人教版版九年级月考语文试题D卷.docx

1、人教版版九年级月考语文试题D卷人教版2020版九年级12月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A究竟要不要重视语文基础积累？是不是只要刷题就可以了呢？我们的回答是肯定的。B江苏网红数学试卷非常有代入感，能缓解考试的紧张情绪，深受学生所喜爱。C老师采纳了两个班干部的合理化建议，这大大激发了全体班干出谋献策的积极性。D今年以来，湖南省慈善总会以网络筹募为重点，不断提升慈善募集水平。2 . 加点词语使用不正确

2、的一项是（ ）A点滴成绩是我们奋斗的起点，追求卓越亦是我们拼搏的最终。B七年级开展了“孝亲敬老”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。C中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。D常言道：“独木不成林，一花难成春。”一个人再能干，离开了集体也干不成大事。二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。无线充电黑科技：磁共振技术继共享单车后，共享充电宝成为又一个备受资本追捧的“风口”。中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队，他们正研发一种高效率的无线充电“黑科技”，目前，团队已完成了磁场共振耦合

3、关键技术和设备的研发，制作出无线充电系统原型。只需要把物品靠近磁共振线圈，就能实现“隔空充电”。用磁共振技术实现无线充电，充电距离在半米以内都是有效的，充电效率非常高，在一个较近的距离，效率能达到90%以上，与有线充电的体验几乎一样。目前，他们做出的无线充电系统，实现了发射线圈10cm以内都是接收区。这意味着手机在此距离内可以随意“活动”，拿起、放下都没问题。用这种充电方式给手机充电和我们用充电线充电的功率相同。目前为止，市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式，既接触式、感应式的充电方式。电动牙刷、Apple Watch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。每次充电

4、时，产品不需要通过一根电源线和电源相连。但“无线”也仅止于此，充电的底座需要插电，产品需要以小于5mm的距离准确贴合到充电板上的充电区域。而现在提供无线充电设备的公共区域并不多，这种形式也不利于个人携带，所以效率并不高。用磁共振技术实现的无线充电，优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验，它还可以实现多设备同时充电，且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质，只要装备了接收线圈，都能充电。电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。这种方式既能实现一定距离的无线充电，也有较高的充电效率，还不会浪费能量。磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场，根据产品能量的

5、需要，把磁共振供应到需要的位置上；可以通过程序控制电路，降低多余的能量的发射功率，这样就不会导致能量的浪费。未来，一张桌子上平铺着线圈，在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。出门不用担心没带充电宝，也不用担心手机没电借不出充电宝，我们只需要走进一个商场，一家饮品店，又或是一家饭馆，在时间间隙中就可以完成充电。这种场景，到2020年很有可能实现。除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电，这项技术在细分领域也有许多应用场景，而且已有部分落到实处。团队与装饰公司合作，推出灯饰；和无人机公司合作，设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案，为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。现

6、在无人机续航时间较短，工业级应用的巡航时间不会超过两个小时、如果它没电了，落在、悬在停机坪上充满电又能飞了。此外，消费级的机器人，比如家里的扫地机器人，给它设计好路线，完成指令后就到指定的地方去，就能充上电，可以继续工作了。接下来，科研人员将把发射线圈、电路集成芯片。未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片，实现大规模无线充电设备的互联互通，用以构建无线充电网络。在这样的无线充电网络里，当手机快没电时，后台就会推送一些消息，帮我们去寻找共享无线充电的位置。根据充电产生的数据，后台做大数据分析，为公共管理提供实时信息，做一些广告的推送和附加的服务，产值可能高于无线充电自身。通过上面的介绍，你可能已

7、经意识到，现在市场普遍使用的接触式充电并不是无线充电最好的解决方案，但能实现远距离隔空充电还需要太多的技术突破。磁共振技术是近几年可以期待的解决方案。3 . 从选文看，磁共振技术有哪些优势？4 . 第自然段在文中起什么作用？5 . 第、自然段主要运用了什么说明方法？作用是什么？6 . 请简要分析第自然段加点词语的表达作用。这种场景，到2020年很有可能实现。阅读文段，回答问题怀李叔同先生（节选）丰子恺我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。那时我是预科生,他是我们的音乐老师,我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃，摇过预备铃,我们走向音乐教室,推

8、进门去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学,吃惊更是不小。他们的唱声、喊声笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭,接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看,看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂,露出在讲桌上。讲桌上放着点名簿、讲义,以及他的教课笔记簿、粉笔。钢琴衣解开着,琴盖开着,谱表摆着,琴头上又放着一只时表,闪闪的金光直射到我们的眼中。黑板（是上下两块可以推动的）上早已清楚地写好本课内所应写的东西（两块都写好,上块盖着下块,用下块时把上块推开）。在这样布置的讲台上,李先生端坐着。

9、坐到上课铃响出（后来我们知道他这牌气,上音乐课必早到。故上课铃响时,同学早已到齐）,他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始了。这样地上课,空气严肃得很。有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书,有一个人上音乐课时吐痰在地板上,以为李先生不看见的,其实他都知道。但他不立刻责备,比及下课后,他用很轻而严肃的声音郑重地说:“某某等一等出去。”于是这位某某同学只得站着。比及别的同学都出去了,他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说:“下次上课时不要看别的书。”或者:“下次痰不要吐在地板上,”说过之个后他微微一鞠躬,暗示“你出去罢”。出来的人大都脸上发红。那时的学校,首重的是所谓“英、国、算”,即英文、国文和算学

