉得音乐课特别“严肃”？

9.赏析第③段划线句子。

现在我还记得这相片:

卷发,白的上衣,白的长裙拖著地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。

10.本文的结尾在表达方式上有什么特点？

这样的写法有什么好处？

三、对比阅读

阅读下面语段，完成小题

（甲）

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（乙）

……而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲……

11.上述语段的作者同属于____（朝代），语段甲的体裁是____，语段乙节选自课文《_____》。

12.上述语段都写到了“月”，下列理解恰当的一项是（）。

A．语段甲两次“问月”，写出了作者厌恶人间向往仙境的情感

B．语段乙写明月千里，表达了作者赏美景而忘宠辱的酒脱之情。

C．语段具体写“婵娟”“沉璧”，以抒发作者复杂的思想感情。

D．语段中的“咏月”“绘月”，能引发读者对人生世事的思考。

13.语段乙中“迁客骚人”在“登斯楼”时的心境是_______________。

14.说说你对语段甲中画线句的理解。

四、句子默写

15.填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）老骥伏枥，___________；烈士暮年，___________。

（《龟虽寿》）

（2）亭亭山上松，___________。

风声一何盛，_______________！

（《赠从弟（其二）》）

（3）《三峡》中总写三峡峰峦重叠，山势雄伟峻拔的句子：

___________，___________。

用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子：

_____________，_____________。

（4）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：

___________，___________。

对江南山水美景赞美的句子是：

______________________。

（5）《记承天寺夜游》中描写庭院中月光澄澈的句子是：

__________________________________________________________。

（6）《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的句子是：

_____________，_____________。

（7）《渡荆门送别》中以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：

___________，

_____________。

（8）______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（9）《爱莲说》中写莲花既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是：

____________________，____________________。

五、诗歌鉴赏

课外古诗阅读

春光好

欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。

万汇此时皆得意，竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。

谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

【注释】雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。

16.词人笔下的初春有什么特点？

17.作者借此抒发了怎样的感情？

六、名著阅读

18.（题文）运用课文阅读积累的知识，完成下面的问题。

（1）《格列佛游记》的作者是___________________，小说主人公格列佛先后到过小人国、大人国、慧骃国和_______________四个国家。

（2）A相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住往上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

上面语段选自《水浒传》，其中A是_______________（人名），用一句话概括故事情节为：

七、综合性学习

你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。

19.请你为本次活动拟写一条宣传标语。

20.你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。

活动一:

诚信人物图片展；

活动二:

__________________；活动三:

__________________。

21.请你写出关有“诚信”的一句名言警句和一个成语典故。

（1）名言警句：

（2）成语典故：

22.阅读下面的材料，回答后面的问题。

材料一:

李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。

因此，他很受人敬重。

有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。

不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。

事后，他对儿子说:

“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！

”

材料二:

近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。

司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。

36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。

材料三:

成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。

营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。

人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。

（1）根据上述材料一、材料二，请写出你的探究结果

（2）读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？

23.阅读下面一段文字，回答问题。

学完这个单元，我们认识了关心学生、诲（）人不倦的藤野先生；一生劳lù（）、任劳任怨、性格和ǎi（），与妯（）娌相处和睦的“我的母亲”；皮肤黝（）黑，目光xī（）利的列夫.托尔斯泰；还有虽累得筋pí（）力尽，但依然执着于科学实验的居里夫人。

藤野先生激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶（）痛疾的文字，“我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。

他们身上闪现出来的人性的光辉，教会我们心存善念、砥砺前行，让我们感受到他们的伟大。

（1）给文中加点的字注音。

_______________________

（2）根据拼音写汉字。

______________

（3）文中有一个病句，请找出来并改正在下面的横线上。

________________________________________________

八、作文

24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

请以“期待的眼神”为题写一篇文章。

题目二：

据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力体验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？

请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。

要求：

（1）不少于600字；

（2）不要出现真实的人名、地名和校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、