10、。在别的学校里,这三门的老师最有权威;而在我们这师范学校里,音乐老师最有权威,由于他是李叔同先生的原故。李先生在留学日本时,对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。他在日本创办春柳剧社,召集留学同道,共演当时西洋著名的悲剧茶花女（小仲马著）。他自己把腰来小扮作茶花女,粉墨登场。这相片,他出家时也送给我,一向归我保藏；直到抗战时为兵火所毁。现在我还记得这相片:卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是荼花女自伤命的神情。别的还有许多演剧的相片,不可胜记。李先生在日本时,是彻头彻尾的一个留学生。我还见过他当时的相片:高头巾、硬

11、领、硬袖燕尾服、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。学一样,像一样。要做留学生,李先生就彻底地做一个留学生。有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻撼动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着,突然坐下去,要把它们压死,所以先撼动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,也许要笑。但这正是做人极度当真的暗示。弘一法师每做一种人,都做得十分像样子。比如全能的优伶:起青衣像个青衣,起须生像个须生,起大面又像个大面现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结

12、来,然而他的遗训当真永远铭刻在我心头。（注）优伶,现在多称伶人,所指的是具有身段本事突出的演艺人员。大面,传统戏曲脚色行当。京剧和某些地方戏中“净”的别称,俗称“大花脸”。7 . 作者回忆了有关李叔同先生的哪几件事？8 . 第一段中,“我”为什么觉得音乐课特别“严肃”？9 . 赏析第段划线句子。现在我还记得这相片:卷发,白的上衣,白的长裙拖著地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。10 . 本文的结尾在表达方式上有什么特点？这样的写法有什么好处？三、对比阅读阅读下面语段，完成小题（甲）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲

13、乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（乙）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲11 . 上述语段的作者同属于_（朝代），语段甲的体裁是_，语段乙节选自课文_。12 . 上述语段都写到了“月”，下列理解恰当的一项是（ ）。A语段甲两次“问月”，写出了作者厌恶人间向往仙境的情感B语段乙写明月千里，表达了作者赏美景而忘

14、宠辱的酒脱之情。C语段具体写“婵娟”“沉璧”，以抒发作者复杂的思想感情。D语段中的“咏月”“绘月”，能引发读者对人生世事的思考。13 . 语段乙中“迁客骚人”在“登斯楼”时的心境是_。14 . 说说你对语段甲中画线句的理解。四、句子默写15 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）老骥伏枥，_；烈士暮年，_。（龟虽寿）（2）亭亭山上松，_。风声一何盛，_！（赠从弟（其二）（3）三峡中总写三峡峰峦重叠，山势雄伟峻拔的句子：_，_。用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子：_，_。（4）答谢中书书中极力描写山之高、水之净的句子是：_，_。对江南山水美景赞美的句子是：_。（5）记承天寺夜游中描写庭院中

15、月光澄澈的句子是：_。（6）野望中抒发作者孤独抑郁之情的句子是：_，_。（7）渡荆门送别中以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：_，_。（8）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（9）爱莲说中写莲花既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏课外古诗阅读春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注释】雪坞背阳处尚未消融的雪坡。16 . 词人笔下的初春有什么特点？17 . 作者借此抒发了怎样的感情？六、名著阅读18 . （题文）运用课文阅读积累的知识，完成下面的问题。（1）格列佛游记的作者是_，小说主人公格列佛先后到过小

16、人国、大人国、慧骃国和_四个国家。（2）A相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住往上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。上面语段选自水浒传，其中A是_（人名），用一句话概括故事情节为：七、综合性学习你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。19 . 请你为本次活动拟写一条宣传标语。20 . 你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。 活动一:诚信人物图片展 ；活动二:_；活动三:_。21 . 请你写出关有“诚信”的一句名言警句和一个成语典故。(1)名言警句： (2) 成语典故：22 . 阅读下面的材料，

17、回答后面的问题。材料一:李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。因此，他很受人敬重。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说:“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”材料二:近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。材料三:成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费

18、。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。(1)根据上述材料一、材料二，请写出你的探究结果(2)读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？23 . 阅读下面一段文字，回答问题。学完这个单元，我们认识了关心学生、诲（ ）人不倦的藤野先生；一生劳l（ ）、任劳任怨、 性格和i（ ），与妯（ ）娌相处和睦的“我的母亲”；皮肤黝（ ）黑，目光x（ ）利的列夫.托尔斯泰；还有虽累得筋p （ ）力尽，但依然执着于科学实验的居里夫人。藤野先生激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶（ ）痛疾的文字，“我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。他们

19、身上闪现出来的人性的光辉，教会我们心存善念、砥砺前行，让我们感受到他们的伟大。（1）给文中加点的字注音。_（2）根据拼音写汉字。_（3）文中有一个病句，请找出来并改正在下面的横线上。_八、作文24 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“期待的眼神”为题写一篇文章。题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力体验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。要求：(1)不少于600字；(2)不要出现真实的人名、地名和校名。参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